黃色警燈已經(jīng)亮起教學(xué)設(shè)計(jì)

1、黃色警燈已經(jīng)亮起教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 遼師大版五年級(jí)下冊(cè)第二單元珍惜人類共有的家園黃色警燈已經(jīng)亮起教學(xué)目標(biāo)：1.知道各種各樣自然災(zāi)害的危害性和破壞性。2.知道環(huán)境惡化的社會(huì)現(xiàn)狀及其原因，理解人與自然和諧相處的重要性。3.提高觀察分析社會(huì)問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：提高觀察分析社會(huì)問(wèn)題能力。教學(xué)方法：引導(dǎo)歸納。學(xué)習(xí)方法：自主探究。教學(xué)手段：課件，學(xué)生收集的資料。教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入1.孩子們，今天我們一起上一節(jié)品社課，你們喜歡嗎？老師也非常開(kāi)心，能有幸與你們共同來(lái)學(xué)習(xí)交流。我聽(tīng)說(shuō)在座的同學(xué)們素質(zhì)最好，積極性最高了，是嗎？那么這節(jié)課有沒(méi)有信心把自己最好

2、的一面展示給在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師呢？真棒！2.孩子們，你們說(shuō)說(shuō)今天的天氣怎么樣？心情好嗎?前些日子呢？是，老師也感受到了，確實(shí)，天氣好，心情也好，干什么心里都舒服，大自然給我們帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景色?？墒峭瑢W(xué)們看，（課件）看了這些，你有什么感受？是，我們?nèi)祟愒诟脑熳匀缓桶l(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面取得了輝煌的業(yè)績(jī)，但對(duì)環(huán)境治理的觀念卻很差，從而導(dǎo)致了生態(tài)失衡，對(duì)人類的生存和發(fā)展已構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，大自然已經(jīng)向我們亮起了黃色警燈。這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)探討第三課中的第三節(jié)內(nèi)容，黃色警燈已經(jīng)亮起。(板書(shū)) 二 、認(rèn)識(shí)危害 震撼心靈1.請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)40頁(yè)，看書(shū)中呈現(xiàn)的這四幅圖，從哪幾方面描述了環(huán)境污染？完整概括一

3、遍。生：土地沙化、河流污染、空氣污染、森林砍伐。板書(shū)2.這些污染現(xiàn)象是什么原因引起的？污染的程度如何?又有什么危害呢？請(qǐng)同學(xué)們自由閱讀教材結(jié)合搜集的信息和平時(shí)的觀察積累與小組同學(xué)一起交流。咱班同學(xué)的自主學(xué)習(xí)是最好的，你們可以采取標(biāo)記，表格記錄，寫(xiě)感受等這些方法來(lái)研究交流。一共是四個(gè)方面的內(nèi)容，你們可以有選擇一個(gè)方面或者兩個(gè)方面內(nèi)容都可以。3.全班匯報(bào)。（1）土地沙化（2）河流污染你身邊發(fā)現(xiàn)了這樣的污染現(xiàn)象嗎？(1)小河溝水不清澈、有異味或者有垃圾等。(2)還有工廠的廢水，我聽(tīng)說(shuō)有家工廠在地上轉(zhuǎn)個(gè)洞，把污水排到地下去。師：真是喪盡天良，污染水的現(xiàn)象正在我們身邊上演，老師也收集到了一些圖片，請(qǐng)看。

4、講解：今年的3月20日，云南昆明一河流受污染變“牛奶”河，村民來(lái)挑水。他明知道水已經(jīng)受到污染不能使用，但斷水半月的他沒(méi)有別的選擇。今年三月，上海市黃浦江水域上游出現(xiàn)死豬漂浮事件，共有一萬(wàn)多具漂浮的死豬，給江水帶來(lái)很嚴(yán)重的污染。你們?cè)囅胍幌?，這樣的水我們還能喝的下去嗎？還有工業(yè)排放的廢水使大量的魚(yú)死亡，漁民痛不欲生。孩子們，此情此景，你有什么想說(shuō)的呢？小結(jié)：是啊，這樣的場(chǎng)景真是慘不忍睹，我們要呼吁國(guó)家的有關(guān)部門趕緊制止這一現(xiàn)象，還我們一個(gè)健康的生活環(huán)境，請(qǐng)為我們的生命負(fù)責(zé)。(3)空氣污染你在生活中見(jiàn)到過(guò)污染空氣的現(xiàn)象嗎？我們國(guó)家的空氣質(zhì)量怎么樣呢？去年我們國(guó)家的大部分地區(qū)都出現(xiàn)霧霾天氣，人們出門

5、都得帶口罩（霧霾，酸雨）空氣污染會(huì)形成酸雨，你知道什么是酸雨嗎?它有什么危害？小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的匯報(bào)我們可以看到空氣污染不僅對(duì)動(dòng)物植物有危害，而且人們的身體健康也受到了嚴(yán)重的威脅。(4)亂砍亂伐現(xiàn)在我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)。（出示資料）看了資料，聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)你的心里在想什么？小結(jié)：亂砍亂伐的危害太大了，加劇了全球變暖的步伐，人類正面臨嚴(yán)重的生存危機(jī)。4.同學(xué)們對(duì)于環(huán)境污染的原因和危害都有了深入的了解，那么想一想，土地沙化、河流污染、天空污染、森林砍伐這些污染現(xiàn)象之間有聯(lián)系嗎？小結(jié)：砍伐樹(shù)木會(huì)造成土地沙化，水土流失，缺乏樹(shù)木凈化空氣也會(huì)造成空氣污染，河流污染同時(shí)影響植物的生長(zhǎng)，它們之間存在著必然聯(lián)系

6、，地球本身就是一個(gè)大的生態(tài)系統(tǒng)，無(wú)論哪一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)生了問(wèn)題，都會(huì)使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。從而導(dǎo)致一系列的連鎖反應(yīng)和不良后果。板書(shū)生態(tài)失衡5.現(xiàn)在我們來(lái)看看還有哪些環(huán)境問(wèn)題？課件展示全球十大環(huán)境問(wèn)題6.更多的災(zāi)難已經(jīng)向人類襲來(lái)，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)近兩年來(lái)我們國(guó)家發(fā)生的不正常的天氣現(xiàn)象嗎？知道為什么會(huì)出現(xiàn)這些自然災(zāi)害嗎？總而言之，是誰(shuí)惹的禍呢？生匯報(bào)交流點(diǎn)撥：對(duì)，罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟愖约?。由于人類的無(wú)知與貪婪，使生態(tài)平衡被破壞，繼而發(fā)生了異常氣候，酸雨，霧霾，還有冰雹等災(zāi)害。三、升華導(dǎo)行1.說(shuō)的真好，還有很多同學(xué)想說(shuō)是嗎？能不能把你的感受，體會(huì)用最言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)警示牌呢？以此來(lái)警示他人，警示社會(huì)。生寫(xiě)警示牌2.孩子們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和交流，我們知道生態(tài)不平衡的危害和當(dāng)今出現(xiàn)的一系列反常的自然現(xiàn)象，這都