安全生產(chǎn)工作總結(jié)（精編版）

1、安全生產(chǎn)工作總結(jié)【精品】安全生產(chǎn)工作總結(jié)合集六篇1 月 31 日， 4 月 30 日，市委常委、市政府副市長曲華江帶領(lǐng)由市旅游局、安監(jiān)局、衛(wèi)生局、交通局、公安局、消防大隊、質(zhì)監(jiān)局等部門組成的聯(lián)合執(zhí)法檢查組，對轄區(qū)內(nèi)的劍南春大酒店、春風旅行社、金橋旅行社、劍南旅行社、晉川旅行社及三家德陽旅行社綿竹門市部、云湖國家森林公園、清平銀杏溝景區(qū)等旅游企業(yè)進行了安全檢查和安全督查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與被檢單位交換意見，并提出整改意見和要求。檢查組還對旅游企業(yè)加強從業(yè)人員安全知識教育，提高安全意識，督促景區(qū)切實加強道路交通安全、水上游覽活動安全、森林防火、食品衛(wèi)生安全及治安安全、地質(zhì)災害預防，做好安全預

2、案和安全動態(tài)管理，敦促、要求旅行社設(shè)計好旅游線路，租用車輛組團、接送游客時一定要與有旅游客運資質(zhì)的運輸企業(yè)簽定運輸合同，嚴格執(zhí)行相關(guān)的法律法規(guī)，將“安全第一、預防為主”的方針貫穿工作始終，已“以人為本”、“以游客為中心”，保持高度責任心，克服麻痹松懈思想，認真扎實地做好旅游安全工作，不斷提高服務水平，努力維護我市旅游良好形象，為綿竹經(jīng)濟和社會的發(fā)展貢獻力量。3 月 12 日,4月 17 日，旅游局結(jié)合工作實際，牽頭聯(lián)系市安監(jiān)局、衛(wèi)生局和市餐飲娛樂旅游商會邀請xx市旅游局、 xx市旅游協(xié)會老師分別對沿山農(nóng)家樂業(yè)主及沿山鎮(zhèn)鄉(xiāng)分管人員100 余人、對清平鄉(xiāng)銀杏溝農(nóng)家樂業(yè)主及服務人員進行了培訓。5&#

3、183;12 日地震發(fā)生后，我市山區(qū)、沿山區(qū)旅游企業(yè)遭受重創(chuàng)，我局要求壩區(qū)受損較輕的旅游企業(yè)在排除安全隱患的前提下，積極開展生產(chǎn)自救，并認真做好災后汛期防汛安全生產(chǎn)準備及防汛應急管理工作，強化安全防范措施，加強值守，減少災害損失。下半年，我局將按照中、省、市有關(guān)安全生產(chǎn)精神，結(jié)合綿竹災后恢復重建和旅游業(yè)實際情況，把隱患排查治理、汛期安全生產(chǎn)同安全生產(chǎn)百日督查專項行動緊密結(jié)合，督促有關(guān)鎮(zhèn)鄉(xiāng)和旅游企業(yè)排查治理因地震引發(fā)的次生災害事故隱患，加大隱患排查治理力度， 督促指導旅游企業(yè)災后恢復重建認真做好安全生產(chǎn)工作，立足于治大隱患、防大事故，完善旅游應急救援預案，加強演練，加強值守制度，把事故隱患消滅在

4、萌芽狀態(tài)。致：住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局安監(jiān)站為貫徹落實各級政府關(guān)于安全生產(chǎn)工作的決策及部署，配合“劍河縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查宣教工作”活動的開展， 切實做好我監(jiān)理單位的安全監(jiān)理工作，我監(jiān)理單位及時認真組織該單位所有現(xiàn)場監(jiān)理人員及各項目主要負責人深入學習，結(jié)合工作實際開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動，現(xiàn)將我鄉(xiāng)開展此項工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，認識統(tǒng)一我監(jiān)理單位從深入學習建設(shè)工程質(zhì)量安全生產(chǎn)法律法規(guī)，落實安全生產(chǎn)的高度，充分認識到做好安全生產(chǎn)宣傳教育活動的重要性， 立即成立了由單位到項目部，項目部到施工班組，班組長到成員的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識宣傳活動宣傳機制。全縣所有由我監(jiān)理單位監(jiān)理的項目廣泛宣

