七年級語文上冊第三單元綜合測試題蘇教版

1、第三單元測試題 姓名： 得分： 溫馨提示：你現(xiàn)在看到的是試卷部分。請冷靜下來，仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，運用積累，開動腦筋。相信你一定能給自己一份滿意的答卷。請務(wù)必牢記：將你認(rèn)為正確的答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置；并工整書寫，字體端正，字跡清楚，卷面要整潔，否則要扣分。試題滿分145分，卷面5分，共150分。試卷部分一、知識積累與運用。（共35分）閱讀下面的文字，完成14小題。民俗文化是斑lán多彩的人類文化的重要組成部分，走進(jìn)“民俗風(fēng)情”單元，讓我們一起領(lǐng)略閃耀著熠熠光輝的中國傳統(tǒng)文化吧！這里有mí散在豆麥蘊藻之香中的（  ），有在全茶峒人一起爭看劃船競追鴨子

2、的熱鬧中度過的（  ），有縈系著全中國情節(jié)的春節(jié)。在漫長悠遠(yuǎn)的歷史長河里，傳統(tǒng)文化仿佛好像一根風(fēng)雨不蝕，亙古不朽的碩大紅飄帶，維系著泱泱華夏的繁yn生息，百姓的幸福。1、給加點字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。(4分)      2、請在上文中的括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3、結(jié)合語境，說說你對畫線句中“亙古”一詞的理解。(2分)4、畫線句子中有一個詞語多余，多余的是 ；還少了一個詞，該在 前補上 一詞。（2分）5、按要求默寫。（7分）（1）十五夜望月中詩人由月宮的凄清，引入懷人之思的詩句是：_,_。 （2）四面湖山歸眼

3、底， （湖南岳陽樓對聯(lián)）   （3）社會每天都在進(jìn)步，在日新月異的發(fā)展，我們應(yīng)該看到，任何新事物的產(chǎn)生都在舊事物滅亡的基礎(chǔ)上，正如次北固山下所說_，_ 。 （4）那聲音大概是橫笛， ，然而又自失起來，覺得 。 6、請根據(jù)你的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書文摘卡”制作完整。（5分）讀 書 文 摘 卡書  名：湯姆索亞歷險記  作  者：主要故事內(nèi)容：             &

4、#160;                 最欣賞的人物及理由：                        7、閱讀下列對聯(lián)，寫出相應(yīng)的歷史人物。（3分）  （1）深思高舉潔白清忠，汨羅

5、江上萬古悲風(fēng)。（    ）  （2）民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。（    ）  （3）千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。（    ）8、綜合性學(xué)習(xí)。在日復(fù)一日的時間河流里，節(jié)日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。 讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)

6、習(xí)活動，完成下列任務(wù)。 (1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(2分) 示例千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 節(jié)日：春節(jié) A今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 節(jié)日：        B遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 節(jié)日：        (2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。(4分) 它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一

7、個角落都彌漫著亙古不變的艾香。  人物故事：       節(jié)日習(xí)俗：                 (3)【節(jié)日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看?班上同學(xué)對此要舉辦一個小論壇，請你為本次

8、論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。(4分) 看法：宣傳標(biāo)語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，        。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似)2、 閱讀理解。（一） 家鄉(xiāng)的端午節(jié)（4+3+3+4+4=18分） “五月五，過端午；吃粽子，好快活；味道香，直喊娘”這支唱了十幾年的兒歌，至今哼起來仍韻味悠長。而一提到粽子，我不禁思緒紛飛。 端午節(jié)來臨前，家家戶戶便緊鑼密鼓地精心準(zhǔn)備，采摘來嫩綠的葦葉，將糯米泡洗干凈，并和上精美的餡兒，扎裹成錐形的模樣。說起餡兒，那種類就太多啦：瘦肉餡兒、干果餡兒、葡萄干餡兒、蛋黃餡兒、牛肉餡兒想起來就讓人垂涎三尺。等到母親用滾水將粽子煮上二十

