大學(xué)生寒假社會實踐報告3000字范文VIP

1、大學(xué)生寒假社會 實踐報告 3000 字范文通過寒假社會 實踐，我 對自己的 專業(yè)有了更 為詳盡而深刻的了解，也是 對這幾年大學(xué)里所學(xué)知 識的鞏固與運用。下面就是小 編給大家?guī)淼拇髮W(xué)生寒假社會 實踐報告 3000 字范文，希望大家喜 歡!當(dāng)邁著青春的步伐步入大學(xué) 時，本以 為可以放 輕松了。就像 邁入天宮一樣。可是 這并不是的 結(jié)局，可想而知，大學(xué)的 競爭力比初高中的 壓力更大， 雖然大學(xué)可以不像初高中那樣整天纏綿在書本的知 識海洋中?？墒谴髮W(xué)面 對的是就 業(yè)的壓力和專業(yè)競 爭的壓力?！奥仿湫?遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，自入學(xué)以來，可以得知，大學(xué)的要求更為的具體、深刻。就 連就業(yè)招聘會上都寫

2、著 “有經(jīng)驗 者優(yōu)先 ”等字 樣，可是身在學(xué)校的莘莘學(xué)子 們又能有多少豐富的 經(jīng)驗?zāi)??對于大學(xué)生來 說，他們不是苦無 煩惱，就是埋 頭苦讀，對外面的世界就是知之甚少，尤其是工作的 經(jīng)歷和應(yīng)付困難和挫折的能力。 爾大學(xué)校園是開放的，這一點則充分證明了學(xué)生可以有足夠的時間來學(xué)習(xí)和增加自己的寶 貴的豐富 經(jīng)驗。于是 許多同學(xué) 則利用來 競選班干部和學(xué)生會干部來 為自己以后的事 業(yè)鋪上金磚。也有的同學(xué) 則利用課余時間來尋找兼職工作來充 實自己的生活和減 輕學(xué)習(xí)的壓力，以及 為自己的生活增加樂趣，當(dāng)然也有少數(shù)的同學(xué) 則在自己的檔案上留下 為以后的工作的籌 碼。所以 說，進入大學(xué)以來， 則要求我 們既能

3、學(xué)好，又能充分利用 書本上的知 識把它運用于 實踐當(dāng)中去。我想，老師要求我們寫實踐報告的目的就在于此吧。實踐，就是把我 們在學(xué)校所學(xué)的理 論知識，運用到客 觀實際 中去，使自己所學(xué)的理 論知識有用武之地。只學(xué)不 實踐，那么所學(xué)的就等于零。理 論應(yīng)該 與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基 礎(chǔ)。通 過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的 東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一 樣了。要學(xué)會從 實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué) 習(xí)中實踐。而且在中國的 經(jīng)濟飛 速發(fā)展，又加入了世 貿(mào)，國內(nèi)外 經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的 東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同 時，也有了更多的

4、挑 戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知 識可能在今天就已 經(jīng)被淘汰掉了，中國的 經(jīng)濟越和外面接 軌，對于人才的要求就會越來越高，我 們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知 識，還要不斷從生活中， 實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在 競爭中突出自已，表 現(xiàn)自已。在這個假期中，感慨是的幾天，我 還是庸庸碌碌的， 對生活感到的 還是那一片茫然。隨后這又過了幾天，我和幾個老同學(xué)相 約在一起相聚，才想到生活 對于每一人來 說都是公平的，因 為它給了我們每個人不同的 選擇，有的人已 經(jīng)就業(yè)了，有的人 繼續(xù)進入大學(xué)深造，增加了我 們對時間觀 念的把握性和利用知 識檢驗 真理的準(zhǔn)確性。隨后的幾天里，我參加了幾種活 動，

