最新部編版五年級語文下冊期末測試卷3套(附答案)-(9)(共26頁)

1、最新部編版五年級語文下冊下期期末綜合測試卷時(shí)間:90分鐘 （第一套） 總分:100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(41分)1選擇題。(3分)(1)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A碧波萬傾風(fēng)光旖旎樂此不彼B美妙絕倫頂天立地不可勝數(shù)C良辰美景拖男擎女力倦神疲 D伸頭縮頸瞑目尊身飄飄飖飖(2)下列說法不正確的一項(xiàng)是()A“侮辱”的“辱”我不認(rèn)識，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7畫。B我不認(rèn)識“詣”字，我用音序查字法，先查大寫字母“Y”，再查音節(jié)“yì”。C“賊”字我不認(rèn)識，我用部首查字法，先查“貝”部，再查6畫。D“乃”字我不認(rèn)識，也不知道偏旁，我用數(shù)筆畫查字法，查2畫。(3

2、)下列句子中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是()A我躲在 屏 風(fēng)后面，斂聲 屏 氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。B武松的梢棒折 做 兩截，打虎過程一波三 折 。C山洪勢不可 當(dāng) ，頃刻間淹沒村民所有的家 當(dāng) 。D軍帳前 挑 著一面旗，軍帳里的將士 挑 燈夜戰(zhàn)。2讀拼音，寫詞語。(8分) 3按要求完成詞語練習(xí)。(12分)(1)將下列四字詞語補(bǔ)充完整。(6分)養(yǎng)()處() 半()半() ()忙()亂()機(jī)()算 ()()起敬 ()夜()更(2)照樣子，寫詞語。(6分)胸有成竹(成語故事)：_ _不動(dòng)聲色(描寫神態(tài)的詞)：_ _哭笑不得(含有一對反義詞)：_ _4讀語段，找出語段中有問題的地方，并用修改符號改正過來。(7分

3、)傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是民族的身份證明，是中華兒女和穆相處，擷手發(fā)展的共同精神家園，是中華民族聲聲不息的不竭動(dòng)力。中國之所以成為世界上最早的幾大文明古國絕無僅有的延續(xù)至今的國家，一個(gè)重要原因就是中華文化具有頑強(qiáng)的活力與內(nèi)在的生命力。5判斷。對的打“”，錯(cuò)的打“×”。(5分)(1)“但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。()(2)“楊氏之子”與“譽(yù)之曰”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。()(3)紅樓春趣描寫了賈寶玉與姐妹們一起在大觀園放風(fēng)箏時(shí)的情景。()(4)“它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道?！边\(yùn)用了反問的修辭手法。()(5)

4、“在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！边@句話運(yùn)用了排比的修辭手法。()6按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們要過問。(改為雙重否定句)_(2)天氣真熱。(運(yùn)用排比的修辭手法，突出天氣熱)_(3)期待落空。(根據(jù)提供的情境寫句子)_二、綜合展示廳(19分)7積累運(yùn)用。(8分)(1)邊塞詩悲壯蒼涼，其中寫青海風(fēng)光的詩句是“_ _”；寫戍邊將士思鄉(xiāng)情懷的詩句是“_”；表達(dá)作者渴望良將鎮(zhèn)守邊關(guān)的急切愿望的詩句是“_”；而詩句“_”則抒發(fā)了將士們誓死保衛(wèi)祖國的崇高精神。(2)古人寫詩常?！敖柙率銘选?，如

5、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。你也來寫一寫吧：_；_。(3)快放暑假了，媽媽跟我約法三章。她說咸菜燒豆腐_，我只有和往年一樣首先參加奧賽培訓(xùn)才能選擇其他培訓(xùn)活動(dòng)。這不是_嗎？(填歇后語)8積累填空。(11分)(1)讀了中國古典四大名著，我認(rèn)識了_的諸葛亮、_的武松、_的孫悟空和_的林黛玉?！爸嵌嘈恰敝傅氖莀中的_(誰)。關(guān)于他的歇后語有：_。(2)中國古典四大名著之一的_主要寫的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的政治和軍事斗爭，其中，“_”“_”“_”等故事廣為流傳。三、課本直通車(6分)9通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了很多道理：田忌賽馬讓我明白了_；自相矛盾讓我懂得了_。10本學(xué)期，我認(rèn)識了各種各