9、分鐘，揭開鍋蓋后，一陣噴香的霧氣便撲面而來；之后，用筷子將它們撈起來，剪開系繩，小心地剝開葦葉，乳白的粽子便呈現(xiàn)在眼前；最后，用筷子穿上，蘸上蔗糖，在薰香的熱氣中小心地入口，濃釅的滋味即刻彌漫全身，讓人回味無窮。 吃著粽子，不能不想起偉大的愛國詩人屈原。春秋時期，群雄爭霸。在當(dāng)時的楚國，屈原任司職左徒。雖然他才華橫溢，卻并不受楚王賞識。后來，楚懷王聽信讒言，反而將他罷職流放。屈原悲痛萬分，卻無可奈何。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，流放中，他心憂天下，將情懷溢于筆端，寫下了名垂青史的美文離騷。后來，秦軍鐵蹄攻下楚都。當(dāng)時，年逾花甲的屈原聽到這一消息，如五雷轟頂，不禁老淚縱橫，于農(nóng)歷五月初五

10、日抱石投入汨羅江，以死殉國。于是，當(dāng)?shù)厝嗣裼媚壑袢~裹著大米投入江中，讓他的尸體不至于被魚兒損壞。這一習(xí)俗流傳至今，后人便將農(nóng)歷五月初五日定為端午節(jié)。 每到這一天，在鄉(xiāng)村農(nóng)舍，每家每戶都要煮上一大鍋粽子，給鄰居親友分送一些，自己留一些，吃上很長時間。有些地方甚至將這習(xí)俗延續(xù)至8月15日中秋節(jié)。 如今，市場上各種各樣的粽子都擺上了攤兒，人們紛紛購買。他們品嘗的不僅是粽子的美味，更重要的是在品味源遠(yuǎn)流長的荊楚文化，品味意蘊濃厚的家鄉(xiāng)風(fēng)情。 寫到這里，一曲歌謠在我心中油然升起：五月五，過端午；家家戶戶做粽忙，美妙滋味暖心房。吃粽子，祭祖先；舍生取義浩氣存，愛國精神永相傳。 9、 文章開頭和結(jié)尾有何特點

11、？你知道這樣安排的好處嗎？（4分）10、 如果要略讀全文，可以抓住哪句話迅速理解文意？（3分）11、細(xì)讀第二段。說說要弄清包粽子、吃粽子的過程，可以抓住哪幾個詞語？（4分）12、簡述本文的主題。（3分）13、韓國也有端午節(jié)。據(jù)報道，韓國早就準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申請，將端午節(jié)作為他們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。中國學(xué)者深表憂慮，也向政府建議，盡快提出申請，把端午節(jié)作為我國獨有的世界文化遺產(chǎn)。假如讓你代表中國提出幾點理由，你的理由是什么？（4分）（三）閱讀下文，完成1317題。（3+5+4+4+4=20分）市聲拾趣 我也走過不少的南北碼頭，所聽到的小販吆喚聲，沒有任何一地能賽過北平的。北平小販的吆喚聲，復(fù)雜

12、而諧和，無論其是晝是夜，是寒是暑，都能給予聽者一種深刻的印象。雖然這里面有部分是極簡單的，如“羊頭肉”“肥鹵雞”之類。可是他們能在聲調(diào)上，助字句之不足。至于字句多的，那一份優(yōu)美，就舉不勝舉，有的簡直是一首歌謠。例如夏天賣冰酪的，他在胡同的綠槐蔭下，歇著紅木漆的擔(dān)子，手扶了扁擔(dān)，吆喚著道：“冰激凌，雪花酪，桂花糖，擱得多，又甜又涼又解渴。”這就讓人聽著感到趣味了。又像秋冬賣大花生的，他喊著：“落花生，香來個脆啦，芝麻醬的味兒啦?！边@就含有一種幽默感了。也許是我們有點主觀，我們在北平住久了的人，總覺得北平小販的吆喚聲，很能和環(huán)境適合，情調(diào)非常之美。如現(xiàn)在是冬天，當(dāng)早上的時候，黃黃的太陽，穿過院樹落

13、葉的枯條，曬在人家的粉墻上，胡同的犄角兒上，兀自堆著大大小小的殘雪。這里很少行人，兩三個小學(xué)生背著書包上學(xué)，于是有輛平頭車子，推著一個木火桶，上面烤了大大小小二三十個白薯，歇在胡同中間。小販穿了件老羊毛背心兒，腰上來了條板帶，兩手插在背心里，噴著兩條如云的白氣，站在車把里叫道：“噢熱啦烤白薯啦又甜又粉，栗子味?！碑?dāng)你早上在大門外一站，感到又冷又餓的時候，你就會因這種引誘，要買他幾大枚白薯吃。在北平住家稍久的人，都有這么一種感覺，賣硬面餑餑的人極為可憐，因為他總是在深夜里出來的。當(dāng)那萬籟俱寂、漫天風(fēng)雪的時候，屋子外的寒氣，像尖刀那般割人。這位小販，卻在胡同遙遠(yuǎn)的深處，發(fā)出那漫長的聲音：“硬面餑餑