5、諸如祭拜孔子，去敬老院幫助老人做一些 瑣碎的事情，來到 現(xiàn)實的社會里，可以說這里的時間較 學(xué)校的 藥輕松了許多，在學(xué)校里，每天有 課程表的 約束和老師的督促。你可以放松的沉浸在學(xué) 習(xí)享樂的生活中，可是當(dāng)我 們使用假期來從事社會活 動時，我就已經(jīng)在開始琢磨如何才能去適 應(yīng)社會呢 ?剛開始的幾天里，來到敬老院 時，給我的感 覺就像是進入了一個人 間仙境一 樣，里面靜能聽 見一顆針掉落在地上的聲音，是我的心里 產(chǎn)生膽寒的感 覺，而且他 們的生活 還那么的 優(yōu)雅，在 剛進入的幾天里，我想主 動去幫助他 們，可是因為心中的害怕而不敢去 說，只能被 動的去要求他 們把事情留 給我做，我的拘 謹(jǐn)和我的行為還

6、沒有表 現(xiàn)出來時，就已 經(jīng)被他們看透了，知道我 還是一個 剛剛初入社會的人，隨著時間的磨練，我在他 們的教誨和指導(dǎo)下，慢慢的體會到了生活的 樂趣，雖然只是幫助 別人做事，但我 覺得這應(yīng)該 感到欣慰的。在學(xué)校里，我 們有學(xué)校的 規(guī)律的制 約，生活上比 較有規(guī)律，行 為上表現(xiàn)得比較優(yōu)秀。而在 現(xiàn)實社會里，我 們失去了學(xué)校 規(guī)律的制 約，一切的一切的都只有靠自己的 認(rèn)真把握，無 論對與錯，都要靠自己的方法來解決。因此，在大學(xué)校園里和在 現(xiàn)實的社會中 則是相互融洽，彼此合二 為一的， 這就是為什么已 經(jīng)從事了 職位的人因為文化的差異而不能得到 競升的機會，想要重新回到學(xué)校的 課堂里，反而有的學(xué)生因為課

7、程的蕪雜而想要早早的回到社會里面 闖天下的原因了。在這個漫長的寒假里，我 還是找到了生活的 樂趣，雖然每天只是在幫助 別人，而我的每一天也都是 圍繞在他們的身邊，可能有的人會因 為厭煩 而感到苦 惱?？赡苡械娜艘矔械綗o趣而放棄他，而我 經(jīng)過了這幾天的熏陶后，我 則感覺到這正是一次 對生命的考 驗，我也體會到了一句 話：生活不需要像暴 風(fēng)雨那樣的兇猛，生活也不需要像姚明把養(yǎng)的高大威猛，生活需要的是一 顆能承擔(dān)起 責(zé)任而又能體會世 間美好的事物的心 態(tài)。在這個假期里， 經(jīng)歷了這樣的人生， 經(jīng)歷了這樣一次導(dǎo)航，我明白了 實踐是檢驗真理標(biāo)準(zhǔn)的試金石這一句話的含義。如果我 們在學(xué)校的麼偶一個學(xué)生知識為

8、 了學(xué)習(xí)而學(xué) 習(xí)的話，那他的目的將會失去它的意義。而且在學(xué)校的 課堂里， 對于沒有 經(jīng)歷過風(fēng) 雨的人，看著 書本上的知 識和聽了老 師的辯論分析后，感到的確是很是復(fù)雜和深奧，上了一堂 課后，趕到的是迷茫的感 覺。然而當(dāng)我 們走進社會時，在遇到挫折和困難時，如果沒有了承受的能力，可能有的人會一直的頹廢，直至 喪失了自己的靈魂，學(xué)習(xí)的目的就在于能夠把生活中復(fù) 雜的問題簡單 化，這樣才能使矛盾 緩和化。而且 書本上的知 識在生活中也會 變得簡單 。這個假期里， 雖然我沒有 經(jīng)歷過 情緒的大起大落，但此次的 經(jīng)歷卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的 結(jié)論：(1) 生活中的你無 論從事的是什么 職業(yè)，

