優(yōu)秀英語教師先進事跡報告

1、優(yōu)秀英語教師先進事跡報告優(yōu)秀英語教師先進事跡報告何曉燕，女，黃石市下陸中學英語教師。1997年自湖北師范學院畢業(yè)后，就一直擔任初中英語教學和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學勤懇認真，團結同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻 師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家，但只有那 些用心去雕琢的人才可能領會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那 一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命， 常常告誡自己說： “教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格 缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民教

2、 師。一、思想教育有特色：1.自身思想教育和職業(yè)道德建設。“教書育人 ”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠 的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜 樣去感染、熏陶學生。郝老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重 任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都回對青 少年產生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身 和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學生 的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)， 她不斷學習， 努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。XX年在全區(qū)教育系統(tǒng)XX年度 “師德建設年 ”活動中被評為師德先進

3、個人。2.以人為本，抓好學生品德教育。何老師一貫重視學生思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成，積極引導 學生學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范 ，使學生 “學會做 人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好青 年。在每周的班會中她堅持進行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學生 自覺遵守班紀校規(guī)，愛護公物，團結同學， 尊敬師長； 學習勤奮刻苦， 按時完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi) 生和個人衛(wèi)生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助 人為樂學生的巨大轉變，換來了同行的認可和學生家長的好評，學 生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。二、求學上進有收獲： 何曉燕老師最

4、初學歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余 時間進修，自學了大學本科文憑。 作為新時代的教師， 她不斷給自己 “充 電”，努力學習電腦知識，學會了運用flash動畫和powerpoint制作電 子課件。她還虛心向其他經驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍， 并且積極參加各種教科研學習及活動，努力使自己成為一名學生欽佩 的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。XX年年她撰寫的論文現(xiàn)代英語學習之五要素 獲市教育教學科研優(yōu)秀 論文評比二等獎；2010年論文 多媒體現(xiàn)代教學的好幫手獲市 教科研評比二等獎；同年論文一次主題班會的反思獲湖北省中小 學教育教研成果評比二等獎。三、 嚴謹治學

5、有成果： 何曉燕老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探 索新的教學方法與教學手段， 利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學。 課堂上鼓 勵學生積極思考，大膽發(fā)言；新穎的教學方法 聽、說、讀、寫、唱， 形式活潑多樣，不斷激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性、 主動性。該班學生在全區(qū)的各大型考試中成績優(yōu)異。 她所教的學生 周甜同學在XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學在XX年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導教師。四、 教研活動有碩果： 何曉燕老師利用課余時間自覺認真學習新課程新理

6、念，不斷提升自身 的業(yè)務水平和參與實踐運用，積極探索，大膽改革，推動中 學新課程改革的進程。她幾次被學校派出參加全國優(yōu)質課觀摩學習、 英語教學研討會， 把好的教學經驗帶回與其他英語老師一起討論分享。 她還經常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經驗，取 長補短，共同進步。大家的共同努力下英語學科的教科研活動進行的 如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評為教科研先進個人五、班主任工作有成效： 何曉燕老師十多年來一直擔任班主任工作， 勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)， 熱愛學生，不求回報。以情感召學生，以理折服學生，動情曉理是她 擔任班主任工作的一大特點。在教育、教學中，她把母親的角色體現(xiàn) 得

7、淋漓盡致。教育離不開愛，愛學生是教育學生的出發(fā)點，也是教育 學生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過于母愛， 何老師就是以母親的身份關注著學生，她關心學生的健康，關心學生 的安全，關心他們的學習和成長。她對那些單親、無親或家庭貧困的 子女，就更關心的多一點， 幫助的多一點。 對那些學習成績差的學生， 也不會因為他們拖班級成績的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心 中永遠有他們的位置，永遠關注他們，讓他們體會到學校不僅是傳播 知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的 感染著她的學生， 吸引著她的學生， 激勵著她的學生。 何老師還非常 尊重學生個性，鼓勵學生的個性發(fā)展

8、，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，大 力倡導學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己。鼓勵學生 拓寬知識面，豐富知識結構。在全?；蛏霞壟e辦的活動中，是她的班 級參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎也最多，多次被評為 “先進班集體 ”。范文大全|簡歷|教案下載|課件中心|優(yōu)秀作文|試題庫|考試輔導|詩詞鑒賞|國學|散文|實用工具|高校|手機/風景圖片|手抄/黑板報|美 食菜譜自查報告|情況報告|事跡材料|申報材料|實習報告|述職報告|述廉報告|調研報告|調查報告|實驗報告|整改措施|整改報告|整改方 案|報告寫作開題報告|辭職報告|申請報告|考察報告|工作報告|離職報告|結 題報告|競聘報告|學習報告|請示報告|社會調查報告|可行性報告|社 會實踐報告首頁范文大全工作報告事跡材料正文優(yōu)秀教師先進事跡報告文字大?。捍笾行〈蛴∈詹氐剑篞Q百度雅虎在線字 典愛與責任是師德的靈魂， 學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。何曉燕老師以自己良好的教師形象為學生樹立了榜樣，塑造著學生良 好的品行，受到師生贊揚和領導的充分肯定。家長都爭相把孩子送到 何老師所帶的班級，和