初一新生報(bào)到家長會講話稿

1、初一新生報(bào)到家長會講話稿歡迎各位家長在百忙之中，來到學(xué)校參加家長會，你的支持與關(guān)注將形成教育不斷發(fā)展的正能量。同時，也感謝家長把孩子送我校，您的信任將促使我們以加倍的努力投入工作盡心盡力培養(yǎng)孩子的成長。學(xué)校的基本情況：學(xué)校創(chuàng)建于1956 年，至今已有60 年歷史，是一所區(qū)屬國辦初中?，F(xiàn)有28 個教學(xué)班、 1430 多名學(xué)生。多年來， 學(xué)校以 “優(yōu)良的校風(fēng)， 優(yōu)秀的師資， 優(yōu)質(zhì)的管理，優(yōu)異的成績”贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們用自己的心血和汗水、智慧和毅力、追求和奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了一次又一次的跨越與騰飛，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。學(xué)校榮獲的部分榮譽(yù)有：省級規(guī)范化學(xué)校、國家級體育傳統(tǒng)

2、項(xiàng)目學(xué)校、市文明單位、市教書育人先進(jìn)單位、市師德教風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、市行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、市教學(xué)示范校、市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)校。幾年來，我校涌現(xiàn)出一大批師德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師，他們在省市教育系統(tǒng)內(nèi)有著較高的影響。 現(xiàn)教職工 142 人， 有專任教師110 人， 其中高級教師100%人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為70 人，中級教師25我校的老師們，珍視自己的榮譽(yù)，熱愛這所學(xué)校，熱愛教育事業(yè)，更熱愛自己的學(xué)生，他們也非常希望為了自己的學(xué)生和家長建立起真誠而廣泛的交流，對于這一點(diǎn)，我后面還要提到。學(xué)?，F(xiàn)占地面積兩萬九千余平方米，擁有5800 平方米的綜合樓， 4100 平方米的教學(xué)樓， 180

3、0 平方米的實(shí)驗(yàn)樓，約8000 平方米的塑膠田徑運(yùn)動場。校園路面硬化率達(dá)100%，綠化地達(dá) 4000 平方米。各位家長走進(jìn)校園能夠感覺到：學(xué)校校園布局合理，分區(qū)明確。專用教室設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，擁有按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、圖書館、學(xué)生閱覽室、語音室、微機(jī)室、多媒體教室、科技活動室、勞技室、音美教室、書法教室、舞蹈房、衛(wèi)生室，建立了校園網(wǎng)，安裝了遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)。教學(xué)、辦公條件好，管理規(guī)范，內(nèi)部設(shè)施齊全。開設(shè)了口琴、形體、篆刻、服裝、籃球特色課程，孩子們可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行選擇，每年的特色課程展示成為孩子們難忘的節(jié)日，校園變成歡樂的海洋。在這一方面，我們在濟(jì)南市也走在

4、了前列。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍，讓每一面墻壁講話，今年暑假，學(xué)校精心篩選、制作了系列主題教育圖片，重新制作了校園文化，優(yōu)良的育人環(huán)境、先進(jìn)的辦學(xué)理念、驕人的教育教學(xué)成績?yōu)閷W(xué)校贏得了 “省級規(guī)范.化學(xué)?！钡墓鈽s稱號。所有這一切軟硬件的建設(shè)，形成了全區(qū)乃至全市優(yōu)質(zhì)的教 育資源。所以，請每位家長放心，您的孩子在這里，會受到 良好的教育，會健康全面的成長。讓我們共同努力：為培養(yǎng)理想遠(yuǎn)大、情操高尚、習(xí)慣良好、 身心健康的孩子而奮斗！對初一新生家長的建議一是抓習(xí)慣很重要，要正確看待成績；一個學(xué)生的優(yōu)秀與 否，關(guān)鍵性的問題，就是看他是否具有良好的習(xí)慣不管是做 家長的，還是做老師的，要多

5、多思考，如何在培養(yǎng)孩子的好 習(xí)慣方面下足夠的工夫，要多關(guān)注孩子的習(xí)慣當(dāng)中，那些是 影響孩子優(yōu)秀的，哪些是尚待改進(jìn)的。要通過交流、提醒、 督促、教育等有效方式，幫助自己的孩子建立好的習(xí)慣。在 這里，有一點(diǎn)提醒家長，要正確看待學(xué)習(xí)成績，不要只是把 眼光盯在分?jǐn)?shù)上，優(yōu)異成績的背后是良好的習(xí)慣，沒有好習(xí) 慣，好成績會成為奢望。磨刀不誤砍柴工。建立了好習(xí)慣， 優(yōu)異的成績就值得期待。因此，我們應(yīng)該明確，致力于幫助 孩子建立良好的習(xí)慣是最有意義的事情。二是幫助孩子樹立良好的時間觀念，提高學(xué)習(xí)效率；一切 計(jì)劃的實(shí)行，一切學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，都要靠時間來完成，幫 助孩子樹立良好的時間觀念至關(guān)重要，要找準(zhǔn)自己孩子的興

