2019山東省日照市中考語文真題及答案

1、2019山東省日照市中考語文真題及答案一、選擇題1（2分）下列各組詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A蒞（lì）臨 遒勁（jìng） 咄（du）咄逼人 強（ qiáng）詞奪理B懲（ chng）罰 狹隘（ài） 坦蕩如砥（d） 衣衫襤褸（l）C鮮腴（yú） 貯（ch）蓄 矯（jio）揉造作 哄（hng）堂大笑D祈（qí）禱 寬宥（yòu） 前仆（p）后繼 摩肩接踵（zhng）2（2分）下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（）A浮燥 慘淡 殫精竭慮 孤苦伶仃 B推操 殷紅 漫不經(jīng)心 翻來覆去C拙劣 蜷伏 杞人憂天 巧妙絕侖

2、 D旁騖 屏障 大庭廣眾 自出新裁3（2分）下列各句中，加點成語使用正確的一項是（）A日照作家夏立君憑借時間的壓力榮獲“魯迅文學(xué)獎”，國內(nèi)文學(xué)界一致認(rèn)為這一獎項實至名歸。B建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”，目的不僅在于改善鄉(xiāng)村百姓簞食瓢飲的生活狀況，更在于改善人居環(huán)境提高農(nóng)民幸福指數(shù)。C以“面朝大海，杜鵑花開”為主題的第十六屆中國杜鵑花展在日照舉辦，全國各地游客紛至沓來，趨之若鶩。D科學(xué)發(fā)展日新月異技術(shù)更迭風(fēng)云變幻，人生選擇豐富多元，這樣一個新時代給青年人提供了廣闊的舞臺。4（2分）下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A敬畏生命的情懷，給昆蟲記這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書

3、”。（魯迅語）B北京世界園藝博覽會以“綠色生活，美麗家園”為主題，旨在倡導(dǎo)人們尊重自然、融入自然、享受自然。C我坐在里面，懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么？該發(fā)什么指令？判斷和操作都必須準(zhǔn)確無誤。D華為榮耀四曲面3D玻璃機身設(shè)計為兩種版式，藍水翡翠版，將藍色與綠色進行了結(jié)合；幻夜星河版，將黑色與紫色進行了結(jié)合。5（2分）下列各句中，沒有語病的一句是（）A能否加強亞洲各國之間的文明交流互鑒，是攜手共建亞洲命運共同體走向更為廣闊前景的關(guān)鍵。B我們要培育和踐行社會主義核心價值觀，提倡愛家愛國相統(tǒng)一，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義。C一項研究報告顯示，中國學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡

4、化趨勢，學(xué)生的近視比例已超過50%以上。D央視紀(jì)錄片大國工匠講述了當(dāng)代中國工匠傳奇的人生故事，展示了他們非凡的職業(yè)絕技。6（2分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識的表述，不正確的一項是（）A“更”，古代夜間計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時?！鞍胍谷敝竿砩先c至五。B魯迅的小說集有吶喊彷徨和故事新編，社戲孔乙己故鄉(xiāng)都選自吶喊。C詩經(jīng)也稱詩三百，共305篇，列為“五經(jīng)”之一；風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“詩經(jīng)六義”。D“左遷”，即降職。古代尊右卑左，故將降職稱為左遷。另外“謫、貶”也都表示降職。7（2分）下列有關(guān)名著的表述，正確的一項是（）A西游記三借芭蕉扇中，孫悟空第一次借到假扇；第二次騙得真扇，卻

5、被牛魔王又騙回去；第三次豬八戒打得牛魔王現(xiàn)出原形，借得真扇。B紅星照耀中國是美國記者埃德加斯諾依據(jù)自己1936年在根據(jù)地的采訪和考察資料寫成的，作品客觀報道共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況，并且預(yù)言紅星必將照耀全中國。C簡愛最后寫簡愛回到芬丁莊園與失明的羅切斯特結(jié)婚，是因為簡愛從去世的叔叔那里繼承了五千英傍的遺產(chǎn)，與羅切斯特經(jīng)濟上平等。D水滸傳中，青面獸楊志因在東京賣寶刀時殺了潑皮牛二，被監(jiān)禁于死囚牢中；后受梁中書賞識押運花石綱，在黃泥崗失陷花石綱，只好投二龍山落草。8（2分）依次填入下面橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?綠茶茶藝表演的第九道程序是“春波展旗槍”。 似乎是有生命的綠精靈在跳舞，十分生

