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1、學(xué)生用表附表1：本科畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋學(xué) 院：貴州大學(xué)音樂學(xué)院 專 業(yè)：播音與主持藝術(shù) 班 級(jí)：2013級(jí) 學(xué) 號(hào)：1320050060 學(xué)生姓名：王東博 指導(dǎo)教師：宋飛2017年5月8日學(xué)生用表附表2： 貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋 第 1 頁說明：1、表演類專業(yè)結(jié)合表演或創(chuàng)作作品，造型類專業(yè)結(jié)合創(chuàng)作或設(shè)計(jì)作品完成3000至5000字的作品闡釋。2、作品闡釋須緊扣自己創(chuàng)作作品進(jìn)行擬寫，要求條理清晰，邏輯縝密，表述合理，具有深度。3、作品闡釋與創(chuàng)作作品同時(shí)呈交，各創(chuàng)作評分及答辯組將組織對作品和作品闡釋進(jìn)行答辯。4、作品闡釋僅需擬寫正文及標(biāo)注參考資料名稱。5、題目：黑體三號(hào)，居中，上空一

2、行；正文：宋體小四號(hào)，1.5倍行距。淺談新聞節(jié)目播音技巧的運(yùn)用 新聞播音員在新聞節(jié)目中的作用舉足輕重，播音員的一舉一動(dòng)都代表著節(jié)目的立場，代表著電視臺(tái)的形象，所以提高播音員的播音技巧，用自己獨(dú)特的播音特點(diǎn)為節(jié)目增色，對于提高節(jié)目質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用，本文根據(jù)自己的個(gè)人作品直播貴陽，針對新聞節(jié)目播音員播音技巧的重要性和播音技巧運(yùn)用做出了簡單的分析和研究，以期為新聞播音工作者提供一定的理論參考。1、概述所謂新聞節(jié)目，是以現(xiàn)實(shí)新聞為素材制作而成的電臺(tái)或者電視節(jié)目，包含了各類新聞性內(nèi)容和新聞報(bào)道，是電臺(tái)或電視臺(tái)重要的支柱性節(jié)目。新聞節(jié)目包羅萬象，小到雞毛蒜皮，大到對宇宙的探索，是社會(huì)大眾了解外界事物的重

3、要途徑，從而新聞節(jié)目深受廣大受眾的喜愛。 新聞播音是廣播電視新聞節(jié)目中不能缺少的一部分，同時(shí)也是相對嚴(yán)肅的播音種類，所以對新聞節(jié)目主播的播音技巧要求同樣非常嚴(yán)格，新聞播音員只有熟練并科學(xué)合理地運(yùn)用播音技巧才能將新聞更好地傳遞給受眾，才能將節(jié)目做的更加吸引人。在個(gè)人作品創(chuàng)作中，我設(shè)計(jì)的節(jié)目叫直播貴陽，它的定位是直播類民生新聞欄目，既然是城市民生新聞，那他的內(nèi)容涵蓋就要包括政治，經(jīng)濟(jì)、科技、文化、體育這些新聞，要做零距離傾聽觀眾需求進(jìn)行適時(shí)互動(dòng)的新聞節(jié)目，同時(shí)也要做到到立足本土，以傾聽民聲，傳遞民意為宗旨，注重“新聞性”“貼近性”，“時(shí)貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋 第 2 頁時(shí)效性”，主打

4、“民生牌”。爭取做到讓廣大貴陽市民親切的感受到這是咱們貴陽人自己的欄目。2、新聞節(jié)目中播音技巧的重要性隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活日新月異，人們對外界新鮮事物的求之欲望越來越強(qiáng)，越來越多的人關(guān)注新聞節(jié)目。一檔新聞節(jié)目能否做到受大眾歡迎，更加有可看性，不僅僅依靠新聞素材本身，新聞主播的播音水平也是一個(gè)重要的影響因素。廣播電視新聞節(jié)目是通過語言的播報(bào)將新聞傳達(dá)向社會(huì)大眾，所以在新聞的播報(bào)過程中必須加強(qiáng)語言組織能力和語言的表達(dá)能力。在一定程度上可以理解為新聞主播的播音技巧的優(yōu)劣直接決定著新聞節(jié)目的生死存亡，所以，新聞主播必須不斷提升自己的新聞播音技巧才能做出更加優(yōu)秀的節(jié)目，才能滿足受眾的需求。2.1語