5、傳“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，唱響了“安全發(fā)展”主旋律，推進了安全生產(chǎn)宣傳教育活動的落實。二、開展安全生產(chǎn)專項檢查，切實杜絕事故隱患我單位緊緊圍繞“安全生產(chǎn)”活動主題，針對實際，切實保障活動開展，取得實效：一是組織相關(guān)人員進行安全生產(chǎn)法律法規(guī)的學習和教育；通過集中學習安全生產(chǎn)法規(guī)、發(fā)放安全生產(chǎn)法規(guī)小手冊等形式，提高了現(xiàn)場監(jiān)理及主要項目負責人安全生產(chǎn)法規(guī)知識水平和遵章守法意識。二是大力開展安全生產(chǎn)宣傳活動；利用宣傳欄、黑板報等宣傳方式，在場所等粘貼安全方面的宣傳畫和宣傳標語，營造了濃厚的安全氛圍。三是開展場所安全生產(chǎn)隱患專項整治活動；根據(jù)各項目現(xiàn)狀，集中排查治理存在的事故隱患，安全死角

6、，消除了身邊的事故隱患， 進行崗位安全自查。學校安全事關(guān)學生生命、社會穩(wěn)定和學校發(fā)展的大局，我校全體師生嚴格按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作原則，全面落實柳州市體育局提出的安全工作方案和要求，有效的整改了各種安全隱患，實現(xiàn)了學校提出的“事故率為零、傷亡率為零”的 “雙零”目標。一、高度重視，把安全工作提到政治的高度去做。安全工作直接關(guān)系到師生的生命和財產(chǎn)，是學校工作的重中之重。我校班子特別重視，召開了教職工大會，將文件精神不折不扣地傳達到位，落實到位。安全工作涉及到飲食安全、疾病防治、防溺水防雷電防防交通事故防地質(zhì)災害、防意外情況傷害、治安整治等問題。面對這種情況， 我校立足實際，成

7、立了以校長為組長的領(lǐng)導小組：組長：副組長：成員：領(lǐng)導與各成員都明確的分工，職責分明，并將安全工作作為教職工考評的一項重要內(nèi)容，凡是安全工作出現(xiàn)大問題的，即一票否決。二、認真貫徹上級文件精神，不折不扣地做好安全生產(chǎn)專項工作。我校在成立了領(lǐng)導小組之后，馬上共同討論研究，制定了實施方案，定下指導思想、工作目標，分好部門、落實好負責人，制定好工作措施，使工作穩(wěn)步推進，扎扎實實。各負責人成員主要做好自己的工作，同時要求平時不管是不是屬于自己分內(nèi)的事，只要涉及到安全、文明的事，都要管，都要進行相應處理。大家既分工又協(xié)作，整體扭成一根繩。我們的思想是每日排查，盡快發(fā)現(xiàn)，盡早整改，預防為主，安全第一。三、認真

8、督察，及時整改。1、全面宣傳。在每周的例會上向教職工進行安全教育宣傳，每周五放學向全體學生宣傳，每周班會課班主任務須將安全工作作為一項內(nèi)容向?qū)W生宣講，逐漸形成一個完整的宣傳網(wǎng)絡(luò)。這半年的時間，我們進行了兩次消防安全演練，演練結(jié)束后，均向?qū)W生宣導正確的安全知識。2、督查到位。我校安排專人專項負責，每日督查，當天匯報（一般采取口頭匯報）。值周領(lǐng)導及班主任對本班學生全權(quán)負責，不分時間、地點， 要求勤查并充分用好班干及積極分子，隨時掌握學生安全情況。同時，加強家校聯(lián)系，共同護導和教育學生，確保做好安全工作。3、及時整改，消除隱患，避免安全事故的發(fā)生。（1） ）、防洪。從五月開始，我市進入汛期，我校充分

9、考慮到防洪的問題。學校安全工作領(lǐng)導小組積極對學校及周邊的情況進行調(diào)查，確保學生上、下課安全。（2） ）、防雷電。春夏雷多，學校要求遇到雷電來臨，各班斷開網(wǎng)絡(luò)線、各種電器插頭等。我校電腦室等各種有電器設(shè)備的科室，都嚴格做到了學校的規(guī)定。沒有出現(xiàn)遭雷擊現(xiàn)象。（3） ）、防交通事故。經(jīng)過排查，學校認為校門口到食堂這段路為事故防范重要地段，所以學校決定放學時派出值日老師到點護送學生到食堂，確保學生安全。（5） ）、防飲食中毒。學校制定了安全常規(guī)，禁止學生購買不合格食品，要求學生定點飲食。要求后勤處把好各類食品進貨關(guān)、加工關(guān)，對飲用水做好消毒工作，并作好記錄。半年來，后勤工作正常，無飲食中毒事故。（6）

