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文檔簡(jiǎn)介
1、我的青春故事活動(dòng)主持詞串詞(開場(chǎng))女:聆聽青春故事,暢談人生理想。男:尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女:親愛的各位同學(xué)合:大家,下午好!男:這里是由共青團(tuán)江蘇省委、共青團(tuán)無錫市委、無錫市學(xué)聯(lián)主辦,無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“我的青春故事”大學(xué)生成長體驗(yàn)訪談活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我是今天的主持人,林鑫女:我是馬星星,首先請(qǐng)?jiān)试S我榮幸介紹今天蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo),他們是. .男:今天蒞臨指導(dǎo)的還有來自在錫各高校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來!女:有人說,青春是天上的一顆流星,雖然美麗卻瞬間逝去;青春是幸福留下的陣陣香氣,想要珍惜它,它卻已經(jīng)離去。男:是啊,說到青春,我們不由感嘆它的精彩,它的短暫。今
2、天,就讓我們的6位青春之星來講一講他們的故事,讓我們?cè)谒麄兊那啻汗适轮畜w會(huì)“青春”,暢想人生。(第一位:無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院自強(qiáng)之星 朱磊)女:好,下面就讓我們?cè)谝欢味炷茉數(shù)母杪曋姓J(rèn)識(shí)今天的第一位主人公,有請(qǐng) (朱磊演唱我的未來不是夢(mèng)或我要飛得更高或其他勵(lì)志歌曲片段) 女:朱磊,你好?。ɑハ鄦柡茫妥┡褐炖?,一曲,唱出你的心聲,我想也打動(dòng)了在座的觀眾。下面就讓我們走近來自無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院的自強(qiáng)之星朱磊,請(qǐng)看大屏幕 (播放朱磊VCR)(音樂減弱)女:坐在我身旁的就是剛才那段短片中的主人公朱磊。(朱磊與觀眾示意)(主持人提問)女:1、大學(xué)階段的遺憾?快樂?困難?痛苦?感動(dòng)?(描述自己大學(xué)階段的點(diǎn)
3、滴)2、你現(xiàn)在最大的愿望是什么?(暢想人生,志在未來)3、作為一名畢業(yè)班的同學(xué),即將踏上工作崗位,你最想對(duì)我們的學(xué)弟學(xué)妹說什么?(以己為證,激勵(lì)觀眾)(補(bǔ)充:建議朱磊帶一些讓他值得紀(jì)念的東西展示)女:我想,朱磊的大學(xué)生活是一個(gè)既平凡又特殊的故事,說它平凡,是因?yàn)樗?jīng)歷的事也許是你我都曾經(jīng)歷過的;說它特殊,是因?yàn)樗龅降睦щy是常人難以體會(huì)與想象的。讓我們記住朱磊,記住這個(gè)既平凡又特殊的青春故事?。ㄅ鞒帧⒅炖谕藞?chǎng);男主持上場(chǎng))(第二位:無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)之星 李亮、王恒芳)男:感謝朱磊,祝福朱磊!相信朱磊的路一定會(huì)越走越寬,越走越廣!同學(xué)們,“青春”充滿了絢爛的色彩,“青春故事”則充滿
4、了許多未知,如果把“青春”和“創(chuàng)業(yè)”聯(lián)系在一起,那一定是一個(gè)充滿傳奇,色彩斑斕的故事。下面我們將請(qǐng)來今天的創(chuàng)業(yè)之星來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李亮、王恒芳。掌聲有請(qǐng)?。ɡ盍?、王恒芳上場(chǎng))(相互問好,就座)男:“創(chuàng)業(yè)”是許多年輕人追逐的夢(mèng)想,創(chuàng)業(yè)是一種開拓,是一個(gè)從無到有的過程,創(chuàng)業(yè)成功后的果實(shí)讓人羨慕,但又有多少知道這輝煌的.背后又是怎樣的艱辛?下面就讓我們通過一段短片來了解兩位嘉賓的創(chuàng)業(yè)故事,請(qǐng)看大屏幕。 (播放VCR)(主持人提問)男:1、觸動(dòng)自己創(chuàng)業(yè)最根本的原因是什么?是什么最終讓自己鼓足勇氣跨出創(chuàng)業(yè)那一步?(談?wù)剟?chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī))2、創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目與你們所學(xué)的專業(yè)相去甚遠(yuǎn),那是否后悔自己所選的專業(yè)?