5、言是新聞節(jié)目信息的重要載體新聞節(jié)目的主要內(nèi)容是我們生活中的各色事物，新聞工作者將其加工成新聞稿件，而新聞主播則需要用其自身過硬的新聞播音技巧將毫無感情的文字表達(dá)的有聲有色，以增強(qiáng)節(jié)目的可觀賞性。新聞素材通過播音員的加工和傳達(dá)，增強(qiáng)了信息的親近感，結(jié)合播音員對相關(guān)知識(shí)的解釋和新聞點(diǎn)評、新聞采訪等將一則新聞事件流暢的串聯(lián)起來，從而激起觀眾的興趣。新聞節(jié)目所以傳播的信息及其相關(guān)介紹，都需要播音員通過語言來表達(dá)，由此可見，播音員的語言技巧的重要性。那在我的個(gè)人作品中，直播貴陽該檔節(jié)目因?yàn)榕c人們的生活息息相關(guān)，是為人民說話的一檔新聞節(jié)目。所以節(jié)目的播音風(fēng)格就應(yīng)該走親民路線，以人民群眾喜聞樂見的形式呈現(xiàn)在

6、屏幕上。同時(shí)作為主持人將采用輕松，自然，親切的語氣，因?yàn)槲覀冋f的是人人都能懂，人人都愛聽，人人都關(guān)心的新聞節(jié)目。2.2語言是新聞節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵新聞節(jié)目所要傳達(dá)的信息，所要表達(dá)的觀點(diǎn)以及與觀眾的溝通互動(dòng)，都需要播音員使用語言來完成，播音員語言表達(dá)能力的強(qiáng)弱，水平的高低直接影響新聞節(jié)目的呈現(xiàn)，關(guān)乎新聞節(jié)目的質(zhì)量優(yōu)劣。所以，播音員的播音技巧顯得尤為重要，語言運(yùn)用的是否恰當(dāng)?shù)皿w，是否文雅有內(nèi)涵，都是對播音員播音技巧的考驗(yàn)。只貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋 第 3 頁有熟練運(yùn)用高超的語言藝術(shù)才能將提升節(jié)目的內(nèi)涵，起到新聞傳播的作用。在個(gè)人作品直播貴陽中，我用自己獨(dú)特的語言風(fēng)格來主持這檔節(jié)目，不僅能

7、增加新聞的可信度，而且要把新聞的客觀地對新聞事件進(jìn)行全方位的分析。2.3語言是播音員能力和素質(zhì)的重要體現(xiàn)語言不僅是節(jié)目信息的載體，也是播音員素質(zhì)和能力的體現(xiàn)，好的新聞播音員不僅能夠準(zhǔn)確地將新聞信息清晰準(zhǔn)確地傳遞給受眾，還可以運(yùn)用相應(yīng)的語言技巧將節(jié)目生動(dòng)活潑的播報(bào)出來，并引起受眾的共鳴。這些都需要新聞播音員自身素質(zhì)過硬，專業(yè)技能純熟才能做到。受眾從播音員的傳播中可以或得新聞信息、新聞工作者的情感和態(tài)度，以及播音員的播音技巧和素養(yǎng)。直播貴陽在題材的選擇上根據(jù)"難"，"熱"，"新"，"疑"的原則把握好度。題材的最高宗旨要