6、動有趣。尖尖的葉芽如槍，展開的葉片如旗杯中的熱水如春波蕩漾，在熱水的沒泡下，茶芽慢慢地伸展開來這道程序是綠茶茶藝的特色程序千姿百態(tài)的茶芽在玻璃杯中隨波晃動直直的茶芽稱之為“針”，彎曲的茶芽稱之為“眉”，蜷曲的茶芽稱之為“螺”ABCD二、現(xiàn)代文閱讀9（6分）閱讀下面的文章，完成各題。為文化傳承插上“數(shù)字翅膀”張賀在經(jīng)濟全球化時代，人類的許多文化資源無論是語言、文字、風(fēng)俗、傳說，還是手工技藝、音樂、舞蹈正面臨著流失乃至失傳的危險。如何把歷史文化傳承下去，是所有國家都面臨的共同挑戰(zhàn)。數(shù)字技術(shù)的誕生為文化遺產(chǎn)保護與傳承開辟了一條新路。當(dāng)前，利用數(shù)字技術(shù)開展文物保護、文化遺產(chǎn)傳承正在全世界成為一股強勁的

7、浪潮。數(shù)字技術(shù)的最大好處是突破時空界限和物理限制。博物館的藏品本是全社會的共同財富，理應(yīng)走出“深閨”，為社會所共享。但現(xiàn)實是，博物館的展館面積、服務(wù)人員等都是有限的，不可能滿足所有參觀者的需求，也不可能把所有展品一股腦兒全拿出來展覽。如何解決博物館有限展館面積與社會公眾日益增長的文化需求之間的矛盾？通過采集文物或展品的數(shù)字信息，打造數(shù)字化虛擬博物館，就能使觀眾足不出戶而遍游天下。特別是未來VR技術(shù)越來越先進，有可能與人的視覺、觸覺等深度融合，各種以前只能近觀而不可把玩的珍貴展品不但可以看，還可以在虛擬中觸摸，實現(xiàn)全方位、沉浸式、交互性地參觀。這就在實地參觀之外創(chuàng)造了替代性選擇，對于擴大受眾群體

8、、保護文物安全都具有不可替代的價值。數(shù)字技術(shù)還可以提升博物館等文化場所的管理和服務(wù)水平，現(xiàn)在不少博物館在展品和展廳里設(shè)置傳感器，收集觀眾停留時間和是否拍照等行為數(shù)據(jù)，以此作為改進展覽的依據(jù)。法國盧浮宮用藍牙傳感器采集觀眾參觀行為數(shù)據(jù)，分析短期停留和長期停留的參觀者的不同參觀模式，為治理館內(nèi)擁堵提供決策依據(jù)，陜西歷史博物館通過大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，觀眾對有文字的展品、圖版、威套的文物更感興趣，駐足時間明顯更長，大數(shù)據(jù)分析具有準(zhǔn)確、客觀、簡便的特點，可以有針對性地改進服務(wù)、提升效率。目前我國文博與非遺領(lǐng)域應(yīng)用數(shù)字拔求的成功經(jīng)驗不少，比如“數(shù)字敦煌”“虛擬圓明園”等，但與觀眾的需求相比，仍有較大差距，一些

9、數(shù)字博物館點擊率很低，對非遺的記錄還停留在錄音錄像的初級階段。應(yīng)當(dāng)看到，當(dāng)前青年一代已經(jīng)成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主力，在故宮的參觀者中，一半以上是30歲以下的年輕人。作為數(shù)字時代的“源住民”；青年人已經(jīng)習(xí)慣于從數(shù)字化世界中汲取知識，文物與文化遺產(chǎn)“進駐”到數(shù)字化世界里；才能贏得青年人，讓歷史延伸到更遠(yuǎn)的未來。我國文博事業(yè)與非遺傳承要想跟上時代潮流就必須抓住數(shù)字化機遇，用教字技術(shù)武裝自己，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。（選自人民日報2019年05月23日05版；有刪改）（1）下列對本文主旨的概括最準(zhǔn)確的一項是（ ）A數(shù)字技術(shù)為文化遺產(chǎn)保護與傳承開辟

