幼兒園早教課程教案.doc

1、. 幼兒園早教課程教案 一、交往Hello歌目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶學(xué)會聽自己的名字并作出反應(yīng)。過程：今天小寶寶們又跟老師一起來上課了。下面老師點(diǎn)到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長要引導(dǎo)寶寶學(xué)會聽自己的名字?；顒臃答仯憾?、寶寶操目標(biāo)：鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力并培養(yǎng)寶寶的空間感以及平衡能力。 活動準(zhǔn)備：音樂 粉色包裝hello babyNO.23過程：1、寶寶被動曲伸手臂；2、寶寶被動曲伸手臂；3、寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽顛腿；4、媽媽站起來抱著寶寶向前走，向后退。大家一起圍圈走。 指導(dǎo)要點(diǎn)：老師指導(dǎo)家長按照節(jié)奏進(jìn)行活動?；顒臃答仯喝?、器械豆袋目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力?；顒訙?zhǔn)

2、備：豆袋過程：1、媽媽引導(dǎo)寶寶感知豆袋。2、媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭、低頭、練習(xí)掉落。3、將豆袋舉起放手掉落。4、媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋并練習(xí)在豆袋上蹦跳。指導(dǎo)要點(diǎn)：在身體各部位上面感知的時候媽媽要注意動作輕柔一點(diǎn)、節(jié)奏放慢一點(diǎn)?；顒臃答仯杭议L能配合老師引導(dǎo)寶寶感知豆袋，個別幼兒會亂爬去搶別人的豆袋。四、傾倒的樂趣目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，加深對空間的感知能力?；顒訙?zhǔn)備：寶物袋，玩具若干，球，塑料桶過程：1、老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知。2、寶寶到老師處取小桶，并將桶扣在地上。媽媽引導(dǎo)寶寶自由敲擊。3、媽媽引導(dǎo)寶寶將玩具裝進(jìn)小桶。4、媽媽引導(dǎo)將小桶里面的玩

3、具倒出。指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶將玩具裝進(jìn)小桶前，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知物品?；顒臃答仯簩殞殞毼锎芨信d趣，媽媽積極引導(dǎo)寶寶認(rèn)知，多數(shù)幼兒在家長的引導(dǎo)下能自己動手裝玩具，一半的寶寶學(xué)會了將桶里面的玩具倒出來，一半的幼兒是用手把玩具拿出來，而不是倒出來。五、放松：手鈴目標(biāo)：鍛煉寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力?；顒訙?zhǔn)備：手鈴CD4NO.12過程：1、將手鈴取回，自己玩耍。2、聽音樂按照節(jié)奏晃動。 指導(dǎo)要點(diǎn)：家長引導(dǎo)寶寶注意按照節(jié)奏進(jìn)行活動?；顒臃答仯汉⒆觽兿矚g此活動。能聽著音樂搖動手鈴。有個別家長反應(yīng)手鈴的質(zhì)地太粗糙建議給孩子用帶在手腕上面的手鈴。六、經(jīng)典游戲：彩虹傘目標(biāo)：1、培養(yǎng)寶寶的空間感知能力；2

4、、體驗(yàn)集體游戲的快樂準(zhǔn)備：彩虹傘指導(dǎo)要點(diǎn)：活動時注意安全。過程：1、拍拍泡泡、包包子活動反饋：寶寶喜歡玩彩虹傘，比上次玩的時候膽子變大了。多數(shù)寶寶愿意在彩虹傘上面自由爬行。七、 GOODBYE目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的社會交往能力，做事情有始有終。準(zhǔn)備：無過程：現(xiàn)在到了我們該說再見的時候了，伸出小手和老師一起來唱GOODBYE歌。 指導(dǎo)要點(diǎn)：家長引導(dǎo)寶寶和老師、小朋友揮揮手說再見。活動反饋：寶寶們表現(xiàn)的不錯。*中心幼兒園03歲親子早教活動教案1924月齡早教活動內(nèi)容安排一、點(diǎn)名游戲：球?qū)殞氄遗笥鸦顒幽繕?biāo)：1、寶寶愿意開口說話，會說“大家好”或說出自己的名字。2、體驗(yàn)相互間的友好情感。二、快樂寶寶：音樂游

