2021年地理教師個人工作計劃

1、2021年地理教師個人工作計劃 時間稍縱即逝，為了以后教學質量不斷提高，請一起努力，寫一份教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是我整理了關于20_(請自填)年地理教師個人工作計劃，一起來看看吧! 地理教師工作計劃1 一、情況分析： 本學期擔任初一年級的教學任務，面對剛入學的新生，他們對地理知識的了解不多，所以在教學過程中要選好教學的切入點，以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣。 本學期教材為湘教版新教材，其內(nèi)容同以前相比教淡化了具體知識，雖然內(nèi)容淺顯了，知識點少了，難度降低了，但并不說明課就好上了。如果我們不認真去挖掘，將失去課改的意義，所以要用務實的態(tài)度緊跟課改的步伐，學習新課程標準

2、，重塑新課程理念，探索新課程教學方法，在努力學習積極嘗試中不斷提高。 二、教學目標： 按照大綱要求，激發(fā)學生學習地理的興趣提高運用地理知識解決問題的能力，進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力的形成。以學校、年級工作計劃為指導，加強課堂教_用多種方式和教學模式，高效地完成學科教學任務。積極參加科研活動，努力使教學水平、業(yè)務能力有更大提高，同時傳授與學生生活有密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生由“我要學”向“我會學”和“我樂學”深入，構建綜合素質的形成。 三、采取措施： 1、抓好常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并及時進行反思，形成文字。 2、傾聽學生意見，對教學

3、過程中出現(xiàn)的問題及時解決。 3、積極參加教研教改活動，努力使教育教學能力再上新臺階。 4、教學中注重學生身心發(fā)展，結合地理學科特點，開展各種活動，激發(fā)學生學習興趣。 5、積極參加聽課、評課活動，虛心向他人學習，取長補短。 6、利用網(wǎng)絡獲取多方面教學素材，充實課堂內(nèi)容。 7、做好考試分析工作，全面分析各班級、各學生的學習質量分析。 8、加強相關學科的學習，以整合學科內(nèi)容，并逐漸形成有特色的教學模式。 四、教學課時安排 地理教師工作計劃2 一、指導思想 以“和諧高效、思維對話”型課堂建設為抓手，以校本教研為載體，以提高教育教學質量為目標，全面推進素質教育。更新教學觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)研究與

4、管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構建和諧高效課堂。努力實現(xiàn)三個第一(安全第一，質量第一，形象第一)的辦學目標。 二、工作思路 1. 突出教學質量中心意識，推進課堂教學改革，減輕課業(yè)負擔，提高教學效益。堅持通過教研和教師的自學、反思提高教師業(yè)務素質和教學能力，全面提高課堂效率。 2. 教學管理過程。堅持教學常規(guī)為本，面向全體學生，尊重每個學生，讓不同層次的學生學有所得。抓好學習習慣和自學能力培養(yǎng)，基礎知識和創(chuàng)新意識、學習能力并重，學習過程和學習結果并重，切實提高教育質量。面向全體，尊重每一個學生，讓不同層次的

5、學生學有所得。 3.抓好教研，全面提高教師的業(yè)務素質和教學能力，提高課堂教學效益。 4.抓好“四基、四力”教學，即基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗，提高學生的發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題的能力。抓好學習習慣與自學能力的培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習能力，切實提高教育教學質量。 5.深入推進基礎教育課程改革，減輕學生課業(yè)負擔。利用好級部的質量檢測，提高試題質量，用以對教學反饋。 三、工作目標： 1.讓教研組始終保持風正氣順、凝聚力強、協(xié)作意識強的良好狀態(tài)。抓好新教師培養(yǎng)工作，利用平時多指導，多聽課和評課促進新教師專業(yè)化水平提高。 2.努力提高教師業(yè)務水平，促使教師向業(yè)務精湛

