初一語文暑假作業(yè)：上冊作業(yè)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 初一語文暑假作業(yè)：上冊作業(yè) 興趣可以使人集中注意，如果要讓學(xué)生感興趣，教師就要飽含情感。編輯了初一語文暑假作業(yè)：上冊作業(yè)，歡迎閱讀! 一、 積累與運用 1、下列加點的字注音有誤的一項是( )(2分) a、散步(sn) 嫩芽(nn) 癱瘓(tn) 仿膳(shn) b、攥著(zhun) 怦怦(png) 爛漫(mn) 匿笑(n) c、憔悴(qio) 臉頰(ji) 沐浴(y) 禱告(do) d、花瓣(bn) 并蒂(d) 攲斜(q) 菡萏(dn) 2、下面的8個詞語中有4個錯別字，請圈出并改正。(2分) 焦燥不安 自作主張 不可抗拒 生死決別 感人至深 喜出忘外 猝然去

2、世 翻來復(fù)去 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、對下列詞語在句中含義的理解錯誤的一項是( )(2分) a、他們不知道，萬方是個多么仗義的好朋友。(講義氣) b、她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著。(形容人說話啰嗦) c、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。(心理難過) d、當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的濃蔭。(洗澡) 4、下列句子沒有語病的一項是( )(2分) a、減負(fù)后，我校開設(shè)了豐富多彩的活動。 b、實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。 c、大量植樹種草直接關(guān)系到我們的生活環(huán)境能否得到改善。 d、他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。 5、填入橫線的語句，與下

3、文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分) 。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個人對社會有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時社會也有對個人的責(zé)任。 a、我們要做有責(zé)任的人 b、人與人之間都要有責(zé)任 c、責(zé)任是無處不在的 d、責(zé)任常常是雙向的 6、請根據(jù)以下材料，按要求回答問題。(4分) (材料一)有一回，我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。(史鐵生我與地壇) (材料二)每天吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦光的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光，為我們補綴衣褲。(梁曉聲母親) (材

4、料三)你入學(xué)的新書包有人給你拿;你雨中的花折傘有人給你打;你愛吃的三鮮餡有人給你包;你委屈的淚花有人給你擦。啊!這個人就是娘，這個人就是媽。(車行母親) (1) 以上三則材料中，沒有體現(xiàn)出母親辛勞的一則是 (2分) (2) 根據(jù)材料二或材料三提供的情景，仿照示例，把下面的語句補充完整。(2分) 示例：母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠(yuǎn)行; 母愛是 ; 母愛是 。 7、默寫(每空1分，每空0.5分，共6分) 故人具雞黍，邀我至田家。 ， 。 君與家君期日中。日中不至， ;對子罵父， 。 龜雖壽中表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、自強不息、銳意進(jìn)取的精神面貌的詩句是 ， 。 ， 。 8、解釋下面文言

5、句子中加點字的意義。(4分) 俄而雪驟 太丘舍去 下車引之 尊君在不 二、 閱讀理解(共36分) (一) 文言文閱讀。閱讀詠雪一文，完成9-12題(共9分) 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似?兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬。兄女曰：未若柳絮因風(fēng)起。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 9、下列各組句子，加點詞語意思不相同的一項是( )(2分) a、白雪紛紛何所似 繁花似錦 b、公欣然曰 悠然自得 c、與兒女講論文義 中華兒女 d、俄而雪驟 暴風(fēng)驟雨 10、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分) 謝太傅寒雪日內(nèi)集。 11、文中寒雪內(nèi)集欣然大笑等詞語營造了一種怎樣

6、的家庭氣氛?(3分) 12、對文章的內(nèi)容理解和寫法不正確的是( )(2分) a、文章結(jié)尾補充交代了謝道韞的身份，表明了贊賞謝道韞的聰穎和才氣。 b、謝太傅認(rèn)為后一喻比前一喻好。 c、公大笑中的笑意有諷刺兄子胡兒撒鹽空中差可擬不恰當(dāng)。 d、柳絮一喻給人春天即將到來的感覺，正如英國大詩人雪萊冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎，有深刻的意蘊。 (二) 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。閱讀散步選段，完成13-16題。(共11分) 我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她