10、新路。B文物保護需要打造數(shù)字化博物館。C青年人要從數(shù)字化世界中汲取知識。D我國文博事業(yè)與非遺傳承要跟上時代潮流。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）A第段以經(jīng)濟全球化時代文化資源面臨流失的現(xiàn)狀為立論基礎(chǔ)，提出論點。B第段從突破博物館時空界限和物理限制的角度闡述了數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢。C第段列舉陜西歷史博物館的事例，證明大數(shù)據(jù)分析具有準(zhǔn)確簡便的特點。D全文采用“總一分一總”的論證結(jié)構(gòu)，觀點明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（3）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（ ）A數(shù)字技術(shù)能解決博物館展館面積有限與社會公眾文化需求日益增長的矛盾。B現(xiàn)在VR技術(shù)與人的視覺觸覺等深度融合觀眾可足不出戶，遍

11、游天下。C大數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確、簡便可以提升博物館等文化場所的管理和服務(wù)水平。D數(shù)字技術(shù)在我國文博與非遺領(lǐng)域已經(jīng)得到應(yīng)用但還不能滿足觀眾的需求。三、文言文閱讀10（6分）閱讀下面的文言文，完成各題。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許，其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北，”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛

12、，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子，雖我之死，有子存焉。于又生孫，孫又生子；于又有子，子又有孫；子于孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不乎？”河曲智叟亡以應(yīng)。（1）下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A雜然相許許：贊同B子孫荷擔(dān)者三夫荷：肩負(fù)、扛C箕畚運于渤海之尾箕畚：竹篾柳條等編織的器具D寒暑易節(jié)，始一反焉反：同“返”，往返（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（ ）A以君之力曾不能損魁父之丘靜以修身，儉以養(yǎng)德（誡子書）B河曲智叟笑而止之曰外戶而不閉（禮記二則）C甚矣，汝之不惠小大之獄，雖不能察，必以情（曹劌論戰(zhàn)）D雖我之死，有子存

13、焉雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（三峽）（3）下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A“荷擔(dān)者三夫”“箕畚運于渤海之尾”從人力之少、運輸工具簡陋等方面表現(xiàn)了移山的艱難襯托出愚公移山的毅力和決心。B鄰人京城氏的男孩盡管才七八歲，卻能熱情地幫助移山，寫出了愚公移山這一行動得到人們的認(rèn)可與支持。C愚公之妻質(zhì)疑愚公智叟嘲笑愚公，盡管他們說話的語氣不同，但都對愚公移山持否定態(tài)度。D愚公不畏艱難、子孫相繼挖山不止的故事，體現(xiàn)了中華民族知難而進艱苦奮斗的偉大精神。四、綜合性學(xué)習(xí)11（4分）閱讀下面圖表內(nèi)容，完成后面題目。項目2018年2017年增長率國家扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)村居民人均純收入6389元5607

14、元13.9%集中連片特困地區(qū)農(nóng)村居民人均純收入6583元5836元12.8%全國農(nóng)村居民人均純收入9696元8917元8.7%（1）下列對圖表有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ）A國家扶貧開發(fā)工作重點縣農(nóng)村居民人均純收入增長率最高。B集中連片特困地區(qū)農(nóng)村居民人均純收入增長的數(shù)量最少。C貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均純收入增長率低于全國農(nóng)村居民人均水平。D貧困地區(qū)農(nóng)村居民人均純收入與全國農(nóng)村居民人均純收入差距仍然較大。（2）根據(jù)圖表反映的問題，為農(nóng)村如何脫貧提出一條建議。 五、默寫12（8分）按要求默寫詩文名句。（1）子在川上曰：“ ，不含晝夜?！保ㄕ撜Z十二章）（2）楊花榆莢無才思， 。（韓愈晚春）（3）

15、 ，江入大荒流。（李白渡荊門送別）（4）所以動心忍性， 。（孟子二章）（5）誰見幽人獨往來， 。（蘇軾卜算子黃州定慧院寓居）（6） ，人道是，清光更多。（辛棄疾太常引建康中秋夜為呂叔潛賦）（7）醉翁亭記描寫了瑯琊山四季的不同景色，其中，描寫夏季景色的句子是“ ”。（8）毛澤東沁園春雪中“江山如此多嬌”一句是對上片寫北國風(fēng)光的總評；“ ”一句引起下片對歷代英雄的評論，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。六、詩歌閱讀13（5分）閱讀下面的詩歌，完成各題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。（1）“月是故鄉(xiāng)明”是千古名句請從景與情關(guān)系的角度簡要賞