6、、與學生關系融洽、研究能力強、適應新課程改革要求的方向發(fā)展。 3.努力提高初一學生的及格率和優(yōu)秀率，使不同層次的學生獲得一定發(fā)展，著力提高初二教學質量，力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績。 四、工作任務及工作重點 本學期，地理組面臨新情況，首先是學業(yè)水平考試徹底安排到初二年級進行。初二年級如何統(tǒng)籌安排新課和復習，如何根據(jù)初二實際，制定切實可行的教學計劃顯得非常關鍵。其次，地理組將再次補充新成員，新成員加入后，可以有效減輕教師個人的授課負擔，但新教師的培養(yǎng)也應成為重要任務。第三，初一開齊三節(jié)課后，如何有效利用時間，提高效益，減輕未來初二復習壓力，是必須解決的問題。 1.加強教研組長自身工作。認真學習

7、有關理論，研究去年初二會考題的特點，制定出切實可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤聽課，把握住教學大方向和組內(nèi)教師動態(tài)，確保教學方向不出偏差。 2.落實教學常規(guī)到每一環(huán)節(jié)，扎實開展個人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實。 3.不斷學習新課程改革理論，提高全組教師的整體素質。教研時，除努力完成自己分配的任務外，還要自學另一個級部的教學內(nèi)容，并參與討論。 4.尊重差異，關注每一個學生成長，分類指導。利用伴你學，讓優(yōu)生有更好的發(fā)展;利用好填充圖冊，讓學生的讀圖基礎牢固扎實;利用好單元測試題，讓大多數(shù)學生都有良好的應變能力。 5.初一要明確本學科基本特點，教育學生上課前準備好教材、地圖冊

8、、填充圖冊、伴你學等材料，做好物質準備，同時，做好心理準備。培養(yǎng)學生左圖右書的上課習慣，用心聽講，強化紀律，能初步學會用圖，初步具有提取信息的能力。 初二第一學期就要養(yǎng)成本學科學習習慣，有一定的讀圖和分析圖的能力，培養(yǎng)一定的自學能力和思維能力。第二學期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力，提高應試水平。加強檢測，并注意檢測后的跟蹤補救工作，及時分析教與學存在的問題，將問題及時化解。 6.做好學校和級部的其他工作。 五、保證措施 1.提高教師認識水平，充分認識到自己崗位的重要，盡全力做好本職工作。 2.開學前一周幫助教師從整體上把握教材，做好教學計劃。 3. 抓好業(yè)務學習和教研工作。利用教研活動、

9、自學活動、聽課和評課活動提高教師業(yè)務素質和課堂效率。 4.抓好堂清及堂清后的補救工作。特別是初二學生，要跟蹤檢查，限時改正。 5. 在每一節(jié)課的時間都很緊張的情況下，要想方設法留出一定的時間，明確要求學生掌握第幾頁第幾行的具體什么題目。 6. 不安排單獨的試卷講評課和學前引導課。 六、幾項標準和時間安排 新授課基本要求與前相同，但要注意有大致的時間安排，減少隨意性。 復習課復習各環(huán)節(jié)要寫清，各段的時間安排，檢測反饋手段等等。 根據(jù)上一學年使用的情況，把復習提綱重新修訂。大的框架維持不變，但內(nèi)容要在仔細研究今年考試的基礎上，刪減較難的和考試基礎無法考的內(nèi)容。 9月底、12月初、3月底和6月初分別

10、命好月考題。 七、關于初二學業(yè)水平考試。 初二三節(jié)課，與以往相比，其中考試要多講一章，然后讓學生借七年級下冊的課本，要在期末考試前，講完下冊的前兩章。在學期末的質量檢測中，盡量使用自己命制的試題。 地理教師工作計劃3 一、教學目標 在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力。 二、基本情況分析 本學期，本人承擔七年級3班的地理教

11、學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家基礎教育課程改革綱要精神和全日制義務教育地理課程標準的基本理念指導下編寫的湘教版新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為教學提供了最根本的保障。 三、本冊教材分析 本學期教學內(nèi)容，共計三章，第一章認識大洲概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況。第二章了解地區(qū)本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三章走近國家具體說明了幾

