第4課色彩在對(duì)比

1、課題同類(lèi)色與鄰近色課型設(shè)計(jì)·應(yīng)用課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生掌握同類(lèi)色與鄰近色的基本概念和特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和表現(xiàn)能力，使其學(xué)會(huì)辨識(shí)同類(lèi)色與鄰近色。學(xué)習(xí)運(yùn)用同類(lèi)色、鄰近色的相關(guān)知識(shí)去完成一幅裝飾畫(huà)或生活用品設(shè)計(jì)。過(guò)程與方法通過(guò)教師講授，用對(duì)比分析的方法理解同類(lèi)色與鄰近色的概念與特點(diǎn)。通過(guò)欣賞感受和討論交流等合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)辨別和運(yùn)用同類(lèi)色與鄰近色。通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐掌握同類(lèi)色與鄰近色的調(diào)配與搭配方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、細(xì)致地觀(guān)察生活的習(xí)慣，感受同類(lèi)色與鄰近色的美感。培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活和富有情趣的生活態(tài)度，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)主動(dòng)美化生活、表達(dá)情感。提高色彩美感意識(shí)，促進(jìn)正確審

2、美情操的建樹(shù)。教學(xué)重點(diǎn)同類(lèi)色與鄰近色的概念與美感特征。教學(xué)難點(diǎn)正確把握同類(lèi)色與鄰近色的差異。教具準(zhǔn)備課件 圖片 色相環(huán) 空白色相環(huán)等教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備制作PPT課件，自制空白色相環(huán)官圖并準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生用的小型空白色相環(huán)，可復(fù)印在A4紙上。準(zhǔn)備自己喜歡的雜志或照片，要求是色彩的。為講授新知識(shí)作準(zhǔn)備。導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上的圖片。提問(wèn)：這兩件生活用品用了什么顏色?說(shuō)出色相名稱(chēng)。分析色彩：一個(gè)用了淺綠色和深綠色，一個(gè)用了橘色和黃色。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引起學(xué)生興趣與思考，為新概念的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。講授新課引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看色相環(huán)，尋找小壺與杯套的色彩在色相環(huán)上的位置。講解同類(lèi)色與

3、鄰近色的基本概念。欣賞繪畫(huà)作品和圖片（可以從生活中和大師作品中尋找范畫(huà)）。請(qǐng)看圖片，思考一下同類(lèi)色有什么效果？鄰近色又有什么視覺(jué)特點(diǎn)？找出淺綠，深綠、黃色在色相環(huán)上的位置。了解同類(lèi)色、鄰近色的概念。游戲：課件展示請(qǐng)學(xué)生來(lái)找色塊拼擺。1、在各種色彩中找出同類(lèi)色。2、在連續(xù)的12色相環(huán)中找出鄰近色。按照教師的要求感受同類(lèi)色的柔和、協(xié)調(diào)，感受鄰近色的微妙變化產(chǎn)生的美感，比較二者之間的差異。進(jìn)一步了解同類(lèi)色和鄰近色的概念。了解同類(lèi)色與鄰近色的特點(diǎn)，體驗(yàn)這兩種色彩關(guān)系的不同美感。教學(xué)過(guò)程課堂練習(xí)1、提供空白色相環(huán)，讓學(xué)生分成兩組，一組畫(huà)出喜歡的三個(gè)色塊形成同類(lèi)色關(guān)系，另一組同學(xué)畫(huà)鄰近色。學(xué)生進(jìn)行調(diào)色涂色

4、練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。2、輔導(dǎo)學(xué)生作書(shū)上的色彩練習(xí)。分組在空白色相環(huán)中涂上同類(lèi)色和鄰近色三個(gè)。如大紅色、朱紅色、暗紅色等。按照教材上的要求完成練習(xí)，掌握基本概念。明確同類(lèi)色和鄰近色的概念，掌握調(diào)色的方法。課堂討論展示學(xué)生課堂作品，并輔以展示大量圖片，讓噓聲談?wù)剬?duì)畫(huà)面色彩的感受。提問(wèn)：同類(lèi)色與鄰近色的區(qū)別是什么？講解二者色彩關(guān)系都很和諧統(tǒng)一。但是同類(lèi)色是用一個(gè)色相去變化，而鄰近色是相鄰的色彩形成的變化。請(qǐng)學(xué)生思考同類(lèi)色靠什么產(chǎn)生變化。觀(guān)看學(xué)生作品和圖片，思考教師提出的問(wèn)題。了解二者的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。單一色相是靠明度、純度和冷暖來(lái)營(yíng)造色彩對(duì)比，產(chǎn)生變化，豐富色彩效果的。引導(dǎo)學(xué)生思考，用加強(qiáng)感受和復(fù)習(xí)舊知識(shí)等途徑進(jìn)一步深化重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。布置作業(yè)布置學(xué)生做書(shū)上的練習(xí)，可以給出相同的模板，讓學(xué)生在模板中填上顏色，形成兩組不同的視覺(jué)效果，一組是同類(lèi)色，另一組是鄰近色。（如有可能可以利用電腦完成。）按照教師要求完成練習(xí)。用藝術(shù)實(shí)踐的方法掌握鄰近色與同類(lèi)色的區(qū)別，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。課堂小結(jié)再次強(qiáng)調(diào)同類(lèi)色與鄰近色的概念，讓學(xué)生明確二者的特點(diǎn)?；仡櫩偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)?；仡櫩偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)建議1、設(shè)計(jì)課堂搶答的游戲來(lái)測(cè)試學(xué)生掌握概念的情況。2、展示作