9、或參加什么 樣的團體，重要的不是 勞動報酬的多少，而是我 為社會奉獻(xiàn)了多少。(2) 對于在校的大學(xué)生來 說，學(xué)習(xí)是目的， 實踐是檢驗。如果只學(xué) 習(xí)，不實踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來，生活才會更輕松。(3) 生活是有兩面性的：一，通 過自己的努力，把學(xué) 習(xí)與奮斗化為動力，勇往直前向上爬 ;二，投機取巧式，通 過自己的小 聰明利用 別人向上爬。在這次的寒假里，通 過這樣 的經(jīng)歷后，我感 覺到了生活即是學(xué) 習(xí)，學(xué)習(xí)即是實踐，實踐即是體 驗，只有通 過在學(xué)校的學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)知識，才能把握 對將來就 業(yè)的技能，也只有把學(xué)習(xí)運用于 實踐的檢驗，才能得知知 識的準(zhǔn)確性 進而分析社會中的 問題。 總

10、之，通過這次的活動使我受益匪淺。作為一名大一新生，在大學(xué)的第一個寒假里，我應(yīng)學(xué)校要求 積極參加了社會 實踐活動。這也是我希望在假期中 進行的一種磨 練，畢竟對于我們這些剛剛步入大學(xué)生活的學(xué)生來 講，社會實踐的機會是很 難得的。在日常的學(xué)校生活里，我 們學(xué)習(xí)的都是理 論知識，真正運用到工作中的卻不多。 現(xiàn)在學(xué)校號召我 們積極投身社會，在廣 闊的社會舞臺和人民群眾中接觸社會，增 長才干，這無疑是提升自我的一個好機會。但是與本 專業(yè) ( 漢語言文學(xué) )對口的假期實踐工作因 時間等因素并沒有比 較合適的 實踐機會，因此我本次 選擇參加社會 實踐的單位為 xx 房地產(chǎn)開發(fā)有限公司， 實踐的時間是從 1

11、月 26 日到 2 月 8 日，為期 2 周，實踐的主 題是進行與會計相關(guān)的 專業(yè)實 踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是會 計崗位實習(xí)。 現(xiàn)將本次 實踐活動的有關(guān)情況 報告如下：選擇這個崗位的理由很 簡單，因為媽媽是財務(wù)人員，對這類 工作比 較熟悉，而我本身對會計工作也很感 興趣。在去 實習(xí)之前，我事先了解了一下會 計的主要工作內(nèi)容： 記賬、算賬、報賬。 財務(wù)會計主要負(fù)責(zé)公司的原始憑 證審核、會 計憑證填制、 賬簿登記、編制會計報表及稅務(wù)報表、納稅申報、會計檔案保管等工作。到 單位報到的第一天，我早早來到辦公室，擦桌拖地，受到大家的一致稱贊，我心里美滋滋的，暗下決心，一定好好學(xué)好好干。財務(wù)部設(shè)有一名財務(wù)總監(jiān)

12、，一名 財務(wù)經(jīng)理，主管會 計和稅金會 計各一名，一名出 納。我的實踐內(nèi)容主要是跟隨叔叔阿姨們學(xué)習(xí)一些基 礎(chǔ)的東西。第一天阿姨教我先看她們所填制的會 計憑證，會計憑證分為原始憑 證和記賬憑證，原始憑 證也就是原始 單據(jù)，比如 銷貨發(fā)票、車票、款 項收據(jù)等。 記賬憑證則是登記賬簿的直接依據(jù)，常用的 記賬憑證有收款憑證、付款憑 證、轉(zhuǎn)賬憑證等，而會 計循環(huán)的基石 會計分錄則看得我眼花 繚亂，制 單的依據(jù)和程序又是一大學(xué) 問。什么有借必有 貸，借貸必相符， 賬賬相符、 賬實相符、 賬表相符等。 總之第一天工作 讓我產(chǎn)生了很 強的挫敗感，應(yīng)收賬款、其他 應(yīng)收款、 應(yīng)付賬款等各種差不多名稱的 專業(yè)術(shù)語簡