12、個國家各自特點。 四、本期總體教學目的要求 1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。保障每節(jié)一練，做到全批全改。 2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用的理論指導教學實踐。 3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課資料的收集，整理工作，為的制作準備充分的素材。 五、本期教材重點、難點 1、各大洲的地形特征和氣候特征。 2、幾個大國的人文特征。 六、完成本期教學任務的具體措施 1、申請購置教學必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。 2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教學能力再上新臺階。 3、擬好復習，制定復習提綱，認真組織復習。 4、教學中關注

13、學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學習興趣。 5、認真參與集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。 6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。 7、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學習中存在的問題并及時解決。 地理教師工作計劃4 第一學期墾利一中高三第一輪 地理復習備考教學工作計劃 以地理教學大綱和高考考試說明為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質教育，努力提高教學質量”這一宗旨組織實施教學，充分利用地理課的學科功能，努力探討、改進教育教學手段，完滿完成教學任務。 努力提高學生的地理各方面的素質和技能，著力培養(yǎng)學生讀圖、理解、綜合分析和解

14、決地理實際問題的能力。在文科綜合考試中嚴保地理這一關，高考成績力爭使學生、家長、學校、社會各方面都滿意。 1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的地理教學新模式，做教研的帶頭人。 2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一課一練一結”。及時總結教改教研成果，在省級教育刊物上爭取發(fā)表論文12篇。 3、認真學習先進教育理論，解放思想，實事求是，用科學的教育理論、方法來提高地理教學水平，做教育改革的先鋒。 4、努力做好資料的準備工作和教學檔案建設，精癬精編教學資料，建立高三學習、高考課題研究的教學檔案，使教學具有連貫性、整體性。 5、狠抓各項工作的落實，做到定期自查

15、。 6、講：串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔升能力，如區(qū)域地理講授順序：弄清本區(qū)在全球的絕對位置(經(jīng) 經(jīng)緯度)與相鄰區(qū)域的區(qū)位關系;本區(qū)內(nèi)地形、氣候的特點及分布，并以此為成因推斷水文、土壤、自然帶、工農(nóng)業(yè)特點、交通等;相似區(qū)域的比較。 7、練：精選精練，要求對每個知識點都力求重現(xiàn)一次，達到鞏固知識的目的。 8、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點，突破難點，強調(diào)得分點，同時由個到類，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，如：中亞的干旱與西亞、大洋洲、北非、南美安第斯山南段東側等地干旱成因特點比較分析，進行普遍性規(guī)律和特殊性區(qū)域差異比較訓練。 9、考：根據(jù)學生實際情況及多

16、年來的備考經(jīng)驗，研究高考考題導向、特點及其答案和評分標準，組編考題，合理安排訓練量，難度系數(shù)控制在左右。 10、結：沒有總結，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣很重要。 一、先預習： 1、先認真按提綱提前預習教材，完成提綱所留內(nèi)容。 2、完成提綱后的基礎訓練。 3、總結：哪些地方還不懂，記錄下來。 1、帶著預習的問題認真聽課，作好筆記。 2、如沒聽懂，應舉手詢問或課后詢問。 3、同老師一道完成課堂總結，理清知識脈絡，掌握基矗 1、整理筆記，使知識條理化、系統(tǒng)化。 2、完成提高訓練。 12 3、不懂的可與

17、同學討論或請教老師。 考點 內(nèi)容 1-4考點 地球和地圖 宇宙環(huán)境 8月1日-8月16日2周 鞏固總結本 看書看圖 例題精講 訓練 評講 5-10考點 大氣環(huán)境 8月17日-8月24日1周 11-17考點 陸地海洋 8月24日-9月2日1周 第一次月考考試復習以上內(nèi)容9月3日-9月7日 第二次月考考試復習以上內(nèi)容10月17日-10月22日 地理教師工作計劃5 一、學生基本情況分析： 本年級學生都是剛入初中的新生，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因

18、材施教。 二、教材分析： 本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖;學習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地聚落;第五章發(fā)展與合作 三、教學措施： 1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)

19、造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合;踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結出教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方

20、法運用于生活實際中去。 2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本，一切為了學生，全面關心學生;提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。 3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口;勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。 4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。 四、教學進度安排 周次、起止日期、教學內(nèi)容 預備周8.25-9.1預備周(復習舊知識、備好新知識