5、(談?wù)劥髮W(xué)的作用,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等等)3、目前公司的運(yùn)營情況,目前公司發(fā)展中是否遇到瓶頸?打算怎么解決?未來的設(shè)想?(介紹公司情況,談?wù)勛约旱脑O(shè)想和計(jì)劃)4、你們倆哪個(gè)是一把手?(略帶調(diào)侃,活躍氣氛)(補(bǔ)充:建議李亮、王恒芳帶上餐廳自制的食品與嘉賓共享,帶上見證創(chuàng)業(yè)歷程的實(shí)物,如賬本等)男:聽了李總和王總的創(chuàng)業(yè)故事,我覺得兩位老總或許可以為某運(yùn)動(dòng)品牌代言,因?yàn)樗麄兊墓适伦屛覀冇X得“一切皆有可能”!再次感謝兩位嘉賓,謝謝?。兄鞒帧⒗盍?、王恒芳退場(chǎng);女主持上場(chǎng))(第三位:江南大學(xué)科技之星 趙龍)女:感謝李總和王總給大家?guī)淼拿朗?,我們也期待?090餐廳旗艦店早日在市中心面世!如果說人生是一段旅
6、程,起意義在于經(jīng)歷的過程,那么青春便是這段旅程中的關(guān)鍵階段,是一個(gè)奮斗的過程。下面就讓我們來認(rèn)識(shí)下一位在求學(xué)之路上孜孜以求的莘莘學(xué)子,請(qǐng)看大屏幕。(播放VCR)女:有請(qǐng)來自江南大學(xué)的科技之星,趙龍同學(xué)?。ü恼疲ㄏ嗷柡?,就座)(女主持提問)女:1、魚和熊掌不可兼得,如何做好學(xué)習(xí)、工作兩不耽誤?能否與大家分享經(jīng)驗(yàn)?(一開始的不適應(yīng),到逐漸改變,提高)2、求學(xué)路上是否迷茫過?如何克服?如何堅(jiān)持?3、目前最大的目標(biāo)?對(duì)未來的夢(mèng)想?女:朋友們,千里之行始于足下,奮斗的青春也應(yīng)從現(xiàn)在開始,從此時(shí)此刻開始!再次感謝趙龍!謝謝!(女主持、趙龍退場(chǎng),男主持上場(chǎng))(第四位:無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿之星 黃文奇
7、)男:趙龍的故事讓我們明白,求學(xué)貴在堅(jiān)持,貴在積累,我相信如果我們都有這種信念,成功將離我們?cè)絹碓浇O旅婕磳⒌菆?chǎng)的嘉賓同樣有著始終如一,堅(jiān)定不移的信念。她就是來自商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿之星,黃文奇。一個(gè)信奉“我志愿,我快樂”的青年志愿者,掌聲有請(qǐng)?。ɑハ鄦柡?,就座)男:如果說社會(huì)是一片海洋,那么青年志愿者就像一滴水,雖然渺小,但也能匯流入海。下面讓我們從一段短片中來了解黃文奇志愿服務(wù)的經(jīng)歷。(播放VCR,主持人提問)男:1、詳細(xì)談?wù)劦谝淮巫鲋驹刚叩慕?jīng)歷,是什么觸動(dòng)了你?2、志愿服務(wù)的快樂在哪里?滿足感,幸福感在哪里?3、為了做好志愿服務(wù)工作,是否有所犧牲?4、工作以后還會(huì)繼續(xù)熱衷公益事業(yè)嗎?
8、怎么做?男:同學(xué)們,滴水雖然渺小,但也可穿石。我們相信,正是有了像黃文奇同學(xué)那樣樂于奉獻(xiàn)的青年志愿者,公益事業(yè)的博愛才得以播撒人間,生生不息。感謝黃文奇同學(xué)!(男主持、黃文奇退場(chǎng),女主持上場(chǎng))(第五位:江南大學(xué)文體之星 金蘭名)女:青年志愿者們的付出像一縷陽光,總能穿透云霧,給人以溫暖。站在這個(gè)舞臺(tái)上,聽了那么多同學(xué)與我們分享了自己的青春故事,我不由覺得“青春”本身就是一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都在展示著自己的風(fēng)采,不知不覺地激勵(lì)著身邊的人。下面就讓我們把這個(gè)舞臺(tái)交給今天的文體之星,來自江南大學(xué)的金蘭名,大家歡迎!(金蘭名走秀)女:朋友們,這位神采奕奕,青春靚麗的模特兒就是我們今天的文體之星,金蘭名!
9、大家歡迎!(相互問好,就座)女:下面讓我們通過一段短片進(jìn)一步認(rèn)識(shí)金蘭名同學(xué)。(播放VCR,提問)女:1、在舞臺(tái)上,大家總是看到你最光彩照人的一面,看不你到為之付出的代價(jià),在這里能跟我們說說你在幕后付出的艱辛嗎?2、做主持,參加演出是你的夢(mèng)想嗎?第一次參加類似活動(dòng)是什么時(shí)候?當(dāng)時(shí)的感想?3、諸多獲獎(jiǎng)經(jīng)歷中,印象最為深刻的是哪一次?4、今天我作為主持人與你對(duì)話,感覺有些忐忑,最后請(qǐng)?jiān)试S我以一名徒弟的身份,想請(qǐng)你給我一些主持方面的指點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。女:感謝金蘭名學(xué)長的真知灼見,活動(dòng)結(jié)束后你一定要把手機(jī)號(hào)碼留給我,讓我多多向你請(qǐng)教哦?。ê呛牵┖茫俅胃兄x?。ń鹛m名退場(chǎng),男主持上場(chǎng))男:馬星星啊,我覺得你真的是越來越敬業(yè)了,今天還認(rèn)了一個(gè)“師傅”,佩服,佩服!女:過獎(jiǎng),過獎(jiǎng)
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