13、直弄得我 頭都大了。于是只能晚上回家 補課，把公司日常 較多使用的會 計業(yè)務(wù)認(rèn) 真讀透，在網(wǎng)上 查閱相關(guān)資料然后 對不懂的地方做筆 記以待第二天 詢問 ，畢竟會計分錄在書本上可以學(xué) 習(xí)，可一些 銀行單據(jù)、車票、發(fā)票等就要靠 實習(xí)時 才能真正接觸，從而留下更深刻的印象。除了 認(rèn)識各種票據(jù)， 還要把所有的 單據(jù)按日分 門別類 的把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好， 這樣才能更好的 為做賬而準(zhǔn)備。填制并打印好憑 證就進入記賬程序了。 記賬是比較簡單 的一個 過程，在 財務(wù)軟 件里一點就完成了。阿姨說以前手工 記賬的時候，需要反復(fù) 謄寫各種數(shù)據(jù)，不小心寫 錯了又很麻 煩。記賬完成后，接下來就是 結(jié)賬，用財務(wù)軟 件

14、進行月結(jié)也是方便又快捷，所 謂日清月結(jié)就是這個意思， 結(jié)賬較 麻煩的就是 結(jié)算期間費用和損益了，但是用 財務(wù)軟 件就不在 話下了，可就是因為粗心大意反而 錯錄了一個數(shù)據(jù)，好在我又 進行了復(fù)核，才確保了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。看來，認(rèn)真細(xì)心很重要。從制 單到記賬結(jié)賬報 表的整個 過程基本了解后，就要 認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié) 一下原始 單據(jù)到底是怎么一回事。阿姨很耐心的跟我 講解每一種 銀行賬單的樣式和填寫方式以及什么 業(yè)務(wù)才使用 這種賬單，支票、 匯票、電匯單 據(jù)、電子網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬等讓我大開眼界。有了一個基本 認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更加得心 應(yīng)手了。除了學(xué)做會 計崗位的本 職工作，其余 時間有空的 話我也會和出

15、 納學(xué)學(xué)知 識。別 人一提起出 納就想到是跑 銀行的。其實跑銀行只是出 納的重要工作之一。除了跑 銀行，出 納還負(fù)責(zé) 日常的 現(xiàn)金庫、日常 現(xiàn)金的保管與收支以及開支票和操作稅控機。于是我便在 閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學(xué)會了基本的操作，并學(xué)會了開 發(fā)票。這次實踐雖然時間很短，可我學(xué)到的卻很多。不管是專業(yè)知識還是人際關(guān)系處理上，都 讓我受益匪淺。要搞好人 際關(guān)系并不局限于本部 門，還要跟別的部門的同事及客 戶相處好，那 樣才能夠提高工作效率，愉快地工作。在工作中常與前輩們聊聊天可以學(xué)到不少工作以外的 東西，比如一些人情世故，比如 積極的生活 態(tài)度，這也是社會 實踐本來的目的 -積極投身社會

16、，接觸社會，提升自我。 這次實踐活動使我感觸很深，也 讓我有了很多的心得與體會。首先，在社會上要善于與 別人溝通。 經(jīng)過 一段時間的實踐工作 讓我認(rèn)識了很多的人。如何與別人溝通好， 這門技術(shù)是需要 長期的練習(xí)的。以前實踐的機會不多，我和別人說話時 不會應(yīng)變，談話時 有冷場，這是一件很 尷尬的事。人在社會中都要融入社會 這個團體中，不管以后從事哪一行 業(yè)，其實都是與人打交道。 別人的合理意 見和建議，要耐心地聽取、虛心地接受，取人之 長，補己之短。其次，要放低姿 態(tài)、勤于學(xué) 習(xí)。雖然在實踐活動的最后 階段我已 經(jīng)能熟練說出一些 專業(yè)術(shù)語 ：現(xiàn)金、銀行存款、固定 資產(chǎn)、應(yīng)收賬款 .但是第一天 時初