6、樣的人物，如_的方志敏、_的刷子李、_的祥子、_的劉伯承等。四、閱讀檢閱臺(9分)閱讀短文，完成練習(xí)。(9分)一罐水一百多年前，法國軍隊(duì)侵占了西班牙。一個(gè)炎熱的夏日，在一個(gè)干旱地區(qū)，有一小隊(duì)法國侵略軍在上尉維龍的帶領(lǐng)下，到處找水喝。他們走了很多路，發(fā)現(xiàn)山坡上有一座房子。他們沖上山坡，來到屋前，只見井已被石頭填了。法國兵罵罵咧咧地推門進(jìn)屋。屋里 有位西班牙婦女，她懷里抱著一個(gè)小女孩，冷冷地盯著他們。士兵們向她要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。維龍上尉命令：“搜！”士兵們在屋里翻開了。突然，里屋傳來了一陣歡呼聲：“搜到啦！”只見兩個(gè)士兵合力抱著一只大罐子，從里屋走出來。士兵們一擁而上，爭奪水罐。維龍

7、上尉命令他們放下。他走過去，看了看滿罐的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來就喝?？墒蔷S龍沒有喝。他先倒了一小杯，遞給那位西班牙婦女說：“你先喝！”那位婦女接過水杯，看了看懷里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。維龍又倒了半杯水遞給小女孩，說：“你也喝一點(diǎn)兒?！焙⒆幽赣H緩緩地接過杯子，親了一下女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，你喝吧！”女兒也像母親那樣，雙手捧起杯子，喝干了半杯水。維龍見母女倆都喝了水，放心了。他倒了滿滿一杯，一飲而盡。然后他又讓每個(gè)士兵都喝了幾大口清涼的水。一罐水都喝完了，法國侵略軍坐下歇息，不料他們一個(gè)接一個(gè)倒在地上死了。西班牙婦女和她懷里的孩子也死了。原來，那位西

8、班牙婦女早在水罐里放了毒藥，母女倆為了祖國，與敵人同歸于盡了。12解釋詞語。(2分)同歸于盡：_13“孩子，為了媽媽，你喝吧！”這句話有什么深刻的含義？(3分)_14維龍為什么讓母女倆先喝水？(2分)_15請?jiān)谖闹姓页鼋忉寢D女和孩子死亡原因的句子，用“_”畫出來。(2分)五、習(xí)作百花園(25分)16生活中處處充滿溫暖：團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記述表達(dá)你的真情實(shí)感。要求：將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考；書寫工整，感情真實(shí)，語句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名； 600字左右。期末檢測卷1答案一、

9、 1. (1)B(2)B(3)D2 簇?fù)眍澏陡窬执认殄憻捘_腕喉嚨 難堪3 (1)尊優(yōu)信疑手腳神妙肅然半三(2)示例：聞雞起舞紙上談兵垂頭喪氣目瞪口呆黑白相間悲喜交加4 傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈，是民族的身份證明，是中華兒女和 相處 手發(fā)展的共同精神家園，是中華民族 不息的不竭動(dòng)力。中國之所以成為世界上最早的幾大文明 絕無僅有的延續(xù)至今的國家，一個(gè)重要原因就是中華文化具有頑強(qiáng)的 力與內(nèi)在的 力。5 (1)(2)×(3)(4)×(5)6( 1)對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不過問。(2)示例：天氣真熱。狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，孩子們熱得躲在空調(diào)房里不敢出門。

10、(3)示例：凡卡自從寄出信后，每天都抱著希望等待爺爺來接他，只要一聽見有人走進(jìn)店門，他就想：是不是爺爺來接我了？一想到這里，他就興奮得手舞足蹈?？擅看纬鰜硪豢?，都不是爺爺?shù)纳碛?。他明亮的眸子頓時(shí)黯淡下去，他無精打采地走回去。二、 7. (1)示例：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還(2)示例：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)(3)有言(鹽)在先外甥打燈籠照舊(舅)8 (1)足智多謀勇敢剛強(qiáng)神通廣大多愁善感水滸傳吳用示例：梁山泊軍師無(吳)用(2)三國演義示例：三顧茅廬火燒赤壁草船借箭三、 9. 示

