圖文轉(zhuǎn)換——提取信息-——教師——中考綜合性學(xué)習(xí)(共10頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文綜合性學(xué)習(xí) 之 圖文轉(zhuǎn)換（提取信息）主講教師張嘉楠綜合性學(xué)習(xí)是初中語文課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，反映新課程理念，由于綜合性學(xué)習(xí)試題考查的內(nèi)容是豐富的、開放的，對(duì)考查學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識(shí)的能力有獨(dú)到的優(yōu)勢，因而又越來越受到命題者的青睞。綜合性學(xué)習(xí)，作為新課程改革的亮點(diǎn)之一，在中考中占據(jù)著重要的地位。下面就來分析綜合性學(xué)習(xí)題的特點(diǎn)及應(yīng)采取的答題策略。 今天我們就來學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)中第一種題型圖文轉(zhuǎn)換（提取信息）。知識(shí)清單：總原則：在做綜合性學(xué)習(xí)題的時(shí)候絕對(duì)不能出現(xiàn)數(shù)字，或者叫數(shù)字的文字表述。比如說誰比誰增長了百分之多少。我們直接答出顯著增長或者不顯著增長即可。 在做

2、這種圖文轉(zhuǎn)換的題時(shí)，第一就是要分清幾種圖表的不同之處。柱狀圖：答題的時(shí)候注意兩個(gè)或以上數(shù)據(jù)的高低多少相比較。（以及共同點(diǎn)，幾個(gè)信息一同出現(xiàn)的比較，2013東城一模）折線圖：答題的時(shí)候注意數(shù)據(jù)的變化。餅圖（扇形圖）：答題的時(shí)候注意各個(gè)部分的比例。表格：答題的時(shí)候注意數(shù)據(jù)的變化以及比較。(突出的變化要單獨(dú)提出） 然后我們要記住兩點(diǎn)必看的地方。 一是題前的小字，就是例題1畫波浪線的部分。因?yàn)樵谛∽植糠滞ǔ?huì)出現(xiàn)本次綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)對(duì)象，也可以叫答題對(duì)象。比如例題1的學(xué)習(xí)對(duì)象就是“北京水資源”，例題2的的學(xué)習(xí)對(duì)象就是“中國紀(jì)錄片”說明對(duì)象可以作為我們答題的開頭。 第二點(diǎn)需要看的就是表格的上方文字，比如

3、說例題1的文字是“北京市人均水資源量與國際缺水標(biāo)準(zhǔn)比較圖”在這里我們能知道答題的時(shí)候要說出兩者之間的比較。例題2的文字是“近三年中國紀(jì)錄片首播時(shí)長統(tǒng)計(jì)圖”和“近三年中國記錄片投資統(tǒng)計(jì)圖”，在答題的時(shí)候，如果問到主要信息，就要圍繞這些文字去說明，而且這些文字通常也能告訴學(xué)生們本次綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)對(duì)象。 答題的時(shí)候要區(qū)分圖標(biāo)以及材料所顯現(xiàn)出的顯性信息和隱性信息。也就是“寫出了”和“看出了”的問題。什么是顯性信息？顯性信息在出題的時(shí)候會(huì)以“主要信息”的樣式出現(xiàn)，在圖表中，顯性信息就是圖表的直觀表述。比如說例題1,的顯性信息就是“北京市人均水資源量低于國際人均危機(jī)人類生存的災(zāi)難性標(biāo)準(zhǔn)，甚至低于國際人均

4、極度缺水標(biāo)準(zhǔn)”現(xiàn)在大家可能明白了，顯性信息說白了就是用自己的話把在圖中看到什么說出來就行。如果例題2只考圖表的主要信息，那我們直接說“近三年中國紀(jì)錄片首播時(shí)長和投資都有顯著提高”就可以了。那什么是隱性信息呢？是在圖表以及材料中看不出來的么？其實(shí)不是，隱性信息在出題的時(shí)候通常以“結(jié)論”“現(xiàn)狀”“影響”等等等等的形式出現(xiàn)，其實(shí)隱性信息不是在題看不出來，而是材料沒有用圖表以及文字的形式“寫出來”。所以，我們目前定義為隱性信息為你能“看出來”什么。比如例題1的現(xiàn)狀，也就是隱性信息為“北京市的人均水資源極度缺乏”這些信息沒有在材料中直觀的體現(xiàn)，但是估計(jì)誰都能看出來北京市的人均水資源量到底少到什么程度。而

5、例題3的主要信息顯而易見國家圖書館以文史哲為內(nèi)容的講座場次所占比例最大；聽眾對(duì)文史哲方面的講座需求最高。我們的“結(jié)論”呢，就是我們能看出來什么國家圖書館開設(shè)的講座符合大多數(shù)聽眾的需求，但藝術(shù)類講座的開設(shè)與聽眾需求有一定差距。這個(gè)算比較難的了。 變量的問題。在答圖文轉(zhuǎn)化題的時(shí)候，特別是出現(xiàn)柱狀圖或者表格圖的時(shí)候，材料不是一樣?xùn)|西隨著時(shí)間的變化而變化（例題2）就是本身跟其他東西相比較（例題1）這就要求我們注意圖表中的橫向變化以及縱向變化。看好學(xué)習(xí)對(duì)象到底是隨著時(shí)間的變化而增多，減少。還是學(xué)習(xí)對(duì)象跟其他信息的比較問題。 關(guān)于圖表后面緊跟著一則材料的問題。有很多時(shí)候，圖表不是單獨(dú)的出現(xiàn)，而是后面緊跟著

