中班打擊樂音樂活動教案《瑤族舞曲》_第1頁
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文檔簡介

1、中班打擊樂音樂活動教案瑤族舞曲【活動目標】1、在熟悉樂曲的基礎上，嘗試用手鈴，響板碰鈴為瑤族舞曲伴奏。2、遷移手鈴舞中的有關(guān)線索，在教師的指揮下演奏打擊樂。3、能在教師的指導下，安靜有序的收放樂器?！净顒訙蕚洹?、幼兒圍坐成馬蹄形。2、各種樂器放在椅子下邊。3、音樂磁帶錄音機?！净顒舆^程】1、教師領著幼兒一起隨瑤族舞曲的音樂空手打節(jié)奏的動作。師：孩子們，上節(jié)課我們一起學習的瑤族舞曲（一）還記得嗎？讓我們一起來復習一下吧！2、認識樂器及方法，引導幼兒遷移韻侓活動的有關(guān)線索，討論樂器的配器方案。師：今天趙老師還請來了三位樂器朋友，一起來看看他們是誰？（教師出示三種樂器請小朋友依次來認識并向樂器打招

2、呼）師：剛剛我們在邊聽音樂邊做動作，想想看這3種樂器中那個樂器是搖著演奏的呢？小手點擊的動作呢？手指眼睛鼻子嘴巴的動作呢？3、教師用演奏樂器的動作指揮幼兒空手練習。師：現(xiàn)在你們的小椅子下邊都有一個正在睡覺的小樂器，現(xiàn)在請你輕輕地看看，不要吵醒她，看完以后以最快的速度坐好。師：我現(xiàn)在來問一問這邊的孩子你們是什么樂器，哦，那你們就是碰鈴隊（依次總結(jié)樂器隊）師：現(xiàn)在讓我們念著兒歌空手練習一遍。師：這次讓我們跟著音樂空手練習一遍好嗎？4、教師指揮幼兒用樂器演奏，并根據(jù)幼兒演奏的具體情況做出總結(jié)。師：剛剛你們表演的非常好，現(xiàn)在請你拿樂器來演奏，但是在拿樂器之前我來考考你，請看我這個手勢是什么意思？（準備動作）那我在做這個手勢的時候請你們輕輕拿起樂器做準備動作好嗎？（練習幾次拿樂器）師：聽音樂練習一遍。（結(jié)束樂器放在小腿上），那如果加上表情就更好了。（聽音樂做第二次演奏）5、親子音樂游戲師：今天趙老師還帶來了另一種樂器，如果你想見識一下的話，現(xiàn)在請把樂器輕輕地剛到前邊的筐子里回到自己的位置做好，我請他出來。師：（出示樂器）你們認識他嗎？對，他就是口琴，今天他也和我們一起玩游戲。師：剛剛我們在點點搖的時候除了用手搖，你覺得還可以用哪里搖呢？誰來試一試？現(xiàn)在請你起立把椅子放兩邊我們一起跟著小提琴來玩一玩點點搖。師：除了點點搖可以怎么玩？哦，也可以轉(zhuǎn)。師：現(xiàn)在請你找到自己的小伙伴

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