11、例：只有知己知彼，避敵鋒芒，才能后發(fā)制人，以弱勝強(qiáng)說話做事要考慮周到，不能言行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾10 清貧樸素技藝高超結(jié)實(shí)健美意志堅(jiān)強(qiáng)四、(一) 12 .指一同死亡或毀滅。13 這里的“媽媽”指的是祖國西班牙，意思是，孩子，為了祖國，我們獻(xiàn)身吧！14 他怕水里有毒。15 原來，那位西班牙婦女早在水罐里放了毒藥，母女倆為了祖國，與敵人同歸于盡了。五、 16. 略。最新部編版小學(xué)五年級語文下冊期末測試卷及答案班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分) 晝 夜(zòuzhòu) 眺 望(ti

12、àotio)躊 躇(chóuchú) 桅 桿(wéiwi)玷 污(diànzhn) 土 匪 (fifi)二、讀句子,看拼音,寫詞語。(6分)1.我們祖國的領(lǐng)土是shén shèng( )不可qn fàn( )的。王繼才、王仕花夫婦守島衛(wèi)國32年,他們的精神令我們sù rán q jìng()。2.鄉(xiāng)間生活chéng()載了我許多美好的記憶。在花叢間捉hú dié(),在草地上逮mà zh()三、把下列歇后語補(bǔ)充完整,并從中任選一個(gè)寫一句話。(5分

13、)外甥打燈籠  四月的冰河  咸菜燒豆腐  -四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。(用自己的話說說這句話的意思)_2.把下面句子的序號填到句中的橫線上。 憑著健壯的體魄,你可以支撐起 ;憑著頑強(qiáng)的毅力,你可以攀登上 ;憑著旺盛的精力,你可以開墾出 ;憑著超人的智慧,你可以描繪出 。 A.一方蔚藍(lán)的天空B.一幅精美的畫卷C.一座巍峨的高山D.一片肥沃的土地五、精彩回放。(9分)1.通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了 的諸葛亮, 的武松, _ 的小嘎子, 的嚴(yán)監(jiān)生, 的劉伯承。 2.中國是詩歌的國度,讀稚子弄冰中

14、的“ , ”,我體會到了小孩子玩冰的快樂;讀聞官軍收河南河北中的“ , ”,我感受到了詩人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。 六、綜合實(shí)踐。(5分)近年來,社會上特別是網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了亂解漢字的現(xiàn)象。一些人喜歡把某些道理或看法附會到現(xiàn)代漢字的字形中。關(guān)于這種現(xiàn)象,你是怎么看待的呢?請寫寫你的想法。_七、課內(nèi)閱讀。(17分)商人 夾 (jijiá)了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新 鮮 (xinxin)的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家,坐著小艇上教堂去做禱告。半夜,戲院 散 (snsàn)場了,一大群人擁出

15、來,走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了,消失在彎曲的河道中,遠(yuǎn)處傳來一片 嘩 (huáhu)笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。 高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.用“”畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2分)2.根據(jù)選文第1自然段的內(nèi)容,完成下面表格。(6分)人物活動(dòng)沿河做生意老人3.畫“ ”的句子運(yùn)用了 的修辭手法,寫出了威尼斯由 _ 到 的過程。(3分) 4.作者為什么要描寫威尼斯的夜景?(3分)_ 5.請你根據(jù)自己對威尼斯的了解,為

16、它寫一句宣傳標(biāo)語。(3分)_ 八、課外閱讀。(16分)三亞落日(節(jié)選)三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng) 情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面,真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹,不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。活躍了一天的太陽,依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋兒,毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。時(shí)光悄悄地溜走,暑氣跟

17、著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽也漸漸收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到海面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會被一只巨手提走。 我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像跳水員那樣,以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳,再以一個(gè)悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。哦,這就是三亞的落日!1.用“ ”畫出第1自然段的中心句,并思考作者是從哪幾個(gè)方面

18、來表現(xiàn)這一意思的,在相關(guān)選項(xiàng)后面畫“”。(6分) A.藍(lán)天()B.大海()C.白鷗() D.椰子樹()E.海灘 () F.游人()2.閱讀短文第3自然段,把夕陽滑落的過程寫下來。(3分)  3.賞析詞句,完成練習(xí)。(7分)(1)第1自然段中“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”寫出了 和 美;“低翔”“掠過”體現(xiàn)了景物的 美。 (2)畫“ ”的句子把 比作 ,寫出了 ,表達(dá)了作者 之情。 九、習(xí)作。(30分)一學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期中你最大的收獲是什么?動(dòng)筆寫下來吧!題目自擬,400字左右。期末檢測卷參考答案一、畫出:zhòuti