16、析。 （2）理解詩歌尾聯(lián)的意思及表達的情感。 七、文言文閱讀14（8分）閱讀下面的文言文，完成各題。 房喬，字玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文。年十八，本州舉進士，授羽騎尉。父病綿歷旬月，玄齡盡心藥膳，未嘗解衣交睫。太宗徇地渭北，玄齡杖策謁于軍門。太宗一見，便如舊識，署渭北道行軍記室參軍。玄齡既遇知己，磬竭心力，知無不為。 二十三年，駕幸玉華宮，時玄齡舊疾發(fā)，詔令臥總留臺，及漸篤，追赴宮所，乘擔(dān)輿入殿，將至御座乃下。太宗對之流涕，玄齡亦感咽不能自勝。敕遣名醫(yī)救療，尚食每日供御膳。若微得減損，太宗即喜見顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。后鑿苑墻開門，數(shù)遣中使候問。上又親臨，捱手?jǐn)e

17、，悲不自勝，皇太子亦就之與之訣。尋薨，年七十。廢朝三日。（選自舊唐書房玄齡傳，有刪改）（1）解釋下列句子中加點的詞。玄齡亦感咽不能自勝 數(shù)遣中使候問 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。玄齡杖策謁于軍門 （3）房玄齡病情加重之后，唐太宗為他做了哪些事？請簡要概括。 八、現(xiàn)代文閱讀15（17分）閱讀下面的文章，完成各題。家有香椿樹林清玄我在市場里看到有人賣香椿，一大把十元，簡直有點欣喜若狂，立刻買了三把回家，當(dāng)天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿，吃的時候自己都覺得好笑，感覺自己就像得了相思病，不，是“香椿病”。說起香椿，它給人的味覺是很難形容的，它的香氣強烈而細(xì)致，與一般的香菜，像芫萊、芹菜

18、、紫蘇，大為不同，食之風(fēng)動，令人心醉，香椿與一般香菜更不同的是，一般香菜多為草本，香椿樹卻是喬木，可以長到三四丈高，如果家里種有一棵香椿樹，一年四季就都有香椿可吃。我對香椿的感情是從小就培養(yǎng)出來的。我們以前在山上的家，屋后就有幾棵極高大的香椿樹，樹干筆直，羽狀復(fù)葉樹形和樹葉都非常優(yōu)雅，是非常美的樹木。我的父親獨沽一味，非常喜歡香椿的氣味。他白天出去耕作，黃昏回來的時候，就會隨手摘一些香香椿的嫩葉回家，但是偏偏母親不喜歡香椿的味道，所以父親時常要自己動手。他把香椿葉洗凈，剁碎，加一點油，加一點醬油，撒在熱氣騰騰的面上，抄起筷子拌一拌，就是人間至極的美味。最簡單的做法，是把香椿剁碎了放在醬油里，不

19、管蘸什么東西吃，那食物立刻布滿了香椿的強烈的氣息。次簡單的做法，是用香椿葉來炒蛋，美味遠(yuǎn)非萊脯蛋、洋蔥蛋可比?；蛘呤怯玫昂兔娣酃愦蝗~下鍋油炸，炸得酥黃香脆，可以當(dāng)餅干吃。或者，以香棒拌豆腐還有復(fù)雜一點的就是以香椿葉子包餃子、包子、粽子，香氣宜人。我受了父親的調(diào)教，自小就嗜食香椿，幾乎有香椿葉子，什么東西都吃得下了。而香椿樹那種獨一無二的氣味，也陪伴了我的童年。那高大的香椿樹每到初夏，就會開出一簇簇的小白花，整個天空就會彌漫著一種清香，然后，結(jié)果了，果熟裂開了，香椿樹帶著小翅膀的種子就會隨風(fēng)飛到遠(yuǎn)方。自從到臺北以后，就難得品嘗到香椿的滋味了，所以每次回鄉(xiāng)下，我總會設(shè)法去找些香椿來吃。有一年，我

20、住在木柵的興隆山莊特地向朋友要來兩株香椿樹的幼苗種在院子。香椿樹長得有一人高，我偶爾會依照父親的食譜，摘香椿葉來試做，滋味依然鮮美，從前那遙遠(yuǎn)的記憶浮現(xiàn)在眼前。后來我搬家了，也不知道院子里那兩株香椿樹變成什么樣子了，會像故鄉(xiāng)的香椿樹那樣長到三四丈高嗎？會開花嗎？種于也會飛翔嗎？有一次讀莊子的逍遙游，說道：“古有大椿者，以八千歲為春，以八千歲為秋?！彼韵愦粯鋺?yīng)該是很長壽的。由這個典故，以香椿有壽考之征，所以古人稱父親為“椿”，稱母親為“萱”，唐朝牟融有詩說“堂上椿萱雪滿頭”，是說高堂的父母已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。父親過世之后，我也吃過幾次香椿，但每次，那強烈的氣息都會給我?guī)肀椋刮蚁肫鸶赣H，以及他

