《第十五課　贊美提升魅力課件》小學(xué)心理健康教育鄂科版四年級(jí)全一冊(cè)1467.ppt

1、四年級(jí)心理健康課堂 我們?yōu)槭裁措y以啟齒贊美他人呢？我們?yōu)槭裁措y以啟齒贊美他人呢？1、不善于觀察別人，不愿意主動(dòng)和別人、不善于觀察別人，不愿意主動(dòng)和別人 交流溝通，以至于不容易發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。交流溝通，以至于不容易發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。2 2、沒有贊美別人的習(xí)慣，由于沒有贊美別人的習(xí)慣，、沒有贊美別人的習(xí)慣，由于沒有贊美別人的習(xí)慣，就算發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，也不愿主動(dòng)去開口贊美。就算發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，也不愿主動(dòng)去開口贊美。3、缺乏自信，贊美別人就要將自己和別人進(jìn)行比、缺乏自信，贊美別人就要將自己和別人進(jìn)行比較，在肯定別人的同時(shí)，好像自己就不如別人了。較，在肯定別人的同時(shí)，好像自己就不如別人了。4、心理定勢(shì)

2、的影響，這是對(duì)贊美的誤區(qū)，認(rèn)為、心理定勢(shì)的影響，這是對(duì)贊美的誤區(qū)，認(rèn)為說好話是對(duì)別人有所企圖，是恭維別人的表現(xiàn)。說好話是對(duì)別人有所企圖，是恭維別人的表現(xiàn)。給你支個(gè)招：給你支個(gè)招：雙手握拳放在胸前，將下面這段文字默默的在心里念三遍，試試吧！雙手握拳放在胸前，將下面這段文字默默的在心里念三遍，試試吧！ 東東在一本書上看到，東東在一本書上看到，“我們每個(gè)人都渴望被肯定、我們每個(gè)人都渴望被肯定、被認(rèn)可，贊美對(duì)方可以提升被認(rèn)可，贊美對(duì)方可以提升我們的人際關(guān)系。我們的人際關(guān)系?！庇谑悄谑悄赜浵铝诉@句會(huì)話。有一默地記下了這句會(huì)話。有一天，東東看到麗麗穿了一件天，東東看到麗麗穿了一件新衣服，特別漂亮，想

3、了半新衣服，特別漂亮，想了半天，對(duì)麗麗說：天，對(duì)麗麗說：“你好漂亮，你好漂亮，比白雪公主還美麗。比白雪公主還美麗。”麗麗麗麗聽了，說：聽了，說：“你這話讓我起你這話讓我起了一身雞皮疙瘩。了一身雞皮疙瘩?！睎|東當(dāng)東東當(dāng)時(shí)特別尷尬，不知道為什么時(shí)特別尷尬，不知道為什么自己的夸獎(jiǎng)沒有被接受，他自己的夸獎(jiǎng)沒有被接受，他陷入了苦惱之中陷入了苦惱之中. .如果你是麗麗，你的感受會(huì)如果你是麗麗，你的感受會(huì)和她一樣嗎？為什么？和她一樣嗎？為什么？如果你是東東，如果你是東東，你又會(huì)怎樣表達(dá)呢？你又會(huì)怎樣表達(dá)呢？東東的苦惱挺好的！聽說你前幾天做了一個(gè)聽說你前幾天做了一個(gè)手工很漂亮的，你真厲手工很漂亮的，你真厲害呀！害呀！好漂亮的作品呀，你的手可真巧呀！你做的呀你做的呀?你還你還真是個(gè)天才喲真是個(gè)天才喲！芳芳麗麗歡歡亮 亮丁 丁1、態(tài)度真誠，發(fā)自內(nèi)心；、態(tài)度真誠，發(fā)自內(nèi)心；2、實(shí)事求