大班美術教案及教學反思《美麗的紙繩》

1、大班美術教案及教學反思美麗的紙繩設計意圖：紙繩畫是用紙繩在紙板上制作出有紋理效果的圖畫。由于它所需要的材料和用具較簡單，也很廉價，很適合作為鍛煉幼兒動手動腦及手腦結合的教學內容。本次活動紙繩畫其實包含兩個教學內容：搓紙繩和粘貼紙繩。粘貼紙繩即創(chuàng)作環(huán)節(jié)?；顒幽繕耍?.能感受繩貼畫豐富多彩的圖案設計及和諧多變的色彩搭配。2.能夠嘗試運用沿輪廓線由內向外繞貼的方法進行繩貼畫活動。3.喜歡繩貼畫的創(chuàng)作形式，豐富藝術創(chuàng)作的表現方式。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動準備：1.材料準備：用彩色皺紋紙搓成的長繩

2、、雙面膠、糨糊、各色底板紙(卡紙)。2.教師已做好的繩貼畫作品、掛圖?；顒舆^程：一、導入部分1.教師引導幼兒欣賞、觀察作品，感受繩貼作品。師：“請小朋友們猜猜它是怎樣制作的?畫上的顏色給我們什么感覺?”(引導幼兒欣賞繩貼畫的創(chuàng)作方式、表現內容以及作品鮮亮的色彩。)2.幼兒討論。3.教師根據幼兒討論結果小結：“繩貼畫是用線繩繞貼制成的，它的顏色柔和鮮亮，亦可貼出各式圖案，是很好的裝飾品哦!”二、基本部分1.教師引導幼兒探究繩貼畫的制作方法。(1)教師出示掛圖，幫助幼兒了解繩貼畫的創(chuàng)作方法。師：“你覺得這幅作品是怎樣制作的?”(引導幼兒觀察發(fā)現用各種彩色的繩子繞貼制成各式圖案。)(2)教師引導幼兒

3、觀察花的繞貼方法。師：“你覺得花是怎樣制作的，可以依照什么順序制作?”(引導幼兒進一步了解繩貼畫由內至外繞貼的規(guī)則。)師：“這朵花是用幾種顏色制作而成的?”(引導幼兒感受繩貼畫的色彩美。)2.教師提醒幼兒制作注意事項。(1)先在紙上畫好初稿(物體最好畫大一些)，再進行繩貼制作。(2)在輪廓內貼好雙面膠或者抹好糨糊，再進行繞貼。在貼時要邊貼邊用手壓緊，避免繩子掉落。(3)在制作過程中要注意色彩搭配。3.幼兒作畫，教師巡回指導。在指導過程中，對于能力較弱的幼兒減少創(chuàng)作量以保證單個作品的質量，而對于能力較強的幼兒則要提出力求畫面豐滿完整等要求。4.欣賞與評價。用彩色硬板為背景襯托幼兒作品，引導幼兒欣

4、賞并感受繩貼畫的裝飾美。三、結束部分1、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品，最后教師總結評價幼兒作品。2、教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動室，給孩子以成功感，鼓勵孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一起分享?；顒臃此及櫦y紙變身繩子，繩子變身可隨意彎曲的線，條條蜿蜒紙上，一幅幅生動的色彩繽紛的黏貼肌理作品就顯現在我們眼前在教學實施過程中，皺紋紙繩很細，4開的紙上頻繁的彎折、黏貼，孩子們的稚嫩的小手拿捏不穩(wěn)，不時自覺地扯下來重新粘。雙面膠頻繁的貼、撕斷、刮，孩子們的手指肚、小指甲，不時的黏上膠;一會兒袖子也粘到雙面膠上;一會兒手指兩個、三個的的黏在一起，“哎呀，老師又黏上了”的叫喊此起彼伏。但是孩子們沒有因為如此困難而放棄的，濃厚的興趣打敗了黏貼的不易，一直堅持到最后。皺紋紙繩貼畫終于順利完工，看著孩子們辛苦的勞動成果，不能不讓人為之震撼。黏貼之精細、手法之多樣、城堡樣式之豐富多彩，效果之優(yōu)完全超出我們老師的預料。大人做到如此都頗費神、費力，別說這么小的孩子了，可見孩子的潛力是無限的，只要給他藝術的氛圍、豐富的材料、巧妙地引導、適當的鼓勵、些許的等待，孩子們都會見心中的影像慢慢的表達出來。也許構圖不夠