19、24;ochóuwéidiànfi二、1.神圣侵犯肅然起敬2.承蝴蝶螞蚱三、照舊(舅)開動(dòng)(凍)了有言(鹽)在先示例:咱們可是咸菜燒豆腐有言(鹽)在先,誰輸了都不準(zhǔn)哭。四、1.不能被刺穿的盾牌和沒有刺不破的東西的長矛,是不可能同時(shí)存在的。2.ACDB五、1.神機(jī)妙算豪放勇敢爭強(qiáng)好勝愛財(cái)如命意志堅(jiān)強(qiáng)2.稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳六、示例:我認(rèn)為這種現(xiàn)象應(yīng)該得到制止。漢字有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。我們應(yīng)該尊重漢字,不能隨意地去曲解漢字。七、1.畫去:jixinsnhu2.人物活動(dòng)商人沿河做生意青年婦女高聲談笑孩子去郊游老人上教堂

20、做禱告3.擬人動(dòng)靜4.用夜景的靜謐與白天小艇在河道里穿梭的熱鬧形成對比,突出了小艇在人們生活中的重要作用。5.示例:來水上名城,賞異域風(fēng)情。八、1. 三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。 A. B. C. D. E. 2.懸在海與天的邊緣在海面蹦跳 輕快入水3.(1)色彩形狀動(dòng)態(tài)(2)落日跳水員落日動(dòng)作敏捷、姿態(tài)優(yōu)美對落日的喜愛九、提示:本次作文屬于敘事作文。想一想,這一學(xué)期發(fā)生過哪些事情,哪件事情讓你收獲最大,動(dòng)筆寫下來即可。注意寫清楚過程,并寫出自己的感受。期末檢測卷2 答案一、畫出:zhòutiàochóuwéidi&#

21、224;nfi二、1.神圣侵犯肅然起敬2.承蝴蝶螞蚱三、照舊(舅)開動(dòng)(凍)了有言(鹽)在先示例:咱們可是咸菜燒豆腐有言(鹽)在先,誰輸了都不準(zhǔn)哭。四、1.不能被刺穿的盾牌和沒有刺不破的東西的長矛,是不可能同時(shí)存在的。2.ACDB五、1.神機(jī)妙算豪放勇敢爭強(qiáng)好勝愛財(cái)如命意志堅(jiān)強(qiáng)2.稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦劍外忽傳收薊北 初聞涕淚滿衣裳六、示例:我認(rèn)為這種現(xiàn)象應(yīng)該得到制止。漢字有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。我們應(yīng)該尊重漢字,不能隨意地去曲解漢字。七、1.畫去:jixinsnhu2.人物 活動(dòng)商人 沿河做生意青年婦女 高聲談笑孩子 去郊游老人 上教堂做禱告3.擬人動(dòng)靜4.用夜景的靜謐與白天

22、小艇在河道里穿梭的熱鬧形成對比,突出了小艇在人們生活中的重要作用。5.示例:來水上名城,賞異域風(fēng)情。八、1.三亞在海南島的最南端,被藍(lán)透了的海水圍著,洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。A. B. C. D. E. 2.懸在海與天的邊緣在海面蹦跳 輕快入水3.(1)色彩形狀動(dòng)態(tài)(2)落日跳水員落日動(dòng)作敏捷、姿態(tài)優(yōu)美對落日的喜愛九、提示:本次作文屬于敘事作文。想一想,這一學(xué)期發(fā)生過哪些事情,哪件事情讓你收獲最大,動(dòng)筆寫下來即可。注意寫清楚過程,并寫出自己的感受。最新部編版五年級語文下冊期末題檢測卷時(shí)間:90分鐘 總分:100分題號一二三四五六七八九十十一十二十三十四總分得分一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(9

23、分)明晃 晃 (hung huàng) 踉 蹌(niàng liàng) 山 寨 (zài zhài)頃 刻(qng qng) 謀 劃(mú móu) 千 仞 (rn rèn)下 絆 子(bàn pàn) 薄 弱(bó báo) 嘩 笑(huá huà ) 二、看拼音寫詞語。(5分) dù jì cí xiáng yn jiàn ni kòu fàng sì( ) ( ) (