21、手植的香椿樹。他常說：“香椿是很上等的木材，等長好了，我們自己砍下來做家具?！币恢钡剿x開這個世界，他也沒有砍過一棵香椿樹。我以前一直以為是香椿還沒有長好，現(xiàn)在才知道那是感情的因素，八千年為春秋，那是永遠(yuǎn)也長不好了。但愿，父親在極樂世界，也會有香椿拌面可以吃。端午節(jié)的時候，我路過松山的永春市場，看到有人在路邊賣“香椿粽子”，便買了幾個來吃，真有一點父親的味道。唉!吃香椿粽子的時候，我決定了，將來如果有一個莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿樹。（選自林清玄散文精選，有刪改）（1）文中幾次寫到“家”有香椿樹？請簡要概括。 （2）簡要賞析文中畫橫線的句子。它的香氣強烈而細(xì)致，與一般的香菜，像芫菜、芹菜、

22、紫蘇大為不同，食之風(fēng)動，令人心醉。 他把香椿葉洗凈，剁碎，加一點油，加一點醬油激在熱氣騰騰的面上，抄起筷子袢拌，就是人間至極的美味。 （3）簡要分析第段在文中的作用。 （4）文末“我決定了，將來如果有一個莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿樹”蘊含作者怎樣的情感？ 九、寫作16（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 一句真誠的鼓勵嗅起你的信心和勇氣，一輪皎潔的明月喚起一代代詩人的故園情，電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳喚起人們對文化的認(rèn)同和自信，快閃我和我的祖國喚起全民族的愛國熱情生活中，總有一種美好能喚起你的回憶、憧憬、感動。 請結(jié)合自身體驗，以有一種美好喚起我為題寫一篇文章。 要求：除詩歌外文體不限；不少于

23、600字；不得透露個人信息。2019年山東省日照市中考語文試卷參考答案與試題解析一、選擇題1【解答】A有誤，“強詞奪理”的“強”應(yīng)讀為“qing”；B有誤，“懲罰”的“懲”應(yīng)讀為“chéng”；C有誤，“貯蓄”的“貯”應(yīng)為“zhù”；D正確。故選：D。2【解答】A有誤，“浮燥”的“燥”應(yīng)為“躁”；B有誤，“推操”的“操”應(yīng)為“搡”；C有誤，“巧妙絕侖”的“侖”應(yīng)為“倫”；D全部正確。故選：D。3【解答】A正確；B有誤，簞食瓢飲：多用于形容讀書人安于貧窮的清高生活。屬于用錯對象；C有誤，趨之若鶩：意思是指像鴨子一樣成群跑過去。 比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物，含貶義。不能

24、用指“游客紛至沓來”，屬于褒貶不當(dāng)。D有誤，風(fēng)云變幻：像風(fēng)云那樣變化不定。 比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。屬于用錯對象。故選：A。4【解答】A有誤，括號里的內(nèi)容注釋的是“一部很有趣，也很有益的書”，所以應(yīng)該緊跟其后；B正確；C有誤，不是真實的疑問，把兩個問號改成逗號；D有誤，“兩種版式“總領(lǐng)下文，所以把逗號改為冒號；故選：B。5【解答】A有誤，前后矛盾，去掉“能否”；B有誤，成分殘缺，賓語殘缺，在“社會主義”后加“的精神”；C有誤，語意重復(fù)，刪去“超過”或“以上”；D正確；故選：D。6【解答】A有誤，半夜三更指的是23時至凌晨l時，即“子時”。BCD正確。故選：A。7【解答】A有誤，第三次是

25、孫悟空大戰(zhàn)牛魔王在八戒沙僧的輔助下得牛魔王現(xiàn)出原形，借得真扇；B正確；C有誤，簡愛回到芬丁莊園與失明的羅切斯特結(jié)婚，不是因為簡愛從去世的叔叔那里繼承了五千英傍的遺產(chǎn)，與羅切斯特經(jīng)濟上平等，而是他愛羅切斯特結(jié)婚；D有誤，在黃泥崗失陷的是生辰綱不是花石綱；故選：B。8【解答】讀語段可首先明晰，應(yīng)該是“這道程序”承接“第九道程序”，所以可判斷為第一句；講“杯中的熱水”是“茶藝表演”的第一步，為第二句；“尖尖的葉芽如槍”承接“茶芽慢慢地伸展開來”，為第三句；“直直的茶芽”承接“尖尖的葉芽”為第四句；“千姿百態(tài)的茶芽”對前幾句，領(lǐng)起下句“似乎是有生命的綠精靈在跳舞”，為第五句；由上分析，可排序為：故選：