21、) 第1周9.1-9.5軍訓 第2周9.8-9.12第一章第一節(jié)地球和地球儀(1) 第3周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3) 第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2) 第5周9.29-10.4運動會 第6周10.6-10.10十一放假 第7周10.13-10.17地圖的閱讀地形圖的判讀 第8周10.20-10.24大洲和大洋海陸的變遷 第9周10.27-10.31多變的天氣 第10周11.3-11.7氣溫的變化與分布 第11周11.10-11.14降水的變化與分布 第12周11.17-11.21世界的氣候 第13周11.24-11.28人口與人種 第14周12.1-12.5世界的

22、語言和宗教 第15周12.8-12.12人類的聚居地-聚落 第16周12.15-12.19發(fā)展與合作 第17周12.22-12.26期末復習 第18周12.29-1.2期末復習 第19周1.5-1.9期末復習與考試 第20周1.9-教學工作總結 20_(請自填)年地理教師個人工作計劃 【以下內(nèi)容免費閱讀：2021八上地理個人工作計劃！】 通過教學，使學生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。以下是我整理了關于八上地理個人工作計劃，一起來看看吧! 地理個人工作計劃1 一、基本情況： 通過七年級上一學期地理學習，學

23、生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。由于我是一名非地理專業(yè)教師，再加上剛參加工作，在學法和教法方面還欠缺一定的教學經(jīng)驗，這樣導致部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。不過基本的教學目標在上學期實現(xiàn)了，學生在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。新學期開始了，我將本著認真、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期的教學工作，在新的學期里希望能揚長避短取得更有成效的教學成果。 二、教學目標： 教完七年級地理下冊，掌握必要的地理知識，讓學生具備基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知

24、識掌握。 三、教學措施： 1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。充分利用地理填充圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。 2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中，穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。 3、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。開展多種教學形式(如：辯論賽、課堂小討論、知識趣味競猜等)，提高學生的運用知識的能力。 4、培養(yǎng)學生關注自然，關心社會、關心時事的自覺性，收看新聞聯(lián)播、世界之窗、正大綜藝等節(jié)目，增進對世界的了解

25、。 四、教學工作： 1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我本學期應該做了下面的工作： 課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 在了解學生原有的知識技能的基礎上，培養(yǎng)他們的興趣、愛好。解決他們再學習新知識的過程中可能會遇到的困難，并采取相應的預防措施 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的

26、情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服自己以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，從幫助落腳,幫助學生解決困難.還有在批評學生之前，先談談

27、自己工作的不足。 3、作為一名剛走上工作崗位的我來說應積極參與聽課、評課，集體備課,虛心向前輩學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 4、培養(yǎng)多種興趣愛好，充分利用網(wǎng)絡,不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。開展課件教學，充分利用學校的多媒體教學設備，讓學生在興趣中學習和掌握知識。 五、教學進度： 0103周：第六章 我們生活的大洲 0307周：第七章 我們臨近的國家和地區(qū) 0812周：第八章 東半球其他國家和地區(qū) 1215周：第九章 西半球國家和地區(qū) 1617周：第十章 極地地區(qū) 1819周 ： 期末復習 地理個人工作計劃2 一、指導思想 以地理課程標準為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理

28、，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理” 二、學生基本情況分析：(略) 三、教材分析： 該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。 四、教學設想 1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。 2、認真學習新課標理論，領會新課

29、標精髓，用科學的理論指導教學實踐。 3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。 五、具體措施： 1、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。 2、認真寫好教案。 1、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。 2、要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。 3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。 4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。 5、注意教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。 6、科學地安排教學過程。 7、精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。 8、通過測驗

30、及時了解學生的學習情況 地理個人工作計劃3 開學了，又步入了新一輪的教學工作。八年級上冊的地理知識，相對于上冊而言，要簡單易學了許多。一方面，因為學生經(jīng)過一個學期的學習，對學習地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。 一、班情分析 通過上期的地理學習，學生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識，學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)，大部分學生對學習地理興趣濃厚，也很樂意去了解我們生活的這個星球，樂意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。我

