北師大版小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬卷（十三）

1、word文檔下載后（可任意編輯） 北師大版小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬卷（十三） 班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 看拼音寫詞語 (8分) qun su xun rn tu c j sn ( ) ( ) ( ) ( ) xi s j shu yn y ch chun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 按查字典的要求填空 (5分) 1. "蹈'字，用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。 "蹈'字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏;(2)實行，遵循。在"手舞足蹈' 一詞中應(yīng)取第( )種解釋。 2. "秉燭夜游'的"秉'

2、字，用部首查字法，應(yīng)查( )部，再查( )畫。 "秉'字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應(yīng)取第( )種解釋。 3. "應(yīng)邀'的"應(yīng)'，先查大寫字母( )，再查音節(jié)( ) 4. "粘稠'的"稠'，先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。 三、給加點的字選擇正確讀音，在下面畫"x'"'。(4分) 嘹亮(lio nio) 擂鼓(li li l i) 填沒(mi m) 積累(li li) 魅力 (mi wi) 拆除(chi zh) 允諾(ru nu) 防卸(xi

3、y) 四、比一比，組詞。(4分) 瞻( ) 潮( ) 瑕( ) 訊( ) 檐( ) 嘲( ) 暇( ) 迅( ) 五、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。(5分) 增長 光彩 晴朗的 聲音 增進 生活 晶瑩的 陽光 增添 友誼 柔和的 天空 改善 方法 慈祥的 露珠 改變 見識 清脆的 面龐 六、根據(jù)下面的意思寫出詞語(4分)。 1.把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實，認(rèn)錯了對象。 ( ) 2.形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。 ( ) 3.把棗子整個兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書不認(rèn)真，不仔細(xì)，不理解意思。 ( ) 4.連聲稱贊不止。 ( ) 七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句子的括號里。(5

4、分) 不管總 無論都 不但而且 雖然但是 寧可也不 盡管還是 1.( )條件怎樣惡劣，詹天佑( )堅持在野外工作。 2.( )刮風(fēng)下雨，民警叔叔( )是站在街頭指揮來往的車輛。 3.閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出爸爸。 4.( )我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。 5.李剛( )碰到多么難做的數(shù)學(xué)題，( )能想出辦法把題做出來。 八、修改病句：(在原句改)(4分) 1.電視機里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。 2.劉老師好幾天都沒來上課，他肯定是生毛病了。 3.有沒有動腦筋，是考出好成績的重要原因。 4.李峰和丁朋到我家來，我借了本書

5、給他。 九、按要求寫句子(3分) 1.這間房間真小。(改夸張句) 2.母校啊，母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們不能忘記。(改為反 問句) 3.藺相如想了想，說："我愿帶著和氏璧到秦國去。'(改成間接轉(zhuǎn)述句) 十、按要求填空。(6分) 1.竹籃打水_ 2.可憐九月初三夜，_。 3._，不及汪倫送我情。 4._，明月何時照我還? 5._，后天下之樂而樂。 6.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。_ 十一、課內(nèi)閱讀(7分) (一)閱讀課文片斷，完成練習(xí)。(2分) 北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了"人'字形線

6、路岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。 根據(jù)這段文字，用箭頭畫出火車行進的示意圖。 北 岔道口 西 東 青龍橋 (二)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分) (1)將相和中的"將'指 ，"相'指 ，"和'的意思是 。 文寫了三個小故事： 、 、 。 (2)從語文課本中，我們認(rèn)識了不少古今中外的人物，如全心全意為人民 服務(wù)的 ;我國杰出的愛國工程師 ;神機妙算，用草船借箭的 ;被軍閥殘酷殺害的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一 ;為了國家利益，勇于改過的 。 十二、閱讀短文，回答問題。(13分) 我愛霹珠 我喜歡露珠，我贊美它。 夏

7、日的清晨， 我來到野外散步 。 在萬道霞光中， 一個美妙的 嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前 看 那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠 一顆 兩顆 十顆 百顆 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒滿了寶石 ， 又像千百萬閃光的眼睛 。 啊 !露珠 ，這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。 露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻給了樹木、莊稼而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的

8、園丁，培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田 我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。 1，給第2自然段加上標(biāo)點符號。(3分) 2.結(jié)合上下文理解詞語。(2分) 璀璨 冷酷 3.按要求寫促近義詞、反義詞。(2分) 近義詞 哺育 ( ) 炫耀( ) 反義詞 珍貴( ) 辛勤( ) 4.用" '劃出文中比喻句，并仿寫相似的句子。(3分) 5.什么是"露珠精神'?結(jié)合生活實際談自己體會。(4分) 十三、作文。(40分) 題目：別了，親愛的老師 要求：注意抓住人物神情、外貌、語言對話、心理活動、人物行為等描寫。 附加題讀小故事，寫成語。(5分) 宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學(xué)者編了一部規(guī)模宏大的百科全書，宋大祖賜名為大平御覽。 據(jù)說這部書編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時，因事務(wù)繁忙，不能按日閱覽，他閑暇時也一定要補上。有人認(rèn)為，皇帝日