17、次接觸一個陌生 領(lǐng)域的茫然、膽怯和隔行如隔山的挫 敗感，我始 終記得。我 們現(xiàn)在正是學(xué) 習(xí)能力很 強、學(xué) 習(xí)時間又最充裕的 階段，更應(yīng)該像海綿一樣盡可能吸收更多的知 識。何況在 這個就業(yè)多元化的 時代，我 們很難保證能夠找到與 專業(yè)對 口的合適工作，多學(xué)點 東西提升自我能力無疑是一大助力。當(dāng)今社會也需要 優(yōu)秀的專業(yè)復(fù)合型人才。再次，要克服自己膽怯的心 態(tài)。一開始 覺得困難挺多的，看 書也有好多不懂的知 識，眼花繚亂的憑 證完全分不清楚。可是下功夫 認(rèn)真學(xué)起來，就 覺得并沒有自己想象的那么 難，很多時候打敗我們的并不是困 難，而是 對困難的恐懼。另外，我真的很感激在 這短短的日子里幫助 過我的叔

18、叔阿姨 們，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作 態(tài)度，毫不藏私的教 導(dǎo)，給予我盡可能的幫助， 對我問的簡單基礎(chǔ)問題 反復(fù)講，不停的提點我注意事 項。我想即使 過上很多年，我也依然能 記得他們和善的 對我微笑的 樣子以及在我初次接觸社會 時給我的溫暖和幫助。真的很感 謝他們。最后，很高 興能有這個實踐的機會， 雖然只是短短的兩周，但我覺得挺充實的，至少讓我的寒假 過得很有意 義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨 練自己的同 時讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就能體會社會更多方面，不是以表面的想法去理解和 認(rèn)識社會。而是要深入地探索， 為自己未來更好地融入社會打下良好基 礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的理 論專業(yè)知識，在實

19、踐中好好利用所學(xué)習(xí)掌握的知 識進行運作。 這次社會實踐，真正地填 補了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增 長了我的社會交 際經(jīng)驗 。一個人可以沒有淵博的知 識，但絕對不以沒有社會交 際的經(jīng)驗和能力。要 傳遞正能量，用自己所學(xué)之 長，報效祖國，從而實現(xiàn)人生的價 值，這也是我此次參加社會實踐體會最深的一份心得。實踐，就是把我 們在學(xué)校所學(xué)的理 論知識，運用到客 觀實際 中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不 實踐，那么所學(xué)的就等于零。理 論應(yīng)該 與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基 礎(chǔ)。通 過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的 東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)

20、的東西自然就不一 樣了。要學(xué)會從 實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué) 習(xí)中實踐。而且在中國的 經(jīng)濟飛 速發(fā)展，又加入了世 貿(mào)，國內(nèi)外 經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的 東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同 時，也有了更多的挑 戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知 識可能在今天就已 經(jīng)被淘汰掉了，中國的 經(jīng)濟越和外面接 軌，對于人才的要求就會越來越高，我 們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知 識，還要不斷從生活中， 實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里 ,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生 ,我問他們?yōu)槭裁?,他們總說 從我的臉上就能看出來 ,呵呵 ,也許沒有經(jīng)歷過 社會的人都有我 這種

21、不知名遭遇吧 !我并沒有因為我在他 們面前沒有 經(jīng)驗而退后 ,我相信我也能做的像他 們一樣好.我的工作是在那做 傳菜生 ,每天 9 點鐘 -下午 2 點再從下午的 4 點-晚上 8:30 分上班 ,雖然時間長了點但 ,熱情而年 輕的我并沒有 絲毫的感到 過累 ,我覺得這是一種激勵 ,明白了人生 ,感悟了生活 ,接觸了社會 ,了解了未來 .在餐 廳里雖然我是以 傳菜為主,但我不 時還要做一些工作以外的事情，有 時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也 許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在 這里，不一定有人會告 訴你這些，你必 須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到 別人不

22、同的 評價。在學(xué)校，只有學(xué) 習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué) 習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在 為取得更高的成 績而努力。而 這里是工作的 場所，每個人都會 為了獲得更多的 報酬而努力，無 論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著 競爭，在 競爭中就要不斷學(xué) 習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué) 習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過 大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里 總少不了那份 純真，那份真 誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走 進企業(yè)，接觸各種各 樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面 對過的一切。 記得在我校 舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理

