七年級語文上冊1春課后作業(yè)2新人教版

1、春課后作業(yè)閱讀下面的文字，回答問題。早春二月早春二月，妙在一個“早”字，也貴在一個“早”字。春天是從冰雪中孕育而生的，純潔似出浴的女兒。起先是細(xì)碎的雪珠子，不久片片雪花翩翩舞動起來。于是，天茫茫地茫茫，潤潤的白色漸漸將大地填滿，灰黃黃的一切在這新鋪就的畫紙上蕩然無存。不，還有一縷濃郁的香氣，那是蠟梅在報告春的消息。這是二月里的第一場雪，也是今冬最后一場了吧？它是冬天一個晶瑩的句點，四季在這里變換出新的樂章，冬，要落幕了。因為是在早春，這場雪很快便開始融化。聽，融雪時那淺淺的吟唱，比黃鸝的鳴叫更讓人心醉。因為，雪化了才是春天！二月里的風(fēng)微寒，吹在臉上不再那么凜冽，似乎有些許暖意融在其間，讓人心意

2、蕩漾。最受不住這微熏的風(fēng)的，是湖邊那些低垂的柳絲。此時瘦硬的枝條早已被這風(fēng)吹起一抹微黃，點點的黃意熱血一樣涌向每個褐色的芽苞。明天，或許再一個明天，幾多皺皺的嫩芽就點綴在萬千絲絳了。二月里的土壤在干癟了一個冬季之后，因那場細(xì)雪的滋潤而愈發(fā)瑩潤，油油地散發(fā)著熠熠的光彩。于是一些不起眼的河岸，或者某個寂寞的樹坑多了層毛茸茸、綠瑩瑩的“軟煙羅”。草很細(xì)小，小到幾乎可以忽視它們的存在；草很偉大，看到它們我知道春天真的來了！如果說清明之后春色漸濃如盛裝的仙子，沒人再欣賞一棵小草的生長，那么這早春二月恰似豆蔻小丫不施粉黛眉眼漸開，妙就妙在這一份春意初成。所以我分外喜歡早春二月，因為那句“草色遙看近卻無”，

3、因為那句“二月春風(fēng)似剪刀”，因為這一絲絲不經(jīng)意的綠色。早春二月因為這份早，更需要一份細(xì)膩來品味，從慘烈的寒冬一步步走來，這種感覺尤為可貴。有了這份細(xì)膩，所以才分外珍惜這一絲絲不明朗的春的消息。哪怕是柳梢頭那一點點若有若無的星星黃意，也會給人一份濃濃的期待，因為閉上眼睛，鶯歌燕舞、桃紅柳綠已然成為一幅圖畫。春天就這樣走來。（選自揚(yáng)子晚報，有刪改）1文中主要寫了早春的哪些景物？任選其中的三種景物，寫出其特點。_2請從修辭的角度賞析文中的畫線句。_3第段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？_4本文主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閱讀文章，回答問題。燕子來時王琪燕子來時，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春

4、雨。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏龃河隄櫸锖螅瑪?shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑起來。原野上百草回芽，萬木爭榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。我從小對燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望。因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月，我又看到了一場盛大的燕子舞會。在一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，

5、讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。當(dāng)我抬眼向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠(yuǎn)時近。凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美

6、麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子們爭先展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它們身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當(dāng)我

7、遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線。近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。（選自天津日報，原文有改動）5請結(jié)合文章第自然段，概括作者“對燕子情有獨(dú)鐘”的原因。_6請從修辭角度，賞析文章第自然段畫線的句子。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。_7下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是( )( )A文章第自然段描寫了燕子來時的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨；萬木爭榮，桃紅柳綠。B文章第自然段寫陽光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕

8、子舞會形成對比，突出燕子給作者帶來的特殊感受。C文章第自然段，通過回憶“我”與老家屋檐下燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親密關(guān)系。D通觀全文，作者以時間為線索，描寫出燕子乖巧、伶俐的形象，表達(dá)了作者對時光流逝的慨嘆。E文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實等融為一體。8第自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點出了什么現(xiàn)象？請簡要分析結(jié)尾第自然段在文章中的作用?，F(xiàn)象：_作用：_參考答案1【答案示例】雪、風(fēng)、柳樹、土壤、草等。特點：雪晶瑩，報告春的消息；風(fēng)微寒但有些許暖意；土壤瑩潤，有光彩，小草從中生長。（選其中的其他景物寫特點也可）【解題思

9、路】解答此題，應(yīng)按照文章寫作順序，找出寫作對象，抓住相關(guān)語句來概括作答。文章依次寫了晶瑩的雪、微寒但有些許暖意的風(fēng)以及瑩潤、有光彩的土壤等。2【答案示例】畫線句運(yùn)用比喻和對比的修辭手法，將清明之后的春比作盛裝的仙子，將早春二月比作不施粉黛眉眼漸開的豆蔻小丫，又將二者進(jìn)行對比，寫出了早春二月春意初成的妙趣?！窘忸}思路】首先指出句子所運(yùn)用的修辭手法，然后分析其表達(dá)效果。3【答案示例】總結(jié)全文，深化中心，升華情感?！窘忸}思路】一般來說，結(jié)尾段的作用有總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)、點明主旨、升華情感等。解題時結(jié)合具體內(nèi)容分析概括即可。4【答案示例】表達(dá)了作者對早春二月帶來春的消息、春的希望的喜愛，也表達(dá)了作者對

10、春的期待之情。【解題思路】解答時，要抓住文中的關(guān)鍵語句，分析其中蘊(yùn)藏的作者的情感。如從“我分外喜歡早春二月早春二月因為這份早尤為可貴”“給人一份濃濃的期待”可得出作者的喜愛和期待之情。5(1)美麗、優(yōu)雅；(2)傍人而居，小鳥依人；(3)給人希望。（3分）每條1分） 解析 根據(jù)題目要求，回歸第自然段，找到“對燕子情有獨(dú)鐘”這句話，這句是本段的開頭一句，也是本段的中心句。第二、三句是對第一句的具體解說，“美麗、優(yōu)雅”是描寫燕子的形象，“傍人而居，小鳥依人”是表現(xiàn)燕子的性格，“給人希望”暗示了燕子的象征意義。6這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出燕子眼睛明亮的特點，表達(dá)了作者對燕子的喜愛之情。

11、解析：這是一道語言賞析題。題目要求從修辭角度賞析，先判斷句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，再賞析其表達(dá)效果?？砂凑障旅娴母袷阶鞔穑哼@個句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將比作，生動形象地寫出了（事物）的的特點，從而表達(dá)了作者的感情。7B D 解析 B項，文章第自然段寫陽光、綠葉、花朵，是為了渲染美好的環(huán)境氛圍，烘托盛大的燕子舞會，以突出燕子給作者帶來的特殊感受，并非“與盛大的燕子舞會形成對比”。D項，從全文來看，表達(dá)了作者從燕子身上看到了希望，汲取了力量，贊嘆人與自然的和諧以及對這種和諧關(guān)系被破壞的惋惜與憂慮，并不是“對時光流逝的慨嘆”。8現(xiàn)象：燕子越來越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復(fù)存在。作用：結(jié)尾段對燕子越來越少的原因作了分析，隨著人類社會的發(fā)展，燕子的生存空間被擠占，人與自然和諧相處的情景也許將成為過去。表達(dá)了作者對人與自然和諧關(guān)系遭到破壞的惋惜與憂慮，深