8、符合解疑釋惑，平衡心態(tài)，化解矛盾，凝聚人心，團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)的總體要求，同時(shí)要求新，求變的向多樣化的方向不斷努力。根據(jù)題材和稿件，通過自己對新聞稿件的理解，處理好停連重音，將直播貴陽的新聞?dòng)蒙鷦?dòng)，具體，形象的語言進(jìn)行表達(dá)，會(huì)讓觀眾和聽眾更加直觀的了解新聞內(nèi)容。3、新聞節(jié)目中播音技巧的運(yùn)用3.1新聞內(nèi)容態(tài)度把握上的技巧3.1.1把握新聞主題，深入理解內(nèi)涵新聞播音員不是在鏡頭面前簡單的將新聞時(shí)間讀給受眾，而是要理解新聞所要傳達(dá)的信息，新聞所代表的內(nèi)涵。新聞其實(shí)就是發(fā)生在我們身邊的大小事件，關(guān)乎我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，新聞播音工作者在社會(huì)生活中積累的人生經(jīng)驗(yàn)，都有助于其對新聞事件的理解，把握新聞主題，深入理解

9、新聞內(nèi)涵，對新聞播音員的技巧提升有著巨大的幫助。除了生活社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累之外，新聞播音員還要努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)、政治理論，爭取做到博聞強(qiáng)記，提高對新聞的感悟和理解能力，從新聞的表現(xiàn)，看到新聞背后的含義，努力挖掘更深層次的新聞意義，從而提升新聞播音技巧和節(jié)目的質(zhì)量水平。直播貴陽這檔欄目是沒有提詞器的，新聞播音員在收到新聞稿之后首先要熟練背誦新聞搞，正確理解稿件中的內(nèi)容，并將事件的主人公在什么時(shí)間發(fā)生了什貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋 第 4 頁么事情，和這件事產(chǎn)生的原因和影響，經(jīng)過和結(jié)果，都一一理順清楚，為新聞播報(bào)做好前期準(zhǔn)備工作。在熟悉稿件之后，新聞播音員還要練習(xí)新聞播報(bào)的語氣態(tài)度，哪里

10、需要重音情調(diào)，哪里需要一筆帶過，哪里需要加諸真實(shí)情感，使用什么樣的方式進(jìn)行兩則新聞間的過度，這都需要新聞播報(bào)工作者認(rèn)真揣摩，為受眾呈現(xiàn)出最完美的新聞播音員狀態(tài)。3.1.2聯(lián)系新聞背景，把握播報(bào)分寸直播貴陽中的新聞不是孤立存在的單一事件，而是與周圍環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以，播音員在處理新聞稿件時(shí)，一定要搞清楚新聞的背景，查閱與新聞內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)和資料，并能夠在一定程度上加上結(jié)合背景對新聞行為進(jìn)行分析，從而豐富新聞內(nèi)容，找到新聞的關(guān)鍵點(diǎn)，把握播報(bào)分寸。比如，社會(huì)上屢次發(fā)生的“扶老年人被誣陷”的新聞事件，新聞主播在對這類事件處理時(shí)，不應(yīng)當(dāng)僅關(guān)注一次簡單的事件，而要聯(lián)系本事件發(fā)生的背景，以及類似事

11、件在我們生活中發(fā)生的概率，和此類事件對大眾心態(tài)的影響。在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中，正是因?yàn)楸徽_陷的好人太多，所以人們對“見義勇為”越來越害怕，為了明哲保身對一些需要幫助的人視而不見等等不良現(xiàn)象，這時(shí)新聞主播在播報(bào)此類新聞時(shí)，必須明白當(dāng)前的社會(huì)背景，一方面引起更多人對此類事件的關(guān)注，滿足受眾的知情權(quán)，另一方面還要注意播報(bào)中情感的運(yùn)用，把握分寸，對大眾做出正確的引導(dǎo)，不能因先入為主的情感來報(bào)道一則客觀的事實(shí)。3.2新聞內(nèi)容處理上的技巧3.2.1導(dǎo)語播音處理技巧大部分的新聞都有導(dǎo)語，主要是簡單概況新聞狀況，讓受眾大致了解此則新聞的內(nèi)容。導(dǎo)語是激發(fā)受眾繼續(xù)觀看節(jié)目的重要因素，只有引起了受眾的主義，激起對新聞事