7、的話一樣。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：走大路。 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧。她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我。母親對我說。 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處

8、，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢競幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 13、選文第段從記敘的要素看，交代了散步的 和 。(2分) 14、下邊的文字是從選文中抽出來的，聯(lián)系選文內(nèi)容，放在 段和 段之間最合適。(2分) 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來： 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。 15、理解下列句子的含義。(3分) 我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 16

9、、這篇文章寫得很美，請用下面例句的格式，對課文進(jìn)行美點尋蹤。(4分) 例句：文章的開頭很美，美在開門見山，美在一開始就是我們在田野上散步這個有詩意的鏡頭。 (提示：可以是用詞生動的句段，句式精美的句段，辭格豐富的句段，描寫細(xì)膩的句段，情感豐厚的句段) (三) 課外閱讀。閱讀下面的文章，完成17-21題。(共16分) 我的母親 我是我母親最小的孩子。 我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水壺去公共食堂打開水。因為饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口

10、中發(fā)出長長的嘆息。 我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地理揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人煽了她一個耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情深我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜的對我說：兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。 我記得最深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得的包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口

11、，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的?我氣急敗壞的說：我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾!母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。 我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意的多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕的說：兒子，你讓娘丟了臉。 我十幾歲時，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強烈的不祥之兆，以為母親隨時

12、都會自己尋短見。每當(dāng)我勞動歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在了院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂。母親看到我的心思，她說：孩子你放心，盡管我活著沒有一點樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。 (本文節(jié)選自2012年12月8日莫言在瑞士學(xué)院的演講) 17、簡要概述選文記敘的事情。(3分) (1) (2)母親阻攔我報復(fù)那個曾經(jīng)傷害過她的人。 (3) (4) (5)我擔(dān)心母親會尋短見。 18、從文章內(nèi)

13、容看，我從母親那里學(xué)到了什么?(3分) 19、聯(lián)系上下文，說說下面的句子表達(dá)了人物怎樣的思想感情。(3分) 母親沒有打我，也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。 20、文中畫線的句子描寫了我的流淚，請分析其原因及表達(dá)的感情。(3分) 21、本文以我最的句式回憶了有關(guān)母親的往事。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請用這種句式寫一個類似的片段，來表現(xiàn)母愛或父愛。(不多于80字)(4分) 三、 作文(40分) 22、請以家為題目，寫一篇作文。 要求：認(rèn)真書寫，力求工整、美觀;文章不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。不少于500字。 參考答案： 1、 b 2、 躁、訣、望、覆 3、 c 4、 b

14、 5、 d 6、 (1)材料一(2)母愛是昏暗的燈光下穿針引線的身影，那份辛勞陪伴我們成長;母愛是童年時親切的呵護(hù)，那份關(guān)愛陪伴我們成長。 7、 綠樹村邊合，青山郭外斜 ;則是無信 則是無禮 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 8、 不久，一會兒。離開。拉。通否，句末語氣詞，表詢問。 9、 c 10、 謝太傅在寒冷的雪天舉行家庭聚會。 11、 寒雪內(nèi)集欣然大笑等詞語營造出融洽、歡快、輕松、溫馨、文化氛圍濃厚的家庭氣氛。 12、 c 13、 地點、人物 14、 、 15、 從字面上看，這是形容他們走得小心。因為走的是小路，唯恐哪一步有閃失，特別是母親經(jīng)不起摔跌，非穩(wěn)當(dāng)不可。這個形象很有象征

15、意義，文中我和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個家庭式這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說背起的是整個世界。 本題要求理解語句的深層含義，重點應(yīng)放在整個世界四個字上，兼及其他。 16、 文章的描寫很美，美在景物描寫，美在展現(xiàn)了初春蓬勃的生機與活力。 文章的語言很美，美在對稱的句式，美在結(jié)尾處好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界這句寓意深刻的話。 17、(1)我失手打碎了熱水壺，可母親沒有打罵我。(3)母親把餃子給乞討老人。(4)我多算了別人的錢，母親說我讓他丟臉了。 18、要有同情心;做人要寬容、誠實;樂觀、堅韌的生活態(tài)度 19、母親疼愛我以及對生活貧窮的無奈心理。 2