24、) ( ) ( )三、將下面成語補(bǔ)充完整。(9分)( )( )大悟 抓( )撓( ) 一針( )( ) ( )( )起敬 手( )眼( ) 摩( )擦( )胸有( )( ) 不動(dòng)( )( ) 養(yǎng)( )處( )四、請從下面三個(gè)人物中選定一個(gè)人物,完成對聯(lián)。(2分)人物:A.孫悟空 B.武松 C.林黛玉上聯(lián):鞠躬盡瘁孔明酬三顧 下聯(lián):_五、根據(jù)上下文連貫的要求,依次填入橫線上的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ).(3分) 黃河,中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與母親有著血肉相連的關(guān)系。黃 河流千里,流出了_ _ _,流出了 ,流出了_。 A.黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 B

25、.燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚的群落 C.漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的群落 D.漫無邊際的黃土地 黃皮膚的群落 燦若明珠的黃河古文化六、仿寫句子,使上下文句意通暢。(3分) 你若問我生命在哪里,我可以告訴你?？?嫩柳枝頭那一抹淡綠,是生命;修竹葉間那一筆翠綠,是生命; _,是生命。聽,林中幼鳥的叫聲昭示著生命的到來;_;空中落葉的飄零預(yù)示著新生命的萌芽。七、將下列句子重新排列,正確的順序?yàn)椋篲。（3分） 而且這種現(xiàn)象越來越低齡化。但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,漢字卻陷入有聲無形的窘境。 漢字承載了中華民族的文明和智慧。專家學(xué)者認(rèn)為漢字對智力的開發(fā)有巨大作用；認(rèn)識的漢字越

26、多,聯(lián)想就越豐富。其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的?，F(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。八、閱讀語段并完成練習(xí)。(4分) 寒冬的一天,驕陽似火,爸爸、媽媽帶我一起到了向往已久的旅游勝地天目湖。剛進(jìn)景區(qū),只見區(qū)內(nèi)山明水秀,樹木蔥籠,讓人心曠神怡。我們首先第一個(gè)去了海洋館，里面人山人海!那里有許多奇特,有趣的海洋生物。各種各樣的魚兒可漂亮了,它們形態(tài)各異,五彩繽紛,在海底自由自在地漫游 1.文中有1處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,應(yīng)將_改為_；文中有1個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將_改為_；文中有1處用詞不當(dāng),應(yīng)將_改為_。（3分）2.文中有1處病句,請用修改符號在原句上修改。(1分)九、將下

27、面詩文名句補(bǔ)充完整。(6分)1.童孫未解供耕織，_。 2._，夜靜春山空。3._，青春作伴好還鄉(xiāng)。 4.誰言寸草心，_。5._，子規(guī)聲里雨如煙。 6._，小人長戚戚。十、口語交際。(3分) 班會上,班長( )地在黑板上寫了一個(gè)足字旁,又在右邊添上一個(gè)“隹”字,然后轉(zhuǎn)過身問:“誰認(rèn)識這個(gè)字?”“du ”“zhu ”“根本沒這個(gè)字!”大家( )地說?！半y怪大家不認(rèn)識,”班長說,“這是我造的字,它讀作tu ,是咱們班專用的推門的推字。今天的班會就請大家談?wù)勥@個(gè)問題。” 1.把“煞有介事”“七嘴八舌”恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹欣ㄌ杻?nèi)。(1分) 2.請你說說班長開這個(gè)班會的用意是什么。(2分）_11、 名著閱讀。（

28、4分） 冬日的一天,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條凍僵了的蛇。他很可憐它,就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后,蛇很快蘇醒了,它一清醒就咬了農(nóng)夫一口,給了他致命的傷害。農(nóng)夫臨死之前說:“我竟然去可憐毒蛇,就應(yīng)該受到這種報(bào)應(yīng)??！”這是一則流傳甚廣的寓言故事,它出自課外必讀名著 ，這則故事告訴人們:_。(3分) 2.下面故事也出自本部名著的是( )。(1分）A.青蛙王子 B.狐貍和山羊 C.穿靴子的貓 D.野天鵝十二、綜合性學(xué)習(xí)。(6分) 古詩詞中出現(xiàn)過很多的“燕”與“雁”,它們的來去與物候有關(guān),而且這兩種意象在古詩詞中表達(dá)的情感也不相同。請讀讀下面的詩句,寫出你的探究結(jié)果。(2分) A.幾處早鶯爭暖樹,誰家