12、件了解的興趣，才能讓受眾收看到新聞的全部內(nèi)容，所以新聞主播在對導(dǎo)語的處理上就顯得尤為重要。首先，新聞播音員要注意對導(dǎo)語重音的處理，找準(zhǔn)重音點(diǎn)，找到能夠吸引人眼球的要點(diǎn)，不要通篇全部或者大部分都用重音，這樣一來就將新聞的重點(diǎn)弱化了，起不到畫龍點(diǎn)睛的作用，反而是一種畫蛇添足的行為。其次，注重導(dǎo)語中語勢的變化，營造出一種新聞事件起伏的神秘感，從而吊起受眾的胃口，激發(fā)受眾貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋 第 5 頁的興趣。3.2.2新聞主體播音處理技巧新聞主體是對整個(gè)新聞事件做出的詳細(xì)敘述和解釋，它是受眾清楚了解一則新聞的關(guān)鍵，但是，新聞主體當(dāng)中也有主次之分，所以新聞播音員在播報(bào)時(shí)一定要分清主次，

13、找到播報(bào)的重點(diǎn)，分別采取不同的播報(bào)方式或者播報(bào)語氣來進(jìn)行區(qū)分，從而突出新聞的內(nèi)涵問題。在播報(bào)新聞主體中的主要部分時(shí)，要注意加重語氣，強(qiáng)調(diào)對新聞主體中主要部分的重視程度，同時(shí)放慢播報(bào)的語速，以便受眾能夠聽的清清楚楚，正確理解新聞中的含義；在對次要部分播報(bào)時(shí)，可以加快速度，采取平白直敘的方式，將新聞內(nèi)容清楚的表達(dá)出來即可，不用在次要部分花費(fèi)太多的節(jié)目時(shí)間和精力。這樣一來，新聞播報(bào)主次分明，在一定程度上形成了對比的效果，讓受眾有一種“反差”感，讓人們更有興趣的看下去。3.2.3新聞內(nèi)容中情節(jié)的處理技巧在新聞節(jié)目中，有一部分新聞只是簡單的事件，但是，還有一部分新聞涉及一個(gè)完整故事發(fā)展，新聞節(jié)目播音員在

14、播報(bào)此類新聞時(shí)一定要把握一個(gè)“度”，既要投入適當(dāng)情感，引起觀眾的共鳴，又不能夠太深入，太投入，否則容易給人一種不客觀的感覺，也就是說播音員要把握故事情節(jié)的發(fā)展，切身體會(huì)新聞事件中主人公的感受，又必須以客觀公正的立場向觀眾傳遞事件的信息，切忌用“情感綁架”的方式，讓觀眾被迫接受某一方面的意見和態(tài)度。3.2.4對新聞中長句的處理技巧在通常的新聞節(jié)目中，新聞的語句都是有簡潔有力的短句組成，不過，有時(shí)候也會(huì)有長句子的存在，在這個(gè)時(shí)候播音員首先要理順長句中的各構(gòu)成要素的關(guān)系，弄清楚長句中的邏輯關(guān)系，一方面是為了避免出現(xiàn)播報(bào)失誤，另一方面要確保觀眾能夠聽的懂，并且能夠理解長句所要表達(dá)的重點(diǎn)。新聞播音員一要