10、 ）、防疾病。要求各班主任每天檢查，當天匯報，發(fā)現(xiàn)患者，及時送醫(yī)院醫(yī)治。有傳染病的及時隔離治療，沒有出現(xiàn)任何不良事故。我校做好本校師生的安全工作，并及時向體育局匯報或請示?？傊覀円跃W(wǎng)絡(luò)式的做法，全面徹底地做好安全工作，確保了我校全體師生的生命、財產(chǎn)安全。20xx 年 1 月份是我礦繼續(xù)堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的安全主 題為了進一步落實貫徹強化安全生產(chǎn)管理，加強隱患排查整改力度， 更好地鞏固和發(fā)展我礦安全治理的成果，綜合我礦實際做了以下工 作：一月份總結(jié)我礦成立了以采煤副總“安全評估”活動領(lǐng)導小組，采煤線全員參與，使得此項活動在全區(qū)范

11、圍內(nèi)迅速開展，通過一個月活動的開展，取得了顯著的效果，主要表現(xiàn)在一下幾個方面：1、杜絕了輕傷以上事故。2、三違率大大降低。3、杜絕了各類安全事故隱患。4、杜絕了瓦斯超限事故的發(fā)生，瓦斯預警次數(shù)下大大下降5、質(zhì)量標準化工作取得明顯提升。6、采煤線全員參與“安全評估”活動，參與率達100%。7、強化了“職工反三違”的監(jiān)察力度，促進干部職工工作作風的進一步轉(zhuǎn)變。為了使“安全月”活動取得實效，確保礦井安全穩(wěn)定，促進標準化工作進一步提升，我區(qū)主要做了一下幾項工作：2 月份工作安排一是整理工作思路，深入貫徹落實我礦安全指示精神和各項規(guī)章制度，堅持“安全第一、生產(chǎn)第二”的原則，牢固樹立一切事故都是可以避免的

12、觀念，進一步強化安全管理，狠抓制度的' 落實，高度重視細節(jié)管理，并把安全管理的關(guān)口前移，做好職工的安全思想教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)氛圍。二是突出重點，全面抓好現(xiàn)場管理1、抓好東一一片工作面的瓦斯管理，東一一片工作面，為我礦幾年來第一個沿空掘巷，經(jīng)驗較少，如何有效解決上隅角、煤體內(nèi)瓦斯問題，給我們出了道難題。在工作面回采前必須制定回采期間的瓦斯管理專項措施，同時按照規(guī)定設(shè)置各類傳感器，實行密集監(jiān)控，同時堅持煤層注水工作，有效降低工作面回采期間的粉塵量， 營造一個良好的作業(yè)環(huán)境，保證職工的身體健康。2、突出抓好東八邊界左三片的綜放工作面調(diào)采及過鉆孔工作， 嚴格按照工程措施施工，保證施工

13、質(zhì)量，確保工作面內(nèi)的安全。三、深入開展隱患排查工作，特別是針對獨立崗位、關(guān)鍵崗位， 要加強巡查；另外，加強班前會質(zhì)量的管理。四、全面抓好安全教育培訓工作，充分發(fā)揮五級培訓機構(gòu)的作用， 進一步提高培訓質(zhì)量，對文化素質(zhì)比較低的采取針對性的措施，保 證培訓效果，確保事事安全生產(chǎn)。五是，全面加強質(zhì)量標準化建設(shè)，按照集團公司制定的安全質(zhì)量標準化標準。精品崗位的實施標準，從嚴要求，從嚴檢查，不留死角，全面動態(tài)達標。六是，加強區(qū)隊班組生產(chǎn)建設(shè)。認真實施班組安全生產(chǎn)各項管理制度，深入推行白國周班組管理法，并開展各班組之間相互學、相互比。形成學有先進、趕有方向，促進整體工作的不斷提升。20xx 年 xxxx在