31、所任教的班中，成績相對比較平衡，上課氣氛活躍，上課看上去狀態(tài)也好，但落實不夠，經(jīng)過上期后半學期的狠抓，成績有一定的提高。 二、教學目標 通過教學，使學生掌握必要的.地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會閱讀地

32、理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。 1、抓好常規(guī)地理課堂教學。備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課。 2、學習新課標理論，領會新課標精髓，考試抓。 3、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。 三、教材分析 難點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。 各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關系 本教材共5章，包括第六章第十章第六章我們生活的大洲亞洲 本章主要內(nèi)容是了解亞洲地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是亞洲的地理

33、位置、地形特點、氣候特點。難點是比較亞洲的氣候以及影響其氣候的因素。 第七章我們臨近的地區(qū)和國家 本章主要內(nèi)容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握日本、東南亞、印度、俄羅斯的地形與氣候。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。 第八章東半球其他的地區(qū)和國家 本章主要是學習并掌握東半球的一些國家，如中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲、澳大利亞。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是各國的農(nóng)業(yè)帶的分布。 第九章西半球的國家 本

34、章主要內(nèi)容是學習并掌握美國、巴西有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握兩國的地形與氣候。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。 四、教學措施 1、認真鉆研教材，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設施，創(chuàng)設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習興趣調(diào)動學生的主觀能動性和積極性，變被動學習為主動探究。 2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構。 3、培養(yǎng)

35、學生運用知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。 4、因材施教，精編習案，盡量減輕學生的作業(yè)負擔。 5、每一章進行小測驗，時而溫習，加強鞏固。 6、備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化學生的技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上把握地理單元的知識。地理基礎知識和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識必要的儲備。參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，教學。 7、參加教研教改活動，在教研處、教務處的領到下，努力使教育教學能力再上新臺階。 8、擬好復習計劃，

36、制定復習提綱，組織復習。每次月度考試后，每個學生，每個班級的質量分析。注意教學和學生學習中的問題并解決。 9、教學中關注學生的身心發(fā)展。學科特點，學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。 地理個人工作計劃4 任課班級 八年級(1)班 周課時 8 學生情況簡析 八年級(1)班學生總人數(shù)為40人，學生基礎不扎實。學生經(jīng)過七年級的地理學習，三個班的學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理課程標準規(guī)定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。 從上個學期期末考試成績來看，八(1)個班成績較理想，八(2)、(3)班成績很糟糕。 由于學生學習成績參差不齊，要分層次地

37、進行教學，爭取通過本學期的教學，讓學生“學會地理”和“會學地理”。 使用教材及本學期教學內(nèi)容 本學期使用教材為：人教版義務教育課程標準實驗教科書地理。 第一章從世界看中國。 第一節(jié)遼闊的疆域。第二節(jié)眾多的人口第三節(jié)多民族大家庭 第二章中國的自然環(huán)境 第一節(jié)地勢和地形。第二節(jié)氣候多樣，季節(jié)顯著第三節(jié)河流與湖泊。 第三章中國的自然資源 第三節(jié)自然資源總量豐富，人均不足。第二節(jié)土地資源第三節(jié)水資源 第三章中國的經(jīng)濟發(fā)展 第一節(jié)逐步完善的交通運輸網(wǎng)第二節(jié)因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)第三節(jié)工業(yè)的分布于發(fā)展。 本學期教學任務及教學目標 本學期教學任務：本學期講授義務教育課程標準實驗教材(人教版)地理(八年級上冊)。

38、教學目標： 1、引導學生學會做人，學會學習。 2、認真完成學校所安排的教學任務。 3、讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和合空間想象能力。 4、成績：努力提高學生的成績，在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。 方法與措施： 1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。 2、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。 3、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。 4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。 5、每次月度考試后，全面

39、做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。 6、充分利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡資源，精選優(yōu)質教案，提高學生學習地理的興趣，真正提高地理教學水平。 地理個人工作計劃5 一.指導思想 以地理課程標準為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生“會學地理”。 二.學生基本情況分析 所教學的班級中，大部分學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。 三.教材分析 七年級地理：第一部分是亞洲，包括自然環(huán)境，人文環(huán)境，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū)，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關系