29、新燕啄春泥。 細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。B.塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。 鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊?！把唷贝蠖嗯c_有關(guān)，“雁”則大多用來表達(dá)詩人_的情感。 2.閱讀郭沫若的玉蘭和紅杏這首詩,聯(lián)系物候知識,說說你的發(fā)現(xiàn)。(2分)兩個(gè)月前,在廣州,看見了玉蘭開花;兩個(gè)月后,在北京,又看見了玉蘭開花。/玉蘭花呀,我說,你走得多慢哪!/費(fèi)了兩個(gè)月工夫,你才到了京華。你的發(fā)現(xiàn)是：_ 3.請根據(jù)“微雨眾卉新,一雷驚蟄始”說說“驚蟄”的含義。(2分)_十三、閱讀理解。(23分)(一)王文正 秉政(11分) 王文正公秉政,寇準(zhǔn)求為使相,公驚曰: A“將相之任何可求耶?” 寇憾之。已而制出除準(zhǔn)節(jié)度使同平章事?？?/p>

30、入謝,曰:“非陛下知臣, 安 得有此!”帝曰:B “此王旦薦也。 ”寇乃 愧 服?！咀⑨尅客跷恼?即王旦。使相:官稱,即“節(jié)度使同平章事”。憾:怨恨。除:授予。1.解釋文中加點(diǎn)詞語。(2分) 安：_ 愧：_ 2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的A句。(2分_ 3.本文故事的結(jié)果是“寇乃愧服”。請聯(lián)系上下文,說說寇準(zhǔn)“愧服”的原因。(3分)“愧”是因?yàn)開;“服”是因?yàn)開。4.從人物描寫的角度看,畫線句A是對王文正的_描寫,表現(xiàn)了他是一個(gè)_的人。畫線句B正面寫皇帝的語言,從側(cè)面烘托了王文正 _的特點(diǎn)。由此可見,本文的寫作特色之一是_。（4分）(二)前方遭遇塌方(12分） 那一年秋天去九寨溝。路上,大家的情

31、緒非常好,幾乎一路都在唱歌,車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個(gè)眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā),微微笑著,平穩(wěn)地開著車。 黃昏的時(shí)候,天突然下起了大雨。 前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動(dòng)起來。天徹底黑了下來,雨卻沒有停,車窗外，一輛出事故的卡車黑乎乎的,卡在半山腰的樹上,前面的路越發(fā)顯得窄,大概只能夠勉強(qiáng)過輛車,又正好是一個(gè)拐彎,無形中增加了行車的難度?？蓺獾氖强拷叺囊惶庍€有塌方,只要車輪稍稍打偏一點(diǎn),車子就有可能一下子滑進(jìn)江中。司機(jī)停住車,打開車門,回過頭說:“大家都下車吧,先走過去,在前面等我?！?車子在開動(dòng)之前,我猶豫了一下,下車還是不下?咬咬牙,我就一屁股坐了下

32、來。司機(jī)回頭叫我:“快下車!太危險(xiǎn)！” 我沒下車。走到他的旁邊坐下來。他看了看我,沒再說話,只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗,我的手心也一樣。 車子啟動(dòng)了。我看得很清楚,前面的路窄得像是雞脖子,方向盤在他的手中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,他的腳不時(shí)地踩著剎車,車子緩慢地移動(dòng)著,不是在走,簡直是在爬,一步步小心謹(jǐn)慎地蠕動(dòng)著,稍不留神,就有可能出危險(xiǎn)。尤其是過江邊塌方的地段時(shí),司機(jī)把車緊緊地貼近山的一側(cè)。 整條岷江就在我們的左側(cè)晃悠著,肆無忌憚地呼嘯著,隨時(shí)都有可能把我們連人帶車一起攬進(jìn)它的可惡的懷中。 我的心都要蹦出嗓子眼兒了,兩眼緊閉,心里想,現(xiàn)在再想下車也來不及了,豁出去了吧！ 我不知道他是怎么過這個(gè)險(xiǎn)關(guān)的,只覺得車子顛簸了一下,然后是一個(gè)轉(zhuǎn)彎,就飛快地加速,箭一般躥出了好長一段路。后來就聽見他一連串地按響了喇叭,又聽見路邊一連串的歡呼聲。我不知道以后我還敢不敢再冒這樣的險(xiǎn),當(dāng)時(shí)是一個(gè)勁兒地后怕。那一晚大雨中的山道和江水,還有那