23、 論學(xué)習(xí)有一定的差距。在 這次實踐中， 這一點我感受很深。在學(xué)校，理 論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到 ;而在實際工作中，可能會遇到 書本上沒學(xué)到的，又可能是 書本上的知 識一點都用不上的情況?；?許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一 項任務(wù)。有 時候我會埋怨， 實際操作這么簡單，但為什么書本上的知 識讓人學(xué)得 這么吃力呢 ?這是社會與學(xué)校脫 軌了嗎 ?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否 認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教 導(dǎo)，有些 問題有了有 課堂上地 認(rèn)真消化，有平 時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的

24、起點，有了更多的知 識層面去應(yīng)付各種工作上的 問題，作為一名新世 紀(jì)的大學(xué)生， 應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往， 處理社會上所 發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會 實踐，社會 實踐必不可少。 畢竟， 3 年之后，我已 經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流， 為社會做貢獻(xiàn)。只懂得 紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫 長的，為了鍛煉自己成 為一名合格的、 對社會有用的人才。實踐心得： 雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比是通過與各種各 樣的人接觸， 還是讓我學(xué)會了很多道理。較簡單 的服務(wù)工作，但將自己 這短短的幾天 實踐同理 論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與

25、以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所 處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有 經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比 較脆弱，克服困 難的能力也 較差，常常是 對社會的要求 較高，對自我的要求 較低。大學(xué)生的 責(zé)任意識日益成 為社會關(guān)注的 熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新 標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會 實踐是促 進大學(xué)生素 質(zhì)教育 ,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引 導(dǎo)學(xué)生健康成 長和成才的重要 舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服 務(wù)社會，培養(yǎng) 創(chuàng)新精神、 實踐能力和 動手操作能力的重要途徑。 對于當(dāng)代大學(xué)生來 說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué) 習(xí)專業(yè) 知識，不斷提高 綜合素質(zhì)和運用知 識的技能。

26、從大學(xué)生活的開始到走 進社會的大圈子中，就只有短短的幾年 時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢 ?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必 須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于 鍛煉品質(zhì)，提高能力。可 見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否 認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適 應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適 應(yīng)力只是一方面的衡量指 標(biāo)，大學(xué)期間主要的任 務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知 識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié) 構(gòu)的搭建， 為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不 償失的。實踐出真知，社會 實踐活動是大學(xué)生活的重要 組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的 歷史使命感、社會 責(zé)任感和 積極向上的精神

27、風(fēng)貌，充分 發(fā)揮實 踐育人的作用，提高大學(xué)生的 綜合素質(zhì)，也是 檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會 實踐不但 為大學(xué)生提供了一個 發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和 鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個 階梯，更是一個大學(xué)生 進入社會，走上工作 崗位前的演 練場地。社會 實踐活動，這樣可以使同學(xué)在 實踐中更好的 認(rèn)識國情，貼近社會，從而確定比 較正確的人生前 進方向。作 為高校教育者，如果能引 導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感 轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等 實實在在行 動，把行 動變?yōu)樨?zé) 任，將會使大學(xué)生在人生 軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會 責(zé)任意識，應(yīng)該說 不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同 時也

28、是實現(xiàn)自我價 值的必由之路。一切 認(rèn)識都來源于 實踐。實踐是認(rèn)識的來源 說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促 進人類認(rèn)識 能力的 發(fā)展。實踐的不斷 發(fā)展，不斷提出新的 問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q 這些問題。而隨著 這些問題的不斷解決，與此同步，人的 認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。 馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用， 認(rèn)識對實 踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實 踐的反作用主要表 現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實 踐具有指 導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基 礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是 認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相 對獨立性，可以 對實踐進行指導(dǎo)。處 理人與人之 間社會關(guān)系的活 動，即人 類的社會交往

29、以及 組織、管理和 變革社會關(guān)系的活 動。如政治活 動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學(xué)生 應(yīng)該積 極參與 實踐，使 實踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生可以通 過調(diào)查 研究了解 實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部 門提供決策參考是一件十分有意 義的事情，既提高能力又服 務(wù)社會， 這是一種雙 贏的選擇 ;二是志愿者服 務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用 專長服務(wù)社會，回 報社會。三是參加各種公益活 動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感， 這是一種 貫穿于日常生活當(dāng)中的社會 實踐形式，以小 見大，以 細(xì)微之 處見長 ，是進行社會實踐活動的一種 長效機制 .對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑 戰(zhàn)是一種基本的素 質(zhì)。雖天