5、戲小魚游活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，體驗(yàn)小魚的快樂情趣。2、激發(fā)寶寶對音樂活動的興趣，愿意跟著老師一起聽音樂做游戲。三、聰明寶寶：玩彈珠活動目標(biāo)：鍛煉寶寶五指的力量和靈活性，培養(yǎng)寶寶做事的耐心。四、勇敢寶寶：套圈活動目標(biāo)：1、通過走斜坡增加寶寶行走時下肢各關(guān)節(jié)屈曲的角度，發(fā)展寶寶的平衡能力。2、培養(yǎng)寶寶不怕困難、勇敢拼搏的良好品質(zhì)。五、健康寶寶：育兒資訊開發(fā)幼兒智力 從培養(yǎng)幼兒興趣開始早教，對于孩子以后成長的重要性，相信很多家長都知道了，怎么去培養(yǎng)可能都各有千秋。早期教育對于開發(fā)幼兒的智力是有至關(guān)重要的作用的，下面給你提供一些小方法，讓你的寶寶也可以聰明過人。父母都希望自己的孩子聰明

6、、智力高。一般說來，一個智力超群的幼兒，常具備有以下6個方面的特別之處：六、再見寶寶：再見歌活動目標(biāo)：1、能用點(diǎn)頭、揮手，飛吻等動作說再見。2、知道離開時要說再見。教師與寶寶、家長一起唱：再見了!再見了!寶寶再見了！再見！再見！再見！再見！寶寶再見了！開發(fā)幼兒智力 從培養(yǎng)幼兒興趣開始早教，對于孩子以后成長的重要性，相信很多家長都知道了，怎么去培養(yǎng)可能都各有千秋。早期教育對于開發(fā)幼兒的智力是有至關(guān)重要的作用的，下面給你提供一些小方法，讓你的寶寶也可以聰明過人。 父母都希望自己的孩子聰明、智力高。一般說來，一個智力超群的幼兒，常具備有以下6個方面的特別之處：一是感知和觀察力敏銳、精確，容易發(fā)現(xiàn)，辨

7、別各種事物之間的細(xì)微差異。例如有10只兔子，觀察力較強(qiáng)的幼兒很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍長些，哪一只兔子較短些；而觀察力一般的幼兒，則不易辨別出來。二是記憶力好，不僅記得快、記得準(zhǔn)、記得牢，而且能很快回憶，正確運(yùn)用。例如背漢語成語，不僅能很快記住，而且在日常生活中還能正確使用。三是富有想象力，不僅能將所見所聞之事基本正確無誤地表達(dá)出來，而且還能把各種事物的形象加以改造，重新組合成新的形象。四是思維能力強(qiáng)。思維活動不僅敏捷，迅速，而且還有較強(qiáng)的創(chuàng)造力。例如4個猴子搬運(yùn)一張桌子，路上突然遇到大雨怎么辦？聰明的幼兒會回答：“躲在桌子底下邊躲雨邊搬桌?！?五是實(shí)踐能力強(qiáng)。不僅認(rèn)識能力強(qiáng)，而且實(shí)踐能力

8、也強(qiáng)，就是通常人們所說的“心靈巧”。六是語言發(fā)展較完善，能較完整、準(zhǔn)確地用語言來表達(dá)自己的思想感想，對識字和閱讀也開始得較早，學(xué)得較好。所以，對幼兒的智力開發(fā)，也應(yīng)從以上6個方面去發(fā)掘和培養(yǎng)，而且還必須從培養(yǎng)幼兒的興趣著手，以其能接受為前提，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有動力。第一節(jié)核心能力 : 感受能力、精細(xì)動作、感知認(rèn)知 教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個音樂感知 : 只公雞紙偶 : 音樂光盤 感覺統(tǒng)合活動 : 大龍球 課前互動 :1 、歡迎新會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。、向家長介紹上課的流程和 l 注意事項(xiàng)。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境?；顒舆^程 : 一、相識禮儀 教學(xué)目的 : 1 、通過

9、此項(xiàng)活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。 、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 請家長帶寶寶圍坐 M 氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學(xué)活動。 教學(xué)方法 : 1 、教師示范介紹 , 介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示范 , 便于模仿。 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在音樂聲中與同伴握手、相識。 、教師可以讓家民坐在原地進(jìn)行介紹 , 也可以請家長帶寶寶到老師身邊向大家進(jìn)行介紹. 注意事項(xiàng) :l 、這是小寶寶和家長開始的第一節(jié)課 , 教室的環(huán)境布置要整潔清新,教師