15、清楚長句的意思，明白其中的語法構(gòu)成關(guān)系；二要恰當(dāng)處理停頓和連接，必須保證長句的表達(dá)清楚連貫；三要注意長句中的重音處理，避免出現(xiàn)沒有重音，觀眾感受不到新聞中的情感， 或者重音過多使觀眾對此句的理解產(chǎn)生偏差；四要注意語勢的起承轉(zhuǎn)合，長句的敘述字?jǐn)?shù)較多，在播報(bào)時(shí)加強(qiáng)語貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋 第 6 頁氣的起伏變化，給觀眾一種自然的斷句和連接，從而突出長句在新聞播報(bào)中的獨(dú)特性。3.2.5新聞稿件中數(shù)字的處理技巧在一些新聞稿件中，常常會(huì)出現(xiàn)許多數(shù)字，比如，經(jīng)濟(jì)類新聞當(dāng)中許多關(guān)于財(cái)務(wù)報(bào)表的數(shù)據(jù)，許多統(tǒng)計(jì)類的新聞中同樣會(huì)出現(xiàn)大量的數(shù)字。比如直播貴陽中會(huì)出現(xiàn)貴陽年財(cái)政預(yù)算等較長的數(shù)字，新聞播音員

16、在處理這些數(shù)字時(shí)，首先要在播報(bào)前理清這些數(shù)字指事內(nèi)涵，將重點(diǎn)數(shù)字進(jìn)行標(biāo)記，務(wù)必將重要的信息傳達(dá)給受眾；其次，一定要將數(shù)字讀清楚讀準(zhǔn)確，不要讓觀眾聽的云里霧里，不知所云，將信息的表達(dá)簡潔有力，引導(dǎo)受眾理解數(shù)字背后的意義，讓觀眾對這一數(shù)字進(jìn)行深入的思考。3.3播音時(shí)聲音的處理技巧3.3.1合理規(guī)范地運(yùn)用口語播音為了讓全國各地甚至世界各國能夠清晰明了新聞的內(nèi)容，新聞節(jié)目的播音員要求使用標(biāo)準(zhǔn)普通化進(jìn)行播音。但是，由于觀眾所處的地區(qū)不同，文化程度不同，對語言的理解能力有差異，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的普通話播音在不同的情況下，用不同的方式表達(dá)，不同的觀眾理解也不一樣。表達(dá)同樣意思的詞語，書面語和口語化的表達(dá)，對一些觀

17、眾的理解來說是不相同的。比如貴陽把香菜叫成鹽須，在直播貴陽節(jié)目中應(yīng)該用更符合當(dāng)?shù)赜^眾的詞句來表達(dá)，在比如，時(shí)光飛逝和時(shí)光荏苒，雖然同是表達(dá)時(shí)間流逝的意思，但是許多老百姓并不明白“時(shí)光荏苒”的含義，所以在這個(gè)時(shí)候，播音員在面對較為生僻的詞語時(shí)，必須適當(dāng)?shù)剡x用較為通俗的口語進(jìn)行播報(bào)，將書面化的語言用一種通俗易懂的方式向觀眾傳達(dá)，以確保絕大部分人能夠理解新聞的意思。另外在播報(bào)時(shí)盡量縮短語句的長度，多使用斷句清楚表達(dá)新聞事件，避免使用語法復(fù)雜的長句子，以免觀眾對新聞的接收和理解產(chǎn)生偏差。3.3.2把握好聲音的節(jié)奏在新聞節(jié)目播報(bào)時(shí)要求聲音清晰洪亮，節(jié)奏明快，抑揚(yáng)頓挫，富有吸引力。通常情況下我國新聞節(jié)目播

