中學(xué)教師資格證考試真題及答案：教

1、中學(xué)教師資格證考試真題及答案：教育知識與能力xx年上半年教師資格證考試中學(xué)教育知識與能力真題及 答案一、單項選擇題(本大題共21 小題，每小題2 分，共 42 分 )1 . 在教育史上，重視實科教育，主張學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，強調(diào)教育為完美生活做準(zhǔn)備的的教育家是()。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C斯賓塞D.杜威2 .在兒童身心發(fā)展存在縞素發(fā)展期，某一時期某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的那一階段?()A.順序性B.階段性C個別差別差異性D.不平衡性3 .明確提出 “長善救失 ”“ 教學(xué)相長 ”“ 不陵節(jié)而施”“ 臧息相輔 ”等重要的思想的文獻是 ()A.論語B.學(xué)

2、記C.孟子D.大學(xué)4 .在教育目的價值取向問題上，主張教育是為了使人增長智慧，發(fā)展才能，生活更加從充實幸福的觀點屬于()A.個人本位論B.社會本位論C知識本位論D.能力本位論5 .世界各國的學(xué)制存在著差異，但在入學(xué)年齡，中小學(xué)分段等方面卻又較高的一致性。這說明學(xué)制的建立主要依據(jù)()。A.社會政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.青少年身心發(fā)展規(guī)律D.名族和文化傳統(tǒng)6 .學(xué)生在小學(xué)教學(xué)課程中通過測量或拼圖學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和為180度，在中學(xué)教學(xué)課程中通過證明學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和為180 度。這種課程內(nèi)容的組織形式是().A.直線式B.螺旋式C縱向式D.橫線式7 .某沿海城市在義務(wù)教育階段的學(xué)校全面開設(shè)

3、海洋教育課程，這種課程屬于()。A.國家課程B.地方課程C校本課程D.生本課程8 .李老師在語文課上，按照組織教學(xué)，檢查復(fù)習(xí)，講授新教材，鞏固新教材，布置課外作業(yè)的程序進行教學(xué)。這體現(xiàn)了哪一類型的課的結(jié)構(gòu)()A.單一課B.綜合課C練習(xí)課D.復(fù)習(xí)課9 .古希臘哲學(xué)家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術(shù) ”。它體現(xiàn)的主要教學(xué)方法是()。A.講授法B.討論法C談話法D.演示法10 .有同學(xué)在班上丟了30 元壓歲錢，如何解決這個問題呢?王老師通過講“負荊請罪 ”的故事，教育拿了錢的同學(xué)像廉頗將軍一樣知錯能改，不久犯錯誤的同學(xué)把錢偷偷的歸還了失主。王老師采用的德育方法是()。A.榜樣示范法B.品德評價法C.實際鍛煉法

4、D.個人修養(yǎng)法11 .班主任陳老師通過生杏的酸澀和熟杏的香甜來教育一位早戀的初三女生，告訴她，談戀愛和吃杏子是一樣的道理。中學(xué)生還沒有生長成熟，此刻若談戀愛，就如同吃生杏子一般，只能又苦又澀：只有到成熟后再去品嘗，才會香甜可口，無比幸福。從而使這位女生從早戀中走了出來。這體現(xiàn)了德育的那一原則 ?()A.知行統(tǒng)一原則B.長善救失原則C.有的放矢原則D.疏導(dǎo)原則12 .學(xué)習(xí)游泳之前，小蘭通過閱讀書籍記住了一些與游泳相關(guān)的知識。小蘭對游泳知識的記憶是()。A.陳訴性記憶B.程序性記憶C.瞬時記憶D.短時記憶13 .小軍由于 “銳角三角形”知識掌握不好而影響了“鈍角三角形”知識的掌握，這種現(xiàn)象屬于()

5、。A.縱向遷移B.橫向遷移C.順應(yīng)遷移D.重組遷移14 .小馬上課時害怕回答問題，他發(fā)現(xiàn)自己坐在教室后排時可減少老師提問的次數(shù)，于是，他總坐在教室后排，下列哪種強化方式導(dǎo)致了小馬愿意坐在后排 ?()A.正強化B.負強化C延遲弓5化D.替代強化15 .小星判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且能出于同情和關(guān)心做出判斷，根據(jù)皮壓杰道德認知發(fā)展理論，小星的道德認知發(fā)展處于()。A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆階段D.公正階段16 .中學(xué)生曉楠極端爭搶好勝，性格急躁，富有競爭意識，外向，常常處于緊張狀態(tài)，很難使自己放松，小楠的人格屬于()。A.A型人格B.B型人格C.C型人格D.D型人格17 .小強期中考試失利，但是他沒有氣餒，而是認真分析了失敗原因，找到了問題，確定了新的方向，小強這種對待挫折的方式是()。A.宣泄B.升華C補償D.認知重組18 .中學(xué)生小艾上學(xué)前總是反復(fù)檢查書包，如果不檢查，他就難受，明知該帶的文具都帶了，就是控制不住，小強這種對待挫折的方式是()。A.抑郁癥B.焦慮癥C強迫癥D.恐懼癥19 .華老師認為課堂管理是教學(xué)的一部分，億師學(xué) 課堂管理本身可以教給學(xué)生一些行為準(zhǔn)則，使學(xué)生從他律走向自律，使學(xué)生逐步走向成熟，這主要說明課堂管理具有那一項功能().A.維持功能B.導(dǎo)向功能C.發(fā)展功能D.調(diào)節(jié)功能20 .每學(xué)期開學(xué)前，王老師總是根據(jù)自己所