10、的打扮要得體大方. 、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中,以便家長模仿為宜.趴在第一節(jié)課 , 對不適應(yīng)肢體接觸的寶寶不要勉強(qiáng) ,給寶寶留出適應(yīng)環(huán)境和課程的空間,盡量用語言溝通。二、熱身運(yùn)動 教學(xué)目的 : 1 、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展 .、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動潛能 , 激發(fā)寶寶對運(yùn)動的興趣和積極性。、幫助家長學(xué)習(xí)對寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 :1 、仿真娃娃一個 , 協(xié)助教師做健身操的示范動作。 、教師伴隨示范動作節(jié)奏慢慢念口令。、教師熟記健身操 1-節(jié)的基本動作 , 能規(guī)范操作。 、地面整潔干凈

11、 , 便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)方法 :1 、請出仿真娃娃 , 可以為娃娃取個名字 , 教師先介紹四節(jié)操的名稱 , 井借助娃娃向家長簡單地展示一下健身操的基本動作 , 使家長心中有數(shù) .、播放音樂 , 請家長模仿教師讓寶寶平躺在地墊上 , 開始我們的健身操。 、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂 , 同時媽媽表情親切 , 適當(dāng)穿插一兩句鼓勵與稱贊的話語 、做完操后 , 大家一起為寶寶鼓掌 , 表揚(yáng)寶寶做的真好。 教學(xué)內(nèi)容 : 第一節(jié)操 : 起坐運(yùn)動 寶寶俯臥,雙手支撐在胸前 , 媽媽面對寶寶 ,用雙手握住寶寶肘部。l 拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢 ; 拍扶寶寶慢慢站起來 ;

12、 拍慢慢小心地放下寶寶 , 讓他雙膝再次跪地 ; 拍還原至俯臥姿勢。-拍動作同仁 拍。第二個 拍同第一個 g 拍。 第三節(jié)操 : 提腿運(yùn)動 寶寶俯臥 , 兩肘支撐身體 , 兩手向前平放 ,1-拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿 , 成推車狀 , 讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶 的雙腿 , 還原成預(yù)備姿勢。-拍同 1-拍。 第四節(jié)操 :彎腰運(yùn)動?jì)寢屨驹趯殞毜谋澈?, 用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰 , 身體前傾 ; -4拍 , 慢慢幫助寶寶站直. 走錢環(huán)節(jié):此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動后的呼吸和情緒 , 可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走

13、1-圈 . 注意事項(xiàng) :1 、教師在向家長展示如何做健身操的過程中 , 應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)給家長。、在家長跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以 , 不要加過多的語言。 、提示家長和寶寶之間目光的交流 .、寶寶做完操后 , 家長親一下寶寶 , 以示表揚(yáng)。三、綜合認(rèn)知活動:笑的游戲 教學(xué)目的 : 1 、通過 “ 舉高 “ 的活動促進(jìn)寶寶前庭平衡能力的發(fā)展 , 激發(fā)寶寶的良好情緒。 、通過 “ 咯吱 “ 的游戲 , 發(fā)展寶寶觸覺感知能力 , 防止感覺統(tǒng)合失調(diào)。 教學(xué)步驟1 、舉高高 : 媽媽雙手扶寶寶腋下, 把寶寶舉過頭頂然后放下 , 一上一下的反復(fù)做 , 邊舉邊說 “ 舉高高嘍 “

14、, 逗寶寶笑 , 還可舉寶寶轉(zhuǎn)圈。 、咯吱一 -略吱 : 寶寶平躺 , 媽媽輕輕觸動寶寶脖子、腋下、肚子等易癢處 , 邊做邊說 : “ 咯 吱一咯吱一笑笑 “, 逗寶寶笑。 注意事項(xiàng) : 1 、明確本活動的重點(diǎn)是促進(jìn)寶寶前庭平衡能力的發(fā)展 , 激發(fā)寶寶的良好情緒。 、家長的動作要輕柔 , 舉高時注意寶寶的安全。四、音樂感知 : 斗斗雞 , 蟲蟲飛 教學(xué)目的: 1 、學(xué)習(xí)模仿媽媽用食指做斗飛的動作。 、激發(fā)寶寶音樂玩游戲的興趣 . 教學(xué)準(zhǔn)備 : 只公雞紙偶 ; 音樂光盤 教學(xué)步驟 : 1 、教師把紙偶套兩食指上 , 邊唱邊表演。 、動作指導(dǎo):叫斗雞” 兩食指相碰 :” 蟲蟲飛 “ 時食指分開,然