6、一則材料（例題2，例題3）一般材料跟圖表都是兩種關(guān)系，一種是同步（不多見）圖表跟材料反映的是同樣的信息，這樣只要大出兩者的共同點(diǎn)就可以了（似乎沒有不同點(diǎn)）。而第二種情況就很多見，圖表與材料是互為補(bǔ)充的關(guān)系，一般圖表反映一則信息，材料是圖表的補(bǔ)充又反映出一則補(bǔ)充圖表的信息。這就要求我們?cè)诖痤}的時(shí)候仔細(xì)看好兩者之間到底是什么關(guān)系，不要丟落答案。例題三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分） （2012北京中考）北京市節(jié)約用水辦法將于2012年7月1日起實(shí)施。為了深入宣傳該“辦法”，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，某校舉辦了“北京水資源”專題展覽。在參觀的過程中，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。   分析下圖

7、，提取主要信息，并用一句話概括北京水資源的現(xiàn)狀。（4分） 主要信息：                                            &#

8、160;                        現(xiàn)狀：                          

9、60;                                             例題三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分） （2013北京中考）紀(jì)

10、錄片是指選擇真實(shí)的人物和事件，以現(xiàn)場拍攝為主要手段，經(jīng)過整理、剪輯、加工而成的影視片，為了讓學(xué)生更好地了解中國紀(jì)錄片，某校開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、請(qǐng)完成下列任務(wù)。 9 新聞?dòng)浾呦旅鎯蓜t材料，提取能反映近年來中國紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息。（4分） 【材料一】 【材料二】 紀(jì)錄片具有文獻(xiàn)價(jià)值，文化意義和美學(xué)價(jià)值，2011年元旦，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道用中英文面向全球開播，它是我國首個(gè)覆蓋國內(nèi)外的紀(jì)錄片專業(yè)頻道。近三年來，我國先后推出了美麗中國辛亥舌尖上的中國歸途列車等多部電視紀(jì)錄片精品，涉及自然地球、歷史人文、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年，我國每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有20部左右

11、，這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。主要信息： 例題三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分） （2013海淀一模）今年是落實(shí)黨的十八大報(bào)告開展“全民閱讀活動(dòng)”要求的重要一年。根據(jù)國家新聞出版廣電總局3月下發(fā)的關(guān)于開展2013年全民閱讀活動(dòng)的通知，各地將開展各類閱讀活動(dòng)。你所在學(xué)校的文學(xué)社要把“走近圖書館講座”作為“全民閱讀活動(dòng)”的一種形式介紹給同學(xué)們。你是文學(xué)社的成員，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 9. 下面是對(duì)國家圖書館講座的調(diào)研材料，請(qǐng)你綜合兩則材料，概括主要信息，并得出結(jié)論。（4分）【材料一】20072011年國家圖書館講座內(nèi)容場次比例情況統(tǒng)計(jì) 【材料二】 

12、在國家圖書館 “聽眾對(duì)講座內(nèi)容需求”的調(diào)查問卷中，講座內(nèi)容共設(shè)置了文史哲、藝術(shù)、自然科學(xué)、時(shí)政熱點(diǎn)、教育、金融經(jīng)管和醫(yī)藥衛(wèi)生七個(gè)選項(xiàng)。每位受調(diào)查者可以選擇多個(gè)項(xiàng)目。統(tǒng)計(jì)顯示，有87.4% 的受調(diào)查者選擇了文史哲方面的講座，56.3% 的受調(diào)查者對(duì)藝術(shù)類講座感興趣，而對(duì)自然科學(xué)類、時(shí)政熱點(diǎn)類、教育類、金融經(jīng)管類和醫(yī)藥衛(wèi)生類講座的選擇均在37%以下。主要信息： 結(jié)論： 例題三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）（2013昌平一模） 當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的媒介。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，某學(xué)校舉辦了“健康上網(wǎng)”的宣傳活動(dòng)。在宣傳活動(dòng)中，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)

13、。  9.分析下圖，提取主要信息，并概括上網(wǎng)對(duì)學(xué)生的影響。(4分)  主要信息： 影響 例題三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分） （2013北京通州一模）為了增強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，學(xué)校組織學(xué)生參與“光盤行動(dòng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。 9 閱讀下面學(xué)生搜集的材料，在表格中填寫相關(guān)數(shù)據(jù)。（4分） 【材料一】   一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，中國人每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。我國消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸。

