牧童短笛曲式分析

1、.賀綠汀牧童短笛牧童短笛是我國(guó)著名的作曲家、 鋼琴家和教育家賀綠汀先生在新文化背景下創(chuàng)作的中國(guó)現(xiàn)代鋼琴曲,刻畫了完全不同于西方風(fēng)格的中國(guó)田園音畫 ,它將歐洲音樂(lè)理論與中國(guó)音樂(lè)傳統(tǒng)相結(jié)合,呈現(xiàn)出獨(dú)具一格的中國(guó)風(fēng)格特征,并對(duì)后來(lái)的中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！厩浇Y(jié)構(gòu)圖】三部曲式A+B+A整個(gè)呈示段速度較緩慢,旋律十分悠揚(yáng)、寧?kù)o。采用的是二聲部對(duì)比復(fù)調(diào)的寫法 ,高聲部與低聲部一呼一應(yīng),一對(duì)一、一對(duì)二、一對(duì)四 ,上緊下松 ,上靜下動(dòng)樂(lè)節(jié)與樂(lè)句之間左右手互為補(bǔ)充,形成呼應(yīng)性交替進(jìn)行。中段分為 3 個(gè)樂(lè)句 ,每句 4 小節(jié) ,系同一主題材料在不同音高上的移位重復(fù) ,采用了動(dòng)機(jī)模進(jìn)發(fā)展的手法,與前一

2、段產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比,樂(lè)段自身反復(fù)了一遍。第一句為D 徵調(diào)式 ,第二句為第一句的上五度屬方向嚴(yán)格模仿 ,A 徵調(diào)式。第三句又為第二句的上五度屬方向變化模仿,A 宮調(diào)式 ,但只進(jìn)行了兩小節(jié) ,因要進(jìn)行樂(lè)段反復(fù) ,所以在后兩小節(jié)又回到了第一句的 G 宮調(diào)式。為了與前后的對(duì)位風(fēng)格統(tǒng)一 ,中段采用了平行的三度下行與持續(xù)的低音 ,減弱了功能進(jìn)行 ,從速度、力度、和.聲調(diào)性上為回歸再現(xiàn)作準(zhǔn)備。再現(xiàn)段運(yùn)用五聲音階作“加花”式的變奏 ，達(dá)到了 “變化再現(xiàn) ”的目的 , 使音樂(lè)更為婉轉(zhuǎn)動(dòng)人 ,更深入而富于動(dòng)感。牧童短笛的和聲較多采用變格進(jìn)行,甚至在樂(lè)段或全曲結(jié)束部分均采用變格終止 ,與旋律風(fēng)格一致。中段為了與前后

3、兩段復(fù)調(diào)對(duì)比風(fēng)格統(tǒng)一 ,伴奏采用平行三度下行和聲音型與主持續(xù)低音寫法 ,從而減弱調(diào)式和聲功能進(jìn)行 ,與活潑的主旋律相協(xié)調(diào)。為達(dá)到雙聲部對(duì)比的復(fù)調(diào)效果 ,賀綠汀在和聲寫作中構(gòu)造民族調(diào)式的 “復(fù)合層 ”,即在高低聲部采用了不同的調(diào)關(guān)系。呈示段下方突出 C 宮調(diào) ,上聲部則以 G 徵調(diào)為主;中段第一句下方為 G 宮調(diào)、上方是 D 徵調(diào) ,第二句下方為 D 宮調(diào)、上方是 A 徵調(diào) ,第三句下方 A 宮調(diào)、上方 E 徵調(diào) ;再現(xiàn)段與前面呈示段一致。這一系列被分層突出的民族調(diào)式主音 ,正好可以構(gòu)成一個(gè)完整的五聲調(diào)式音階 ,使這首作品的民族音樂(lè)風(fēng)格更加濃郁。 牧童短笛中復(fù)調(diào)手法的應(yīng)用更是出神入化 ,被稱作是近代鋼琴 音樂(lè)在探索 中國(guó)風(fēng)格的復(fù)調(diào)方面取得重大進(jìn)展的重要標(biāo)志。 賀綠汀在樂(lè)曲中巧妙的運(yùn).用復(fù)調(diào)手法 ,五聲性的旋法、多用級(jí)進(jìn)的主旋律、三四度結(jié)合的常見(jiàn)終止式、重復(fù)法與對(duì)偶句式為主的音樂(lè)發(fā)展等,使得兩個(gè)聲部的旋律都富有中國(guó)民歌的風(fēng)韻。用復(fù)調(diào)的兩個(gè)聲部來(lái)模仿民族樂(lè)器,以模仿中國(guó)傳統(tǒng)魚(yú)咬尾的方法寫成,在聲部關(guān)系的處理上 ,采用了 “你繁我簡(jiǎn)、你簡(jiǎn)我繁 ”的原則 ,當(dāng)上聲部活躍跑動(dòng)時(shí),下聲部以對(duì)比式復(fù)調(diào)相伴襯;當(dāng)上聲部出現(xiàn)間歇或停頓時(shí),下聲部則 “咬”著上聲部的結(jié)尾音順勢(shì)跑動(dòng),恰似江南絲竹中的 “魚(yú)咬尾 ”,這樣兩個(gè)聲部之間的音樂(lè)就能起到相互補(bǔ)充的作用 ,使整個(gè)樂(lè)句、樂(lè)段 ,甚至整首樂(lè)曲