18、報(bào)語速是在平均每分鐘三百字左右，這個(gè)速度一是可以將新聞內(nèi)容清楚表達(dá)，二是最容易被受眾所接受，可以讓觀眾充分理解和分析貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋 第 7 頁新聞內(nèi)容。但是，具體情況具體分析，根據(jù)不同的新聞事件，播音員一定要把握好新聞的播報(bào)節(jié)奏。在電視新聞節(jié)目播報(bào)時(shí)，播音員的聲音速度一定要跟隨畫面的播放速度和播放節(jié)奏進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，避免出現(xiàn)聲音跟不上畫面或者播音員播報(bào)下一條新聞時(shí)，畫面依然還是上一則新聞的圖片。在一部分新聞播音員中習(xí)慣采取較為保守的播音方式，就像行流水一般平穩(wěn)，這種方式的出錯(cuò)率較低，看似沒有什么問題，但是，他們忽略了對新聞內(nèi)容深層次意義的探討，流水式的播報(bào)方式語調(diào)較為單一，

19、讓人聽起來沒有節(jié)奏感，沒有起伏感，更加沒有層次感，讓觀眾抓不住新聞中的重點(diǎn)內(nèi)容，觀眾看完之后對新聞的印象模糊，起不到信息的傳達(dá)和與觀眾溝通的作用。直播貴陽主要針對的是受眾是上班族、大學(xué)生、知識(shí)青年、家庭主婦等，受眾范圍可以很廣泛，激發(fā)不同利益階層的人們，這是區(qū)別于央視新聞聯(lián)播的一檔新聞節(jié)目。這是一檔從微觀角度播新聞的節(jié)目。關(guān)注的是民生小事，關(guān)心百姓利益，善于挖掘和分享百姓故事的新聞節(jié)目。所以在對新聞節(jié)目進(jìn)行播報(bào)時(shí)，不是簡單的讀新聞，而是要分清主次，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊魳饭?jié)奏進(jìn)行播報(bào)。或緩或急、時(shí)快時(shí)慢不僅能夠形成播音員獨(dú)特的播報(bào)風(fēng)格，還能夠增添節(jié)目的可看性，讓節(jié)目張弛有度，能夠突出新聞的主題，增加新聞

20、的情感色彩，讓新聞更有吸引力從而提高節(jié)目的收視率。結(jié)語新聞節(jié)目播報(bào)工作是一門充滿魅力的語言藝術(shù)，對新聞播音員的播音技巧有著極高的要求。想要做新聞播音員的工作，不僅要了解新聞的來龍去脈，還要根據(jù)新聞事件的性質(zhì)采取不同的播報(bào)方式，并從工作中找到不足之處，加以改進(jìn)，進(jìn)一步提升自身的播音技巧和專業(yè)能力，做出更優(yōu)秀更高質(zhì)量的新聞節(jié)目。再一次感謝大學(xué)四年教授我專業(yè)技能的各位老師，您們辛苦了！貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作作品闡釋 第 8 頁參考文獻(xiàn)1胡玉玲.電視新聞節(jié)目的播音主持個(gè)性化風(fēng)格技巧運(yùn)用J，西部廣播電視,2015年第15期2彭林吉.播音主持人如何掌握電視新聞播音技巧J，新聞傳播,2016年第11期

21、3胡陽.播音主持如何掌控電視新聞播音之技巧J，新聞研究導(dǎo)刊,2016年第24期4司立民.電視新聞播音風(fēng)格的個(gè)性化及其技巧分析J，科技傳播,2016年第8期5王碩.電視播音員播音技巧存在的問題與對策分析J，科技傳播,2014年第11期6 羅媛.播音主持中電視新聞播音的播音技巧研究J，西部廣播電視,2016年第01期7寧奎軍.新聞播音實(shí)現(xiàn)“接地氣”的主持技巧探析J，新聞研究導(dǎo)刊,2015年第13期8李孝娟.淺談電臺(tái)新聞播音主持特點(diǎn)和播音技巧J，西部廣播電視,2016年第2期學(xué)生用表附表3：貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋誠信責(zé)任書本人鄭重聲明：本人所呈交或展示的畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋，是在導(dǎo)師的