14、  據(jù)國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)站顯示，按2011年提高后的貧困標(biāo)準(zhǔn)（農(nóng)村居民家庭人均純收入2300元/年），中國還有1.28億的貧困人口，占農(nóng)村總?cè)丝诘?3.4%。 【材料二】 聯(lián)合國糧農(nóng)組織2012年6月13日發(fā)表聲明，指出全世界每年浪費(fèi)的糧食數(shù)量達(dá)到13億噸。倘若這些糧食中有四分之一能夠得以保留，就足以養(yǎng)活全世界目前約9億的饑餓人口。 最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全世界饑餓人口超過10億，全球平均每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費(fèi)5%，就可救活超過400萬的饑民！例題3、 綜合性學(xué)習(xí)（

15、共11分）  （2011北京中考）       近年來，北京市在治理道路交通擁堵方面采取了許多有力措施。學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 9. 下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料。根據(jù)這兩則材料提供的共同信息，說出北京市治理交通擁堵采取的兩項(xiàng)主要措施是什么。綜合兩則材料，可以看出北京市治理道路交通擁堵的思路是什么。（4分） 【材料一】 北京市公交交通發(fā)展?fàn)顩r對(duì)比 （數(shù)據(jù)來源：北京日?qǐng)?bào)2011年5月3日） 【材料二】 根據(jù)最新規(guī)劃，“十二五”

16、期間北京地鐵（軌道交通）運(yùn)營總里程將從現(xiàn)在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城區(qū)步行不到1000米就能到地鐵站。北京公交專用道總里程也將從294公里增加到400公里，中心城區(qū)選擇公交出行的比例將從2010年的40.1%提升到50%。小客車出行比例力爭從現(xiàn)在的35%左右下降到25%，實(shí)施小客車總量調(diào)控，保持全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車零增長。  主要措施：          思路：        

17、0;   例題三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分） （2013朝陽二模）目前，學(xué)生越來越多地使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和娛樂，針對(duì)這一現(xiàn)象，某校學(xué)生會(huì)進(jìn)行了一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 9 分析下面兩則材料，用一句話概括其主要信息。（4分） 【材料一】 【材料二】 據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心統(tǒng)計(jì)，截至2010年底，我國21.8%的網(wǎng)民有過賬號(hào)或密碼被盜的經(jīng)歷，2011年僅上半年，個(gè)人賬號(hào)或密碼被盜的網(wǎng)民達(dá)1.21億，占網(wǎng)民總數(shù)的24.9%。2011年12月21日開始，互聯(lián)網(wǎng)上陸續(xù)爆出人人網(wǎng)、開心網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等多家網(wǎng)站的用戶個(gè)人信息遭泄露

18、。 國家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，涉及泄露的個(gè)人賬號(hào)、密碼達(dá)2.78億條。主要信息： 例題三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分） （2013東城一模） 為配合北京市開展的中小學(xué)生“減負(fù)”活動(dòng)，班級(jí)準(zhǔn)備出一期以“減輕負(fù)擔(dān)，快樂學(xué)習(xí)”為主題的黑板報(bào)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 9. 閱讀材料，提取關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)情況的主要信息，并根據(jù)兩則材料得出關(guān)于中國中小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的結(jié)論。（4分）  【材料一】  中國青少年研究中心曾針對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問題與日本、韓國、美國相關(guān)機(jī)構(gòu)共同對(duì)四個(gè)國家的中小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的比例為8

19、6.6%，日本為69%，韓國為74.8%，美國為67.1%。中國學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力高居四國之首。 【材料二】 主要信息： 結(jié)論： 例題三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分） （2013石景山一模）隨著手機(jī)在中國普及率的快速提高，越來越多的中學(xué)生擁有了手機(jī),手機(jī)已經(jīng)成為中學(xué)生的生活必需品。手機(jī)強(qiáng)大的使用功能在給生活帶來便利并增添趣味的同時(shí)，也帶來了許多弊端。為此，我區(qū)某校學(xué)生會(huì)成員就中學(xué)生使用手機(jī)問題展開調(diào)查，請(qǐng)你根據(jù)他們這次調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料，完成以下任務(wù)。 9 下面是調(diào)查組同學(xué)提供的表格，請(qǐng)你提取信息概括表格內(nèi)容，并由此寫出結(jié)論。（4分） 內(nèi)容： 結(jié)論 ： 例題三、綜合性學(xué)習(xí)（

20、共11分） （2013北京西城一模）今年2月，教育部下發(fā)了“關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園的通知”，在教育系統(tǒng)大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)。為此，學(xué)校開展了“提倡光盤，告別浪費(fèi)”主題宣傳教育活動(dòng)。請(qǐng)你參加這項(xiàng)活動(dòng)并完成下列任務(wù)。 9下面是兩則浪費(fèi)糧食現(xiàn)象的調(diào)查材料，請(qǐng)分別概括它們所包含的主要信息。（4分） 【材料一】 有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，浪費(fèi)的蛋白質(zhì)和脂肪分別高達(dá)800萬噸和300萬噸，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。事實(shí)上，我國還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，國民生活水平雖然有了很大的提高，但我們還并不富裕。據(jù)國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)站顯示，按2011年提高后的貧困標(biāo)準(zhǔn)（農(nóng)村居民