26、C。二、現(xiàn)代文閱讀9【解答】（1）本題考查的是對中心論點的概括。首先要明確中心論點的特征，其次，掌握尋找中心論點的方法。中心論點一般出現(xiàn)在文章標(biāo)題、開頭、結(jié)尾。結(jié)合文章第段“數(shù)字技術(shù)的誕生為文化遺產(chǎn)保護與傳承開辟了一條新路?！?，并結(jié)合標(biāo)題和全文內(nèi)容分析可知本文的中心論點是數(shù)字技術(shù)的誕生為文化遺產(chǎn)保護與傳承開辟了一條新路。故選：A。（2）本題考查的是對文章論證思路的分析。ABD正確；C有誤，第段列舉陜西歷史博物館的事例，是為了論證數(shù)字技術(shù)還可以提升博物館等文化場所的管理和服務(wù)水平。故選：C。（3）本題考查的是對文章的理解與分析。ACD正確；B有誤，結(jié)合“特別是未來VR技術(shù)越來越先進，有可能與人的

27、視覺、觸覺等深度融合”中“有可能”一詞可知這只是一種推測，并未成為事實，B選項與原文不符。故選：B。答案：（1）A。（2）C。（3）B。三、文言文閱讀10【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等。考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。ABD正確；C有誤，句意：用箕畚運到渤海邊上。箕畚，名詞活用作動詞，用箕畚裝石土。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用

28、法。A以：憑借；/以：來；B而：表修飾/而：表轉(zhuǎn)折；C之：主謂之間取消句子的獨立性，無意義/之：結(jié)構(gòu)助詞，的；D雖：即使/雖：即使。故選：D。（3）本題林沖考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。ABD正確；C有誤，愚公之妻對移山持的是肯定態(tài)度。故選：C。答案：（1）C。（2）D。（3）C。四、綜合性學(xué)習(xí)11【解答】（1）B（2）給農(nóng)村人多提供就業(yè)機會。五、默寫12【解答】（1）逝者知斯夫（2）惟解漫天作雪飛（3）山隨平野盡（4）曾益其所不能（5）縹緲孤鴻影（6）斫去桂婆娑（7）佳木秀而繁陰（8）引無數(shù)英雄競折腰六、詩歌閱讀13【解答】（1）本題考查詩歌

29、關(guān)鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣椒ǎ瑢懗鰜硎裁磧?nèi)容，表達了什么感情。可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可。詩歌常見的思想感情：憂國憂民，建功報國，懷古傷今，懷才不遇，思鄉(xiāng)懷人等。這句詩以景襯情，既實寫白露節(jié)的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的思念。（2）第一問：考查尾聯(lián)的意思，尾聯(lián)中“長”是“一直、總是”的意思，這兩句是說平時寄出的書信尚且無法到達，更何況是在戰(zhàn)爭還沒有停止的時候！第二問：考查學(xué)生賞析詩歌情感能力。詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不

30、是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。本題題目是“這首詩抒發(fā)了怎樣的思想感情”。抒發(fā)了詩人怎樣的情感，可以通讀對詩歌內(nèi)容的具體分析得出。本題不能作簡單化的回答，要顧及全詩，詩中寫了兄弟因戰(zhàn)亂而離散，杳無音信。在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜月露，只能倍增思鄉(xiāng)憶弟之情。顛沛流離中的詩人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更為國家而悲痛，其中“月是故鄉(xiāng)明”表達對家鄉(xiāng)親人的思念之情；“有弟皆分散”表達對親人的牽掛和憂慮之情；“無家問死生”表達互不相顧的焦慮和絕望之情；“況乃未休兵”表達對國家前途的深切憂慮之情；“戍鼓斷人行”表達民生凋敝，對人民生活現(xiàn)狀的同情和憂慮之情。答案：（1）這兩句采用移情手法，在自然景物的描述中融入主觀感受，寫景生情，景隨情變，是詩人深切思念家鄉(xiāng)和親人的真情實感的自然流露。此外，今夜露白、故鄉(xiāng)明月的詞序稍作變化，化