22、指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所完成。畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，均已明確注明出處。特此聲明。畢業(yè)創(chuàng)作作者簽名： 日 期： 指導(dǎo)教師用表附表1： 貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋申報(bào)審核表（2 0 1 7 屆）學(xué)院（蓋章）：指導(dǎo)教師姓名宋飛職 稱主任播音員（副高）適用專業(yè)(方向)播音與主持藝術(shù)學(xué)生班級(jí)2013級(jí)預(yù)計(jì)完成周數(shù)10周畢業(yè)創(chuàng)作地點(diǎn)貴州大學(xué)音樂學(xué)院主要內(nèi)容及要求：主要內(nèi)容：1新聞節(jié)目中播音技巧的重要性；2新聞節(jié)目中播音技巧的運(yùn)用；3新聞內(nèi)容處理上的技巧；4新聞稿件中數(shù)字的處理技巧；5播音時(shí)聲音的處理技巧；要求：熟練掌握在播音中氣息的運(yùn)用，和如何處理應(yīng)對

23、新聞稿件中數(shù)字的播報(bào)，掌握新聞中長短句的處理技巧，要具體分析在播音時(shí)聲音的處理技巧。系（教研室）審查意見：系（教研室）主任(簽字)： 年 月 日學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)作工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見： 組長(簽字)： 年 月 日注：1、每人一份。2、各項(xiàng)欄目空格不夠，可自行擴(kuò)大。指導(dǎo)教師用表附表2： 貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋任務(wù)書學(xué)生信息姓 名王東博學(xué) 號(hào)1320050060專業(yè)及班級(jí)2013級(jí)播音與主持藝術(shù)教師信息姓 名宋飛職 稱主任播音員副高學(xué) 歷本科任務(wù)書發(fā)出時(shí)間2016年 12月 27日畢業(yè)創(chuàng)作起止時(shí)間 2017年2月27日2017年5月5日 共需周數(shù)10周主要內(nèi)容及要求:主要內(nèi)容：1新聞節(jié)目

24、中播音技巧的重要性；2新聞節(jié)目中播音技巧的運(yùn)用；3新聞內(nèi)容處理上的技巧；4新聞稿件中數(shù)字的處理技巧；5播音時(shí)聲音的處理技巧；要求：熟練掌握在播音中氣息的運(yùn)用，和如何處理應(yīng)對新聞稿件中數(shù)字的播報(bào)，掌握新聞中長短句的處理技巧，要具體分析在播音時(shí)聲音的處理技巧。參考資料:1胡玉玲.電視新聞節(jié)目的播音主持個(gè)性化風(fēng)格技巧運(yùn)用J，西部廣播電視,2015年第15期2彭林吉.播音主持人如何掌握電視新聞播音技巧J，新聞傳播,2016年第11期3胡陽.播音主持如何掌控電視新聞播音之技巧J，新聞研究導(dǎo)刊,2016年第24期4司立民.電視新聞播音風(fēng)格的個(gè)性化及其技巧分析J，科技傳播,2016年第8期5王碩.電視播音員

25、播音技巧存在的問題與對策分析J，科技傳播,2014年第11期6 羅媛.播音主持中電視新聞播音的播音技巧研究J，西部廣播電視,2016年第01期7寧奎軍.新聞播音實(shí)現(xiàn)“接地氣”的主持技巧探析J，新聞研究導(dǎo)刊,2015年第13期8李孝娟.淺談電臺(tái)新聞播音主持特點(diǎn)和播音技巧J，西部廣播電視,2016年第2期注：各項(xiàng)欄目空格不夠，可自行擴(kuò)大。過程記錄、檢查用表附表1-1： 貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋階段進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名王東博指導(dǎo)教師宋飛學(xué) 號(hào)1320050060專業(yè)及班級(jí)2013級(jí)播音與主持藝術(shù)第 1 階段進(jìn)展情況記錄：1、 參加有關(guān)作品闡述指導(dǎo)材料，確定寫作范圍；2、 對題目進(jìn)行初選