6、奮點(diǎn)，有的孩子善于白天學(xué)，有的孩子擅長晚上學(xué)，根據(jù) 孩子的特點(diǎn)確定時間的安排；要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，每天 的學(xué)習(xí)時間、休息時間做好統(tǒng)籌安排。比如晚上什么時間開 始學(xué)習(xí)，什么時間寫作業(yè)，每科安排多長時間，什么時間上 床休息。不要饑一頓飽一頓的。今天心情狀態(tài)較好，熬了大 半夜，明天狀態(tài)不好，早早上床休息，這樣的學(xué)習(xí)是談不上 效率的，還不用說胡亂熬夜是以第二天全天的精神不振為代 價的。要經(jīng)常總結(jié)反思，隔上一周左右的時間，要反思一下 自己的學(xué)習(xí)，哪些地方安排不夠合理，哪些地方略作調(diào)整還 會有更好的效果。經(jīng)常這樣去做，效率就會越來越高。高效 率高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，必將帶來成績的突飛猛進(jìn)。三是課堂是學(xué)習(xí)的核心環(huán)

7、節(jié)，課堂聽講是學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)， 學(xué)生應(yīng)珍惜和重視。要教育提醒孩子，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律， 集中精力認(rèn)真聽講，對老師的課堂提問，應(yīng)該積極思考，踴 躍回答。但凡能做到這幾點(diǎn)的孩子，都是真正聰明的孩子。因?yàn)樽ズ昧苏n堂，才能再說其他的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。比如預(yù)習(xí)、比 如復(fù)習(xí)。課堂是根本，其他都是枝節(jié)。一個抓好了課堂的學(xué) 生，絕對能成為真正意義上的優(yōu)秀學(xué)生。由此我們督促提醒 孩子的學(xué)習(xí)的時候，不妨經(jīng)常問孩子這樣幾個問題，“上課聽講怎么樣？” “問了老師幾個有價值的問題？”“是否積極舉手？回答了幾個問題？”這幾個問題的經(jīng)常提問會引導(dǎo)孩 子抓住課堂這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，幫助孩子更加優(yōu)秀。四是家庭、學(xué)要形成合力，要形成一股力量，

8、要把正能 量集中到孩子的教育上，老師應(yīng)像對待親人一樣對待學(xué)生， 家長也要用正確的理念方法去教育自己的孩子，兩廂合作， 共同支撐起孩子人生的基礎(chǔ)。家長和老師之間要相互支持， 相互補(bǔ)臺；要建立暢通的交流渠道。經(jīng)常交流孩子的情況。 對于孩子成長中的不足，要認(rèn)真分析，拿由科學(xué)的策略。家 長努力做一個高素質(zhì)的家長，不能對孩子僅僅局限于物質(zhì)的 滿足，要與孩子共同成長，以自身人格魅力和親情魅力影響 孩子，要求孩子做到的，自己首先要努力做到，甚至做得更 好；要始終對孩子充滿希望， 孩子只有一個，成長不可復(fù)制， 我們能夠真正引領(lǐng)影響孩子的時間只有寶貴的幾年。如果忽 略掉，就再也沒有了。因此，要有無比的耐心對待孩

9、子的進(jìn) 步和改善，相信孩子，共同幫助孩子克服自己的缺點(diǎn)和不足。對于學(xué)校的學(xué)生管理的幾點(diǎn)說明。作息時間：根據(jù)學(xué)校的上放學(xué)時間確定孩子回家的時間， 嚴(yán)格落實(shí)。貪玩，交友。影響孩子進(jìn)步的關(guān)鍵因素，中午時 間也是，下午時間。幾個要求手機(jī)，娛樂，聊天、游戲，個人影響，攀比心理。 發(fā)型穿著，陽光而大方的形象，節(jié)約時間；零食。門口攤點(diǎn); 跑鬧。配餐，為幫助孩子合理安排中午時間，養(yǎng)成良好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣，解決家長的后顧之憂。我們學(xué)校實(shí)行配餐，前面已經(jīng)實(shí)行一年，收到顯著效果。本學(xué)年，我們利用暑假的時間，組織學(xué)校干部、班主任、家長代表組成的考察組，考察了 4 家配餐公司，最后確定現(xiàn)在用的這一家，從開學(xué)一周的情況來看， 狀況良好。 十二中的理念， 就是做最干凈的配餐，不僅僅是飯菜的衛(wèi)生，還包括，一切在陽光下運(yùn)行。我們以前是這樣做的，也將一直這么做下去。我們所做的