30、氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會 實踐的道路。想通 過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在 實踐中增 長見識 ，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的 韌性，想通 過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在現(xiàn)今社會，就 業(yè)問題 就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了 說不完的 話題。招聘會上的大字 報都總寫著 “有 經(jīng)驗者優(yōu)先 ”，可 還在校園里面的我 們這班學(xué)子社會 經(jīng)驗 又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知 識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會 競爭中的 經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后 畢業(yè)后能真正真正走入社會，能 夠適應(yīng)國內(nèi)外的 經(jīng)濟形勢的變化，并且能 夠在生活和工作中很好地 處理各方面的

31、 問題，開始了我 這個假期的社會實踐。實踐，就是把我 們在學(xué)校所學(xué)的理 論知識，運用到客 觀實際 中去，使自己所學(xué)的理 論知識有用武之地。只學(xué)不 實踐，那么所學(xué)的就等于零。理 論應(yīng)該 與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基 礎(chǔ)。通 過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的 東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的 東西自然就不一 樣了。要學(xué)會從 實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué) 習(xí)中實踐。一開始， 對自己手工 藝期望很高， 經(jīng)過多次面 試的失敗，我 總結(jié)了自己失 敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有

32、找準(zhǔn)自己的位置?？偨Y(jié) 了以前失 敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，社會 實踐不只是要有工作、能供 飯吃，我 們的目的是在于 鍛煉自己。于是我找到了一家餐 飲酒樓。老板看我 結(jié)結(jié)實實 的，并且身 強體壯，就 讓我來做傳菜員。每天 9 點鐘- 下午 2 點再從下午的 4 點 -晚上 8:30 分上班 ,雖然時間長 了點 ,但熱情而年 輕的我并沒有 絲毫的感到 過累 ,我覺得這是一種激勵 ,明白了人生 ,感悟了生活 ,接觸了社會 ,了解了未來。在餐廳里雖然我是以 傳菜為主,但我不 時還要做一些工作以外的事情，有 時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也 許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在 這里，不一定

33、有人會告 訴你這些，你必 須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的 評價。在學(xué)校，只有學(xué) 習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué) 習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成 績而努力。而 這里是工作的 場所，每個人都會 為了獲得更多的 報酬而努力，無 論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著 競爭，在 競爭中就要不斷學(xué) 習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué) 習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力 !做了幾天之后， 剛開始的 時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的 錢把我培養(yǎng) 長大成人，可 現(xiàn)在只能端端 盤子，多少也有點社會能力，當(dāng) 傳菜員學(xué)徒有點失落再加上 傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，

34、還對我指手畫腳，確 實心理上很不舒服。但是，人 總是要適 應(yīng)自己自下而上的 環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要 堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。在長達(dá)一個月的 實習(xí)中 ,我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來行舉止:規(guī)范自己在工作中的言1.首先行把自己同 領(lǐng)導(dǎo)和同事之 間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作笑對每一位顧客。環(huán)境，2.我們的一切出 發(fā)點是為了顧客， 處處要為了顧客著想。 顧客就是我 們要服 務(wù)的上帝。3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。4.在上班之前制定好今日的工作工作效率。計劃，并熟 練

35、酒樓里的各 項規(guī)章和章程，保 證上班的5.按時上下班、 堅決做到不 遲到、不早退。6.上班時間不能接打 電話，做私人事，聊天等。7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出 發(fā)，不魯莽行事，及 時匯報 。8.保證上班時間，服從 領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護大局形象。經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這 次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠(yuǎn)是對的，你不能 摻雜自己的個性。第一、樂觀，不管遇上什么 樣的困難，都要用 樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所 轉(zhuǎn)機。第二、自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是 對自己的能力作出的肯定，樣別人才能更加相信信任