14、喲”我們在暖溫的屋子里，聽了這聲音，覺得既凄涼，又慘厲，像深夜鐘聲那樣動人，你不能不對窮苦者給予一個充分的同情。其實，市聲的大部分，都是給人一種喜悅的，不然，它也就不能吸引人了。例如：炎夏日子，賣甜瓜的，他這樣一串的吆喚著：“哦!吃啦甜來一個脆，又香又涼冰激凌的味兒。吃啦，嫩藕似的蘋果青脆甜瓜啦!”在碧槐高處一蟬吟的當(dāng)兒，這吆喚是夠刺激人的。因此，市聲刺激，北平人是有著趣味的存在，小孩子就喜歡學(xué)，甚至借此湊出許多趣話。例如賣餛飩的，他吆喝著第一句是“餛飩開鍋”，聲音宏亮，極像大花臉喝倒板，于是他們就用純土音編了一篇戲詞來唱：“餛飩開鍋自己稱面自己和，自己剁餡自己包，蝦米香菜又白饒。吆喚了半天，

15、一個子兒沒賣著，沒留神饒去了我兩把勺?！币虼?，也可以想到北平人對于小販吆喚聲的趣味之濃了。                           （張恨水/文）        14、根據(jù)文意，北平吆喚聲有什么特點？請用原文回答。（3分）15、文中的景物

16、描寫和吆喝聲相得益彰，請任選一處，說說其妙處。（5分）16、請你賞析下面句子的藝術(shù)特點。（4分） 冰激凌，雪花酪，桂花糖，擱得多，又甜又涼又解渴。17、在蕭乾的吆喝一文中也寫到了硬面餑餑的叫賣聲，說說這兩種叫賣聲有何不同。（4分） 從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。18、文章題目是“市聲拾趣”，結(jié)合具體例子說說吆喚聲的趣味表現(xiàn)在何處？（4分）（3） 古詩文閱讀（共17分） 水調(diào)歌頭 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

17、寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ， 。19、用“”給下面詩句劃分節(jié)奏。（2分） 明月幾時有？把酒問青天。 20、解釋加點的詞語。（2分） 瓊樓玉宇 何事長向別時圓21、用自己的話說說畫線句子的意思。（4分）22、請將文中空缺的句子補充完整。（2分）23、自選角度，對加點句作簡要賞析（5分）24、請寫出一對寫月的古詩句。（2分）三、寫作（共55分） 在傳統(tǒng)節(jié)日里，你的生活一定是豐富多彩的：或許是一次親友的聚會，或許是一次難忘的盛宴，或許是一次難忘的旅游節(jié)日讓你輕松、快樂，可能還心有感悟。那就以“節(jié)日生活”為

18、話題，展現(xiàn)你的獨特情懷吧!要求：1、詩歌除外，文體不限； 2、600字左右。提示：1、擷取生活中點滴的珍貴，表達(dá)自己的真情實感。 2、把字寫工整是一個很好的習(xí)慣。參考答案一、知識積累與運用。（共35分）1、蘊藻（wn) 茶峒(dÒng) 斑lán（斕） mí散（彌）2、社戲   端午日3、自古以來，遠(yuǎn)古。4、仿佛（好像） （連結(jié)著）百姓的幸福5、（1）今夜月明人盡望 ，不知秋思落誰家 （2）萬家憂樂到心頭 （3）海日生殘夜，江春入舊年 （4）宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜 要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里6、 作者：馬克吐溫 任意寫某個故事情節(jié)，即可。7、（1）屈原 （2）杜甫 （3）李白8、(1)A.中秋節(jié)     B.重陽節(jié)  (2)屈原投江  吃粽子  插艾葉(艾葉也叫青艾、艾草)   (3)看法:【示例】我們不僅要過“物質(zhì)的節(jié)”，而且要過“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。宣傳標(biāo)語:【示例】彰顯民族文化瑰寶  弘揚中華民族文化2、 閱讀 （一）