15、后去掉紙偶 ,只用手指 表演。 、媽媽可手扶寶寶兩食指邊唱邊動作 , 漸漸寶寶可模也模仿媽媽媽動作. 歌曲內(nèi)容 :I=C1 | - | | - | 1 | | |-|斗 斗 雞 ,蟲 蟲 飛 , 斗 斗 雞 呀 蟲 蟲 飛! 1 |- |0 | 0 | -| 斗 斗 雞 , 蟲 蟲 飛。注意事項(xiàng) : l 、本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是激發(fā)寶寶音樂玩游戲的興趣 , 如果寶寶無法模仿媽媽的動作 , 家長也不耍著急。、媽媽手扶寶寶兩食指邊唱邊動作時 , 動作要輕柔。五、語言節(jié)奏 : 小眼睛、小鼻子教學(xué)目的 : 1 、感知語言韻律 , 激發(fā)寶寶對語言的興趣 , 開發(fā)寶寶語言的潛能。 、認(rèn)識眼睛、鼻子 , 能將詞語與

16、物相對應(yīng)。教學(xué)步驟 :1 、教師先引導(dǎo)寶寶指認(rèn) , 使之建立實(shí)物和語音的對應(yīng)。、寶寶自己指不準(zhǔn)的 , 可媽媽扶其小手邊指邊說兒歌 , 使寶寶進(jìn)一步明確。 、寶寶也可與媽媽面對面坐 , 媽媽示范動作引導(dǎo)寶寶邊指邊昕媽媽說兒歌。 教學(xué)內(nèi)容:小眼睛 , 亮晶晶 , 樣樣?xùn)|西看得清 : 小鼻子 , 真神奇 , 可以用它聞香氣。注意事項(xiàng) :在語言環(huán)節(jié),我們鼓勵教師至少要自己來說一遍兒歌,讓寶寶和家長直接感受教師的聲音 ,直接感受到教師動作和語言的配合。六、感覺統(tǒng)合活動 : 大龍球 教學(xué)目的 :1 、發(fā)展寶寶的前庭平衡能力。、通過活動使寶寶產(chǎn)生愉快的情緒。 教學(xué)準(zhǔn)備 :大龍球教學(xué)步驟 :1 、媽媽扶寶寶趴

17、在球上 , 搖動龍球。、體能較弱的寶寶 , 媽媽可一手扶腰部一手扶臀部。、體能較強(qiáng)的寶寶 , 媽媽可握其雙腳睬 , 然后把球前后左右搖晃. 、教師多準(zhǔn)備兒個龍球 , 使每個寶寶多些練習(xí)機(jī)會。 J注意事項(xiàng) :1 、搖動時需引導(dǎo)寶寶抬頭以防頭部充血 , 同時注意幅度應(yīng)能能使寶寶適應(yīng)為宜. 、能力強(qiáng)的寶寶可練習(xí)仰臥在龍球上轉(zhuǎn)動 , 媽媽一定要握緊寶寶的腳腕. 七、本節(jié)知識重點(diǎn) :1 、對寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵 .請寶寶休息 .、總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn) : 本節(jié)課以訓(xùn)練寶寶的認(rèn)知能力為主 , 10-1個月的寶寶的家長 , 應(yīng)該開始注意 寶前庭平衡的發(fā)展 .本節(jié)課的綜合認(rèn)知環(huán)節(jié) “ 笑的游戲 “, 就是通過 “

18、 舉高 “活動促進(jìn)寶寶前庭平衡能力的發(fā)展 , 激發(fā)寶寶的良好情緒 : 通過 “ 咯吱 “ 的游戲 , 發(fā)展寶寶觸覺感知能力 , 防止感覺統(tǒng)合失調(diào)。、家庭游戲 : 套杯子 、告別 : 以紅黃藍(lán)寶寶之歌為背景音樂 八、評價標(biāo)準(zhǔn) :第二節(jié)核心能力 : 大運(yùn)動能力、對音樂節(jié)奏的反應(yīng)能力、身體平衡能力 教具準(zhǔn)備 : 熱身操環(huán)節(jié) : 仿真娃娃一個音樂感知 : 玩具貓和魚 : 響板每個寶寶一個 ; ( 小貓的音樂光盤 感覺統(tǒng)合活動 : 木馬 課前互動 :1 、歡迎會員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。、向家長介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境?；顒舆^程:一 .相識禮儀教學(xué)目的 :1 、通過此項(xiàng)活動環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識潛能。 、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識的態(tài)度與方法。 、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。