七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元19觀舞記基礎(chǔ)練習(xí)新版新人教版

1、觀舞記1給加點(diǎn)的字注音。咿（    ）啞      顰（    ）蹙（    ）    嗔（    ）視叱（    ）咤（    ）風(fēng)云    盡態(tài)極妍（    ）2解釋下面的詞語(yǔ)。變幻多姿：渾身解數(shù)：息息相通：盡態(tài)極妍：3從文章中找出描寫印度舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句。（至少三處）

2、0;4為什么說(shuō)卡拉瑪“在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”?5說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的美”的? 6課文中說(shuō)“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，怎樣理解這句話?7觀舞記的安塞腰鼓同是寫舞的，這兩種舞蹈在風(fēng)格上有什么不同？8這篇文章大量運(yùn)用比喻、排比等修辭方法來(lái)描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈。請(qǐng)你各找出兩例，并體會(huì)其作用。參考答案：1略  2略  3如：“深深地低頭合掌”“長(zhǎng)眉舞蹈出詩(shī)句的離合悲歡”“忽而雙眉顰蹙使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響”“蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”“最精彩的是蛇舞，頸的

3、輕搖，肩的微顫”等。  4卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像“飛動(dòng)”起來(lái)，但是僅有“飛動(dòng)”還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達(dá)到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動(dòng)的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。  5身體、服飾、神態(tài)、心靈等方面。  6藝術(shù)上的交流，能增強(qiáng)世界各國(guó)各民族之間的相互了解和溝通。所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉瑪姐妹也一樣，“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”。沒(méi)有印度悠久文化的熏陶，沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會(huì)這樣美妙動(dòng)人。  7安塞腰鼓主要表現(xiàn)陽(yáng)

4、剛之美，觀舞記主要表現(xiàn)陰柔之美。  8略 一、閱讀下文，回答問(wèn)題。    到了十二點(diǎn)半鐘，看那臺(tái)上，從后臺(tái)簾子里面，出來(lái)一個(gè)男人，穿了一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋。但覺(jué)得那人氣味倒還沉靜，出得臺(tái)來(lái)，并無(wú)一語(yǔ)，就往半桌后面左手一張椅子上坐下，慢慢的將三弦子取來(lái)，隨便和了和弦，彈了一兩個(gè)小調(diào)，人也不甚留神去聽(tīng)。后來(lái)彈了一支大調(diào)，也不知道叫什么牌子；只是到后來(lái)，全用輪指，那抑揚(yáng)頓挫，入耳動(dòng)心，恍若有幾十根弦，幾百個(gè)指頭，在那里彈似的。這時(shí)臺(tái)下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去。這曲彈罷，就歇了手，旁邊有人送上茶

5、來(lái)。     停了數(shù)分鐘時(shí)，簾子里面出來(lái)一個(gè)姑娘，約有十六七歲，長(zhǎng)長(zhǎng)鴨蛋臉兒，梳了一個(gè)_髻，戴了一_銀耳環(huán)，穿了一_藍(lán)布外褂兒，一_藍(lán)布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，倒十分潔凈。來(lái)到半桌后面右手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚鍬鍬彈起。這姑娘便立起身來(lái)，左手取了梨花簡(jiǎn)，夾在指頭縫里，便丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那?，與那弦子聲音相應(yīng)；右手持了鼓棰子，凝神聽(tīng)那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢。每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺(jué)一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。 旁坐有兩人，其一人低聲

6、問(wèn)那人道：“此想必是白妞了罷?”其一人道：“不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠(yuǎn)呢!他的好處人說(shuō)得出，白妞的好處人說(shuō)不出。他的好處人學(xué)得到，白妞的好處人學(xué)不到。你想，這幾年來(lái)，好頑耍的誰(shuí)不學(xué)他們的調(diào)兒呢?只是頂多有一兩句到黑妞的地步，若白妞的好處，從沒(méi)有一個(gè)人能及他十分里的一分的?！闭f(shuō)著的時(shí)候，黑妞早唱完，后面去了。這時(shí)滿園子里的人，談心的談心，說(shuō)笑的說(shuō)笑。賣瓜子、落花生、山里紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣，滿園子里聽(tīng)來(lái)都是人聲。1、在文中橫線上填入適當(dāng)?shù)牧吭~。2、給下面的字注音。弦（      ）

7、60;     錚（      ）      遽（      ）      3、結(jié)合文意解釋詞語(yǔ)。抑揚(yáng)頓挫：不絕于耳：新鶯出谷：4、第二段文字寫黑妞及其表演是從_的角度來(lái)寫的，從描寫方法上看運(yùn)用了_描寫。5、第二段文字描寫其聲音的詞語(yǔ)有_；描寫其聲音時(shí)運(yùn)用了_的修辭手法。6、根據(jù)上下文，試簡(jiǎn)潔地概括琴師、黑妞形象特征。琴師：黑妞：7、寫琴師、黑妞的

8、表演運(yùn)用了什么手法？有什么作用？ 8、為什么重點(diǎn)寫黑妞的外貌，再重點(diǎn)寫她的演唱？9、為什么要極力渲染黑妞歌喉之美?是不是有點(diǎn)喧賓奪主?10、寫觀眾議論與描寫白妞有沒(méi)有關(guān)系?你是怎樣理解的?   參考答案1、略  2、略  3、略 4、視覺(jué)  聽(tīng)覺(jué)  肖像  動(dòng)作  5、字字清脆  聲聲婉轉(zhuǎn)  如新鶯出谷  乳燕歸巢  百變不窮  比喻  排比  6、琴師：丑陋的外貌，高超的五谷豐登技  黑妞：漂亮、樸素、歌美  7、抑揚(yáng)法