部編版四年級語文下冊第一次月考測試卷

1、部編版四年級語文下冊第一次月考測試卷題號一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。(8分)tián mì miáo huì do y wèi jièshn shuò yù fáng shn kè bng xing二 、在括號里填上適宜的量詞。(3分)一 畫 一 井 一 云一 玻璃 一 星 一 人家三、寫出引號在下面句子中的作用。(3分)表示直接引用 表示特別強(qiáng)調(diào) 表示挖苦和否認(rèn) 表示特定稱謂1.晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息的時(shí)候，或許你還忘不了月光下的草地河灘。 2.創(chuàng)造這“天窗的大人們，

2、是應(yīng)得感謝的。 3.然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦戆。?四、寫出以下句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。(4分)1.癌癥很可怕，但假如在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。 2.如今吃一次藥最多管一兩天，將來的納米緩釋技術(shù)，可以讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。 五、推斷以下句子所運(yùn)用的說明方法。(3分)1.納米是非常非常小的長度單位,1納米等于十億分之一米。 2.假如把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。 3.納米技術(shù)就在我們身邊，冰箱里假如使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，可以使蔬菜保鮮期更長。 六、選詞填空。(5

3、分)樸素 樸實(shí)1.它們依著時(shí)令，順序開放，( )中帶著幾分華美，顯示一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。2.教師常教育我們做人要( )厚道。推測 推測 推測3.這件事情的真相和我們以前的( )大相徑庭。4.從那塊琥珀，我們可以( )發(fā)生在幾萬年前的故事和具體情形。5.雨這么大，我( )他不會來了。七、寫出以下句子運(yùn)用的修辭手法。(3分)1.是什么聲音像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光輝，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天? 2.幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。 3.那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮

4、當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲 八、按要求寫句子。(12分)1.仿寫句子。(4分)1有些恐龍身材小巧，有些恐龍兇猛異常，有些恐龍溫順得意。有些_，有些_，有些_。2光輝，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天。_像_2.修改病句。(4分)1這篇文章的條理和內(nèi)容都很豐富。_2我天天晚上都收聽播送和電視。_3.把以下句子補(bǔ)充完好。(4分)1_，得意深紅愛淺紅?2茅檐低小，_。3_，樹頭新綠未成陰。4_，麥花雪白菜花稀。九、開心閱讀。(29分)(一)一棵樹一座樓(14分)去香港旅游，有一座大樓不可不看，那是太古大廈；有一棵大樹不可不看，那是一棵百年老榕樹。樓和樹相依相伴，好似長在了一起。為了蓋一座大廈，砍伐或

5、者移走幾棵樹，這是最平常不過的事情?？稍谙愀郏谙愀鄣姆比A熱鬧之地，香港人所做的卻不是使樹讓樓，而是讓樹和樓盡可能地和平共處。為了繁榮，樓是要建的；為了保護(hù)一棵樹，花再多的錢也是值得的。為了確保老榕樹在施工中安然無恙，建立者拿出了一個(gè)又一個(gè)方案，然后雙方再商量出最正確的施工方案。這個(gè)方案是先完成萬無一失的榕樹保護(hù)工作后，才能在老榕樹下掏石取土蓋樓。結(jié)果是建立者就地造了直徑18米、深10米的一個(gè)特大樹盆，用以固定好這棵老榕樹，接下來才轉(zhuǎn)到在大樹盆下破土開工修建太古大廈。在修建大廈之前，光為護(hù)樹一項(xiàng)就花了近2390萬元港幣！太古大廈在大榕樹下慢慢加高，一朵綠云般的樹冠仿佛是一臺宏大的空調(diào)器，源源不

6、斷地給出力流汗的大廈建立者送來涼氣。大廈開工后，成為多余的大樹保護(hù)設(shè)施才被去除。人們從樓底乘電梯或滾動扶梯到大廈頂層，走出后門，一棵枝繁葉茂的百年老榕樹便突然間映入眼簾，讓人簡直不敢相信自己的眼睛。1.題目中的“樹指的是_，“樓指的是_。文中最能表現(xiàn)它們之間關(guān)系的詞語是_、_。(4分)2.這篇短文主要寫_。(2分)3.當(dāng)樹影響到建樓時(shí)，通常的做法是_。然而，香港人的做法卻是_。(2分)4.文中畫“_的句子應(yīng)該讀出_的語氣，這句話和前面哪句話前后照顧?請用“ 畫出來。(3分)5.讀了這篇短文，你有什么感受?(3分)_(二)愛在心中(15分)一位小同學(xué)問教師：“什么是愛?教師覺得有必要給這個(gè)問題一

7、個(gè)言簡意賅且生動形象的答復(fù)。由于快到放學(xué)時(shí)間了，教師沒有馬上答復(fù)這個(gè)問題，而是要求每一位同學(xué)第二天帶一樣可以表達(dá)自己愛的感覺的東西到學(xué)校來。第二天，教師說：“請同學(xué)們展示你們帶來的東西。第一位同學(xué)說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它美麗嗎?第二位同學(xué)說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜愛它，我要將它制成標(biāo)本收藏起來。第三位同學(xué)說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里摔下來的。你們看，它多得意呀！在同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地展示自己帶來的東西時(shí)，教師注意到有一個(gè)小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，教師走到她的面前，有點(diǎn)生氣地問：“你為什么沒有帶東西來

8、呢?小女孩說：“對不起，教師，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜愛它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更長時(shí)間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，拍著美麗的翅膀，飛來飛去，看上去非?？鞓罚也辉敢獯驍囁?；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當(dāng)我爬上樹，看到鳥媽媽會說話的表情，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感謝?？墒?，這些我怎么展示給大家看呢?教師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個(gè)總分值，因?yàn)樵谶@么多同學(xué)當(dāng)中，只有這個(gè)小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和呵護(hù)。1.為了展示什么是愛，同學(xué)們帶來了_、_、_，而小女孩_。(4分)2.小

9、女孩不想摘下花朵，是想_，沒有帶來蝴蝶，是因?yàn)椴幌隷，沒有帶來小鳥，是因?yàn)椴幌隷。(6分)3.教師為什么給小女孩記下了一個(gè)總分值?找出相關(guān)的語句畫上橫線。(2分)4.你覺得這是一個(gè)什么樣的小女孩呢?(3分)_十、作文。(30分)題目：假設(shè)_要求:1.你一定有很多美妙的愿望，請將你最美妙的愿望填在橫線上。2.想象要合理，表達(dá)要清楚。附答案：一、甜蜜 描述 搗衣 慰藉 閃爍 預(yù)防 深入 冰箱 二、幅 口 朵 塊 顆 戶三、1. 2. 3.四、1.復(fù)活 提升 2.敏捷 拘留五、1.列數(shù)字 2.作比擬 3.舉例子六、1.樸素 2.樸實(shí) 3.推測 4.推測 5.推測七、1.比喻 2.擬人 3.排比、擬人八、2.(1)這篇文章的內(nèi)容很豐富。(2)我天天晚上都收聽播送。3.(1)桃花一簇開無主(2)溪上青青草(3)籬落疏疏一徑深(4)梅子金黃杏子肥九、(一)1.老榕樹 太古大廈 相依相伴 和平共處2.為保護(hù)環(huán)境，人們讓太古大廈和一棵百年老榕樹相依相伴、和平共處3.將樹砍伐或者移走讓樹和樓盡可能地和平共處4.驚訝 為了保護(hù)一棵樹，花再多的錢也是值得的。5.例