36、你。你要 對自己說“我一定能行 ”那你就一定能行。這第三、肯努力，我一直非常信奉一句 話， “努力就有希望 ”不要 覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近， “踮 起腳尖就更靠近陽光 ”在努力的 過程中千萬不要放棄， 說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了 !要勇于面 對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。第四、謙虛做人，特 別對于剛走出校 門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我 們本來對于社會上的知識知之甚少，我 們千萬不能 驕傲自大，自以 為是，那是膚淺的表 現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之 間合力去做事，使其做事的 過程中更加融洽，更事半功倍。 別人給的意見，我們要

37、聽取、耐心、虛心地接受。經(jīng)過這 一次的寒假打工，社會 實踐，我真的是 長了不少的 見識，增 長和很多社會 經(jīng)驗 ，在實踐中我也找到了自身的價 值。我早晚都要走出校園，走 進社會大染缸去。我積極的倡 議當(dāng)代大學(xué)生走出校 門積極參加社會 實踐活動，在社會 鍛煉中尋找自我價值，我我 們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先 進的科學(xué)文化知 識更好的服 務(wù)社會，所以我 們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知地找到自己的位置 為社會服 務(wù)。識和素質(zhì)，當(dāng)我 們走向社會 時更準(zhǔn)確我們只要了解了社會的需求和自己所 長，就會很快找到自己社會中的位 現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知 識和信息，在學(xué)校 時從不關(guān)注社會中的情況，

38、甚至 連新聞都懶得看，更不用 說社會鍛煉，所以當(dāng)他 們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的 簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么 專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生 畢業(yè)后都找不到工作;因為大學(xué)生缺少社會 鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人 單位不愿招聘 應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作 經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就 業(yè)率也越來越低 !有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的 專業(yè)當(dāng)走進社會時卻找不到任何與所學(xué) 專業(yè)有關(guān)的工作， 這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的20xx 年寒假開始了半個月的社會 實踐。時間 不長，體會甚多。明白了那句 讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也 許在

39、此時此刻的我，真 實的將寒假社會 實踐當(dāng)做工作了吧。本次寒假社會 實踐的目的在于通 過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通， 進一步培養(yǎng)自己的 業(yè)務(wù)水平、與人相 處的技巧、 團隊協(xié) 作精神、待人 處事的能力等，尤其是 觀察、分析和解決 問題的實際工作能力，以便提高自己的 實踐能力和 綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加 順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說，學(xué)校的生活 環(huán)境和社會的工作 環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要 專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)能力和 專業(yè)技能，社會主要 專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適 應(yīng)社會的生存要求，除了要加 強課堂上的理 論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作 實踐，通

40、 過對社會工作的了解指 導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實際 體會一般公司 職員的基本素 質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、 協(xié)調(diào)能力和分析解決 實際問題 的工作能力。參加社會 實踐在幫助在校生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要 給予高度的重視。通過寒假社會 實踐，讓自己找出自身狀況與社會 實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知 識，為求職與正式工作做好充分的知 識、能力準(zhǔn) 備，從而縮短從校園走向社會的心理適 應(yīng)期。雖然馬上就是大二下學(xué)期了，但 對于實際社會工作 還是茫茫然的， 畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。 難得的寒假社會 實踐機會，我想把它做好。在 這段時間學(xué)會了一些比

41、 較瑣碎的事情，但確 實體會到了工作的辛酸， 覺得自己在學(xué)校所學(xué)的 專業(yè)知識嚴(yán)重不足，不能適 應(yīng)激烈的工作要求，像那些 實際操作性極 強的工作，我 們這些剛出來沒什么工作 經(jīng)驗，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的 專業(yè)課 的人來 說，根本無法和那些老手相 競爭，有 時候感覺確實無從下手。在 這寒假社會 實踐期間，我從培 訓(xùn)到商品的整理以及到 產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷 等，都全身心的投入到工作中去。寒假社會 實踐對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因 為我十幾年的學(xué)生生涯也 經(jīng)歷過很多的 實踐，但 這次卻又是那么的與眾不同。它將全面 檢驗 我各方面的能力：學(xué) 習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一 塊試金石， 檢驗我能否將所學(xué)理 論知識用到實踐中去。關(guān)系到我