課程教學(xué)實(shí)施方案

1、七樓A座辦公家園大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)實(shí)施方案在我校前幾年就業(yè)指導(dǎo)課授課情況總結(jié)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校教學(xué)課程規(guī)范 化的要求，對(duì)燈杠屆畢業(yè)生大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育采取以下授課方式, 具體方案如下：、課程目標(biāo)教育和引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求，能正確評(píng)價(jià)自我，樹 立適應(yīng)社會(huì)需求的擇業(yè)觀，掌握求職擇業(yè)的基本技能，熟悉相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，擇 業(yè)程序，就業(yè)手續(xù)的辦理。解答學(xué)生在創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)過程中的疑惑，提高學(xué)生的 就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。全方位、全過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展 指導(dǎo),使畢業(yè)生在思想上、心理上都做好走向社會(huì)的準(zhǔn)備,為他們適應(yīng)社會(huì)、 落實(shí)工作崗位奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容

2、教學(xué)內(nèi)容共分為三大模塊、8個(gè)規(guī)定課時(shí)（16節(jié)課）和4個(gè)自選課時(shí)。第一模塊：規(guī)定就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容（5個(gè)課時(shí)）1、就業(yè)形勢(shì)與決策指導(dǎo)2、就業(yè)政策及流程指導(dǎo)3、求職技巧及藝術(shù)4、職業(yè)角色轉(zhuǎn)變及素養(yǎng)5、勞動(dòng)法規(guī)解析第二模塊：規(guī)定創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容（3個(gè)課時(shí)）1、創(chuàng)業(yè)形勢(shì)及知識(shí)概述2、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)及能力培養(yǎng)3、創(chuàng)業(yè)問題及風(fēng)險(xiǎn)防范第三模塊：自選就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容（4個(gè)課時(shí)）1、當(dāng)代社交禮儀2、公務(wù)員考試輔導(dǎo)3、企業(yè)管理概述4、市場(chǎng)營(yíng)銷概述三、授課模式第一模塊和第二模塊8次課程為必修課,編訂教學(xué)班級(jí)后,某一固定教學(xué) 班級(jí)的8次課程由同一位教師進(jìn)行授課,按照規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和授課班級(jí)組 織上課。第三模塊的授課內(nèi)容為講座

3、式授課,在規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn),邀請(qǐng)相應(yīng)的講師 組織授課，感興趣的學(xué)生可以參加學(xué)習(xí)。四、課程教案的準(zhǔn)備第一模塊和第二模塊8次課程教案由大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課程 建設(shè)小組組織準(zhǔn)備統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)教案，授課教師參加集體備課后,按照統(tǒng)一的教 案內(nèi)容組織教學(xué)。第三模塊的教案由授課教師自行準(zhǔn)備教案。五、授課教師的遴選各學(xué)院在第3周將本學(xué)院授課教I丿取可講授第一模塊和第二模塊8次課程） 報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心（見附表）,授課教師應(yīng)符合以下條件中的任意一條:1、各學(xué)院黨總支副書記；2、講師以上，有兩年以上連續(xù)從事就業(yè)工作專職輔導(dǎo)員經(jīng)歷且具有國(guó)家職 業(yè)指導(dǎo)師資格證的輔導(dǎo)員。第三模塊的授課教師由就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)絡(luò)安排授課教師。六

4、、授課班級(jí)、時(shí)間的確定各學(xué)院根據(jù)專業(yè)班級(jí)的情況自行安排各班級(jí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育 第一、二模塊的課程表，課程原則上在第7周奚14周之間完成,授課班 級(jí)人數(shù)原則上以專業(yè)為劃分依據(jù)，在120-180人之間為宜,各學(xué)院自行協(xié)調(diào)教 務(wù)處安排授課教室。各學(xué)院安排完成課程表后,報(bào)送就業(yè)指導(dǎo)中心,由就業(yè)指 導(dǎo)中心從授課教師團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)安排教師授課。七、課程考試及課時(shí)量核算授課完成后,各學(xué)院根據(jù)情況在第15周安排2012屆畢業(yè)生統(tǒng)一考試,第16周一第17周將考試成績(jī)錄入教務(wù)處成績(jī)管理系統(tǒng),記入學(xué)分。授課完成后,各學(xué)院就業(yè)工作輔導(dǎo)員協(xié)助授課教師在本學(xué)院申報(bào)課時(shí)量， 由各學(xué)院為授課教師計(jì)算課時(shí)酬金。八、授課要求