26、；3、 查閱專業(yè)資料，擬定作品闡述大綱；指導(dǎo)教師檢查意見：1、 切忌選題要適合自己；2、 作品闡述不同于論文，要結(jié)合自己個(gè)人作品進(jìn)行分析；3、 查閱資料要有側(cè)重點(diǎn)；指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日注: 1、根據(jù)創(chuàng)作階段,可從附表1-1、附表1-2. 附表1-n進(jìn)行填寫。2、階段進(jìn)展情況記錄不能少于四次。過程記錄、檢查用表附表1-2： 貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋階段進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名王東博指導(dǎo)教師宋飛學(xué) 號(hào)1320050060專業(yè)及班級(jí)2013級(jí)播音與主持藝術(shù)第 2 階段進(jìn)展情況記錄：1、 擬定題目，準(zhǔn)備些初稿；2、 在初步創(chuàng)作中遇到很多問題，老師給了很多中肯的意見。比如，如何把個(gè)人作品

27、完美的融入到論文創(chuàng)作中。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范，按照老師要求去改進(jìn)；3、 格式、字體、沒有規(guī)范；4、 文章的機(jī)構(gòu)有了好大改機(jī)，但是還是不夠，繼續(xù)改進(jìn)；指導(dǎo)教師檢查意見：1、 注意用詞，用字以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用，仔細(xì)檢查全文避免語法錯(cuò)誤；2、 進(jìn)一步查閱相關(guān)資料，把握好主題，闡述明確中心思想，著重寫新聞節(jié)目中播音技巧的運(yùn)用，仔細(xì)揣摩，修稿補(bǔ)充初稿；指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日注: 1、根據(jù)創(chuàng)作階段,可從附表1-1、附表1-2. 附表1-n進(jìn)行填寫。2、階段進(jìn)展情況記錄不能少于四次。過程記錄、檢查用表附表1-3： 貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋階段進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名王東博指導(dǎo)教師宋飛學(xué)

28、號(hào)1320050060專業(yè)及班級(jí)2013級(jí)播音與主持藝術(shù)第 3 階段進(jìn)展情況記錄：1、 修改后初稿基本完成，指導(dǎo)老師提出不足之處；2、 把修改好的文章重新給老師審閱；指導(dǎo)教師檢查意見：1、 注意在新聞內(nèi)容態(tài)度把握上的技巧，要求要根據(jù)新聞主題，深入理解內(nèi)涵；2、 聯(lián)系新聞背景，把握播報(bào)分寸去闡述；指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日注: 1、根據(jù)創(chuàng)作階段,可從附表1-1、附表1-2. 附表1-n進(jìn)行填寫。2、階段進(jìn)展情況記錄不能少于四次。過程記錄、檢查用表附表1-4： 貴州大學(xué)音樂學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作及作品闡釋階段進(jìn)展情況記錄學(xué)生姓名王東博指導(dǎo)教師宋飛學(xué) 號(hào)1320050060專業(yè)及班級(jí)2013級(jí)播音與主持藝術(shù)第 4 階段進(jìn)展情況記錄：1、 老師提出的問題，我經(jīng)過幾次修改之后，文本銜接比較清晰，比之前有了很大的改進(jìn)，經(jīng)過多次梳理之后，定下了稿；2、 按照老師要求闡述畢業(yè)作品；3、 按照要求裝檔；4、 積極按照老師要求準(zhǔn)備答辯；指導(dǎo)教師檢查意見：1、 經(jīng)過幾次修改，文字與銜接較為清晰流暢，較之前有了很大進(jìn)步，可以定稿；2、 按照統(tǒng)一格式、文字制作標(biāo)準(zhǔn)化的畢業(yè)作品闡釋；3、 按照統(tǒng)一要求裝檔；4、 熟悉答辯環(huán)節(jié)，積極準(zhǔn)備文章中心內(nèi)容、論據(jù)、論點(diǎn)的答辯；指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日注: 1、根據(jù)創(chuàng)作階段,可從附表1-