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1、小班角色游戲教案及教學(xué)反思拔蘿卜活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:本班幼兒大多數(shù)是新生,對(duì)舊生都不是很了解的,通過(guò)這節(jié)課讓幼兒能與人相處,能夠理解故事內(nèi)容,從表演中找到快樂(lè),幼兒能表達(dá)清楚想表達(dá)的事,利用頭飾使幼兒產(chǎn)生興趣。活動(dòng)目標(biāo)1. 重點(diǎn)使幼兒能欣賞故事和懂得傾聽(tīng),理解故事內(nèi)容。2. 讓幼兒樂(lè)于參與表演,并創(chuàng)編角色動(dòng)作。3. 幼兒能明白“人多力量大”的道理。4. 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5. 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒明白“人多力量大”的道理,讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的,大家要團(tuán)結(jié)合作,才能做成一個(gè)人不能做成的事情。難點(diǎn):有些幼
2、兒理解能力有限,語(yǔ)言表達(dá)不清楚。活動(dòng)準(zhǔn)備1. 教學(xué)掛圖拔蘿卜6張,幼兒用書(shū)。2. 準(zhǔn)備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾?;顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、教師和幼兒一起做手指游戲,然后請(qǐng)出今天的小頭飾。2、教師出示教學(xué)掛圖吸引幼兒的注意力,引導(dǎo)幼兒觀察圖片。3.教師提問(wèn):“小朋友,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō),圖上的人在干什么?二.教師講故事拔蘿卜讓幼兒欣賞和傾聽(tīng)。三.請(qǐng)幼兒分段欣賞故事,幫助幼兒理解故事。1.出示第一二三四五六張圖片,分別提問(wèn):“這個(gè)蘿卜是誰(shuí)種的?老公公為什么要請(qǐng)老婆婆幫忙拔蘿卜?老婆婆喊了誰(shuí)來(lái)幫忙拔蘿卜?小姑娘請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙?小黃狗又喊誰(shuí)幫忙拔蘿卜?小花貓喊了誰(shuí)來(lái)幫忙拔蘿卜?最后
3、蘿卜被誰(shuí)拔起來(lái)了?”幼兒分別回答完后,讓幼兒明白蘿卜是大家共同努力才拔起來(lái)的。2.教師復(fù)述講故事,讓幼兒看掛圖,并理解故事情節(jié),讓個(gè)別幼兒到臺(tái)上看圖講這個(gè)故事,教師在一旁糾正幼兒的發(fā)音和故事情節(jié)。四.表演故事情節(jié)。1.教師出示準(zhǔn)備好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾,讓幼兒認(rèn)識(shí)這些圖片。請(qǐng)幼兒分別回答。2.表演故事,指導(dǎo)幼兒分角色表演,請(qǐng)幾個(gè)幼兒老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜,讓幼兒根據(jù)頭飾做自己的動(dòng)作和發(fā)出表演聲音,教師指導(dǎo)糾正。3.復(fù)述故事情節(jié),表演者跟著故事表演,其他幼兒仔細(xì)觀看表演。4.引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)拔蘿卜,讓幼兒從書(shū)中的“
4、操作材料”中取出人物頭飾,貼在自己的衣服上,和同桌的幼兒一起表演故事,教師分組觀看指導(dǎo)。5.表演完后向幼兒提問(wèn):“蘿卜是誰(shuí)拔出來(lái)的?”請(qǐng)幼兒回答。五.教師小結(jié)。告訴幼兒人多力量大的道理,只有團(tuán)結(jié)合作才能拔起蘿卜教學(xué)反思通過(guò)上拔蘿卜使孩子們的興趣很濃厚,課堂氣氛十分活躍,孩子的參與意識(shí)很強(qiáng),表達(dá)能力也比較清楚。在故事中幼兒領(lǐng)悟到“人多力量大”這樣一個(gè)道理,活動(dòng)結(jié)束時(shí),有些孩子意猶未盡,由于活動(dòng)時(shí)間有限,孩子們中能被老師叫起來(lái)表演的人只有少數(shù)?;顒?dòng)后,請(qǐng)幼兒到外面自由表演或創(chuàng)編。我覺(jué)得以后的語(yǔ)言活動(dòng),我應(yīng)多加一些表演活動(dòng),讓每一個(gè)有人都能展示自己,這樣既可以鍛煉孩子的表演和表達(dá)能力,同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心。讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的,大家要團(tuán)結(jié)合作,才能做成一個(gè)人不能做成的事情。一個(gè)人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng),像老公公那樣,種的蘿卜比別人的個(gè)兒大,與其他人友好相處,在遇到困難的時(shí)候,像“拔蘿卜”那樣一個(gè)幫一個(gè),在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該團(tuán)結(jié)合
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