5、犬學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)已錄入教務(wù)處統(tǒng)一的教學(xué)管理系統(tǒng)，并接受教務(wù)統(tǒng)一的評(píng)教管理，因此要求授課時(shí)執(zhí)行以下要求：嚴(yán)格按照課程表規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)組織教學(xué)；學(xué)院要嚴(yán)格考勤學(xué)生出勤情況；認(rèn)真執(zhí)行教案規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，自覺接受教學(xué)督導(dǎo)人員的檢查。九、教學(xué)時(shí)間的組織安排第3周：各學(xué)院報(bào)送授課教師；第3、4周：各學(xué)院安排課程分班、時(shí)間和地點(diǎn)，報(bào)送就業(yè)指導(dǎo)中心（如下表）,就業(yè)指導(dǎo)中心組織準(zhǔn)備授課統(tǒng)一教案，確定授課人員名單；第5、6周：各學(xué)院安排分發(fā)課程表，授課人員組織集中備課；M 714周：組織教學(xué)；第15周：考試；M 16、17周：閱卷、錄入成績(jī)。就業(yè)指導(dǎo)中心四、一輩子孤單并不可怕,如果我們可以從中提

6、煉出自由,那我們就是幸 福的。許多長(zhǎng)久的關(guān)系都以為忘記了當(dāng)初所堅(jiān)持與擁有的,最后又開始羨慕起 孤單的人。五、戀爰，在感盾上,當(dāng)你想征服對(duì)方的時(shí)候,實(shí)際上已經(jīng)在一定程度上 被對(duì)方征服了。首先是對(duì)方對(duì)你的吸引,然后才是你征服對(duì)方的欲望。六、沒有心如刀割，不再依依不舍，只有，沉默相隔七、和你在一起只是我不想給任佢J人機(jī)會(huì)。八、一個(gè)人總要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌,然后在某個(gè)不 經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。九、無論我們爰過還是就這樣錯(cuò)過，我都會(huì)感謝你。因?yàn)橛鲆娔悖也胖?道思念一個(gè)人的滋味；因?yàn)橛鲆娔?我才知道感情真的不能勉強(qiáng)；因?yàn)橛鲆娔? 我才知道我

7、的心不是真的死了 ；因?yàn)橛鲆娔悖也胖牢乙材軗碛忻利惖挠洃洝?所以，無論你怎么對(duì)待我，我都會(huì)用心去寬恕你的狠，用心去銘記你的好。十、爰情需要的是彼此互相的照顧，當(dāng)我們心愛的人累了 ,我們不是坐在 邊不理,而是多陪對(duì)方談?wù)勑?，?duì)方需要什么的時(shí)候,自己盡量的滿足對(duì)方 的需求，至少可以讓7寸方知道，在自己身邊的感覺是如此的溫暖。十一、自從你出現(xiàn)後，我才知道原來有人爰是那麼的美好十二、有的人與人之間的相遇就像是流星,瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花， 卻注定只是匆匆而過。十三、有一些人，這一輩子都不會(huì)在一起，但是有一種感覺卻可以藏在心 里守一輩子。十四、不要輕易說爰，許下的承諾就是欠下的債！十五、不管你是多

8、么的爰對(duì)方，但千萬不可當(dāng)?shù)谌?。?xì)想,默然。因?yàn)?知道，這樣的故事一開始便注定了結(jié)局，一開始就注定在這個(gè)故事里，很多人 會(huì)受傷。離開的總是要離開，挽留不住,就像彼岸花,窮其一生,花葉仍是生 生相錯(cuò)。十六、什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑。十七、愛盾與視力無關(guān),任你看得再怎么清楚，在爰里只有模糊。因?yàn)樘?聰明太理智就沒有辦法戀爰，爰情根本是盲目的。十八、戀爰就像剪頭發(fā),這種事情不到最后是不知道結(jié)果的,結(jié)果能否令 每個(gè)人皆大歡喜，無人保障，但是一切都是自己的選擇。十九因?yàn)殡歼^，所以慈悲：因?yàn)槎?，所以寬容。二十、那些隨風(fēng)散落的微笑眼神，仿似落寞詩(shī)人的爰情詩(shī)句,段一段， 錯(cuò)落成行。孤獨(dú)的鐘鳴徹夜悲鳴，那些如花容顏,終不敵過時(shí)間切割的頹敗， 我們憂傷的仰望陽光,看流年未亡,年華盡二十一、一