教師學習十七大報告心得體會2

1、教師學習十七大報告心得體會2黨的“十七大”萬眾矚目，號召全黨全國各族人民高 舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會 新勝利而奮斗。十七大報告把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力 資源強國”作為加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)的 六大任務(wù)之首。這體現(xiàn)了黨和國家對教育事業(yè)的高度重視, 為今后的發(fā)展指明了前進的方向。我作為一名教師，將以 十七大報告思想為指導，進一步明確教育的目標和任務(wù)， 堅持“以人為本”，改進工作方法和思路，秉持新課程的新 理念開展“教師為主導，學生為主體”的課堂教學活動， 切實將十七大精神與學校教育教學工作結(jié)合起來，愛崗敬 業(yè)，為人師表，為學校的教育事業(yè)更上新的臺階做出貢獻。

2、十七大報告強調(diào)教育要優(yōu)先發(fā)展，把優(yōu)先發(fā)展教育提 到人才強國、民族振興的高度，把促進教育公平作為促進 社會公平正義、建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)。作為一名教師，我 倍感責任重大?，F(xiàn)在的學生學習負擔較重。這次，“減輕中 小學生課業(yè)負擔”這樣的細節(jié)都被寫進報告，可見國家已 下大決心解決課業(yè)負擔問題。在深化改革招生制度、質(zhì)量 評價制度同時，學校更要實事求是地努力探索解決問題的 方法，強化教育科研，從扎扎實實上好每一節(jié)課開始，為 讓孩子負擔輕下來、素養(yǎng)高起來而努力。黨和政府高度重 視教育，人民群眾對辦好教育寄予厚望，我們教育工作者 深感責任重大。身為教師，我們自然會關(guān)注教育，身為一 線教育戰(zhàn)線的教師，當然更加關(guān)注

3、教育改革。為此，如何 在教育教學一線深刻領(lǐng)會與落實十七大精神，成了當前我 們身為教師義不容辭的責任。結(jié)合十七大精神，認真學習領(lǐng)會、堅決貫徹落實胡主 席重要講話精神，樹立使命意識，樹立良好的師德師風， 創(chuàng)一流業(yè)績，以優(yōu)異成績向黨匯報。結(jié)合師德規(guī)范，以苦 為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬 業(yè)、奉獻為自己的生活守則。同時，積極學習教育整體改 革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態(tài)，增強教師 提高自身素質(zhì)的危機感。黨員教師自覺堅持在工作崗位上 實踐黨的先進性要求，明確各自明確的社會分工，都承擔 著黨和人民賦予自己的一份神圣責任，只有立足本職，埋 頭苦干，拼搏爭先，才能真正實踐“三個

4、代表”重要思想, 真正保持共產(chǎn)黨人的先進性，才能深刻貫徹十七大提出的: 要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實 施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā) 展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。在 今后的工作學習中，不斷深入學習、深刻領(lǐng)會十七大報告 的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，準確把握報告提出的新思想、新 觀點、新論斷，結(jié)合“三個代表”，推進工作再上新臺階。貫徹十七大精神，必須從自己做起，從本職工作做起, 只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民。要明 確自己所擔負的職責。要知道“是什么”，充分體現(xiàn)責任感, 做到自覺履行自己的職責。自覺把十七大精神與教育教學 實踐相

5、結(jié)合，不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高解 決問題的能力。堅持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的 社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為保障這一理念的實現(xiàn)， 報告中同時提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、 質(zhì)量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增 加中小學生課業(yè)負擔應(yīng)對升學考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素 質(zhì)教育的根本。從教學理念來看，以我的理解，并不是說留作業(yè)越多, 效果就越好，留作業(yè)越多，有的學校和老師認為，這顯得 老師對學生重視，學生再學不好，老師就可以擺脫責任 to并不是這樣。留作業(yè)，是為了在強化訓練中，培養(yǎng)學 生的思維定勢，培養(yǎng)學生的認真度，鞏固學習效果。這可 以理解。但

6、是，學習關(guān)鍵在于興趣，在于有意識記。興趣 是最好的老師，所以關(guān)鍵在于用實際例子、用通俗的道 理，啟發(fā)孩子們對學好文化知識的用處的理解，培養(yǎng)他們 的興趣，激發(fā)他們的主動性，尊重他們在學習中的創(chuàng)造性, 更多地提倡自主學習。教師和家長是主導，學生是學習的 主體，外因通過內(nèi)因發(fā)揮作用，既要通過注入的方式，更 要通過激發(fā)主體（內(nèi)因）內(nèi)在活力的方式發(fā)揮作用。學生 的主動意識被調(diào)動了，就會心情愉快地、踏踏實實地用心 去學、去記憶，就是所說的“有意識記”，這樣的效果是最 好的，是再多的作業(yè)所無法比擬的。我接觸過一些孩子， 他們對老師動不動就要求抄寫十遍的作業(yè)，基本上是敷衍 了事，老師管理著那么多學生，也不可能

7、一一檢查孩子們 的作業(yè)完成情況，這樣反而不利于培養(yǎng)孩子們的責任意識。 磨刀不誤砍柴工，及時地總結(jié)學習方法，全面回顧總結(jié)學 習過的內(nèi)容，是更有效的學習手段。所以，老師啟發(fā)、引 導孩子們注重科學有效學習方法的培養(yǎng)、創(chuàng)新，是更重要 的。還有就是，做家務(wù)、做農(nóng)活或參加社會活動，是一種 心情的放松與調(diào)劑，是一種開闊眼界，是一種轉(zhuǎn)移注意力, 以學習為主，適當參加這些活動，對學習不但沒有不良影 響，而且還能提高學習效果，促進學生知識、技能、思維、 體魄、品格等的全面發(fā)展。所以，各有關(guān)方面應(yīng)該對學生 作業(yè)的作用有一個正確的認識和評價，該留的作業(yè)，堅持 留，沒有實際效果的作業(yè)，盡量減少，把老師、學生、家 長都解放出來，大家都以務(wù)實的精神來研究怎樣真正把孩 子培養(yǎng)成符合國家建設(shè)需要、符合成長規(guī)律的人才。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導下，創(chuàng)造性 地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。既然 選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線， 選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