14、xxx正確領(lǐng)導下，遵照年度安全生產(chǎn)工作要求， 嚴格防范安全事故發(fā)生，全面落實安全生產(chǎn)責任制，扎實開展了 “安全生產(chǎn)月”、安全生產(chǎn)大檢查、安全宣傳教育培訓等重要活動， 強化了安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，穩(wěn)定了安全生產(chǎn)總體形勢，為公司全面 完成生產(chǎn)經(jīng)營任務奠定基礎(chǔ)，20xx 年安全生產(chǎn)工作開展情況如下：一、 20xx 年安全生產(chǎn)工作開展情況( 一) 強化管理基礎(chǔ)建設(shè)，加強隊伍建設(shè)。為進一步確保安全生產(chǎn)管理工作的組織和落實，調(diào)整了安委會成員，由安委會負責公司安全生產(chǎn)管理工作的組織落實，并設(shè)立安委會辦公室，負責處理日常工作。所有部門均明確了兼職安全員，并制訂了 xxxxx工作職責，安全責任得到落實。( 二) 安

15、全生產(chǎn)月活動開展情況( 三) 安全生產(chǎn)大檢查開展情況( 四) 進一步加強監(jiān)督檢查。嚴格按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，切實解決有法不依、執(zhí)法不嚴、監(jiān)管不力的問題。安全生產(chǎn)關(guān)系到職工的生命財產(chǎn)安全，為認真落實安全生產(chǎn)責任制，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，強化 “以人為本”的理念，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，為建設(shè)和諧連隊， 加強安全創(chuàng)建，切實關(guān)注職工生命財產(chǎn)安全，促進連隊各項生產(chǎn)任務順利完成。連隊黨支部和安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組根據(jù)單位實際制定了相應的制度和措施，為安全生產(chǎn)工作的順利進行打下良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)將 xx 年安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：一、建立健全各項制度和措施，加強堅

16、持和落實二、加大安全生產(chǎn)宣傳教育力度，提高職工安全文化素質(zhì)三、認真貫徹執(zhí)行國家安全法律法規(guī)，全面落實上級下達的安全生產(chǎn)任務根據(jù)團安全生產(chǎn)工作會議精神，在不同季節(jié)對本單位的外來人員、重點養(yǎng)殖區(qū)、冬季的取暖設(shè)備及農(nóng)忙時節(jié)的機力作業(yè)和農(nóng)藥的噴施， 及時進行全面檢查和安全生產(chǎn)宣傳教育。連隊在認真完成團安全部 門下達的任務的同時，連隊安全員負責做好安全生產(chǎn)各種臺帳、組 織安全教育學習培訓和職工群眾安全教育活動，讓廣大職工群眾樹 立“以人為本，安全第一”的思想。1、部分養(yǎng)殖戶的飼草不能及時粉碎，或堆放在不安全的地方。2、對職工群眾的安全知識教育力度不夠，缺乏廣泛性和深度。使部分職工群眾對安全生產(chǎn)的重要性認

17、識不夠。這些問題的存在，說明我們的工作還有漏洞，職工群眾的思想意識不到位，還需加強檢查督促，真正做到以安全促生產(chǎn)，確保連隊各項工作順利進行。未完成工作檢討書1000 字尊敬的領(lǐng)導同志：經(jīng)過此次錯誤，我感到深深的自責和內(nèi)疚之余，更認識到我這樣行為的結(jié)果是嚴重的，對于經(jīng)理指出的不誠信問題，也是我感到最內(nèi)疚的一點。然而，經(jīng)過經(jīng)理的嚴肅指正錯誤之后，我已經(jīng)意識到再怎么遺憾和難過都對我彌補錯誤無濟于事，第一我應該嚴肅地承認錯誤，認真地面對它，我必須努力地反省錯誤、檢討錯誤。我檢討錯誤之外，更應該積極地去承擔因我犯錯帶來的一些影響， 今后我一定要對自己的言行方面嚴加要求，盡力杜絕此類錯誤的發(fā) 生。我必將以

18、最最踏實的工作態(tài)度，誠實守信地對待未來的工作。第一，今后我無論是在工作方面與嚴肅自律方面，我都要提起十分的重視。我發(fā)誓從今往后不再怠慢工作。此外，我還要在每周工作中認真對待工作的每個環(huán)節(jié)，積極地去發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并且將所發(fā)生的工作問題，認真地寫在每周的總結(jié)報告當中。第二，我個人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一，因此今后工作中，我要加強思維處事能力的培養(yǎng)。就我這次的錯誤而言，歸根結(jié)底來說。經(jīng)理的電腦換系統(tǒng)，我就怠慢工作，而我卻未曾想到經(jīng)理電腦終有修好之際，其實從始至終我就不應該有怠慢工作想偷懶的投機心理。通過這次教訓，今后我會認真地意識到問

19、題的存在，認識思考事情發(fā)展，盡最大可能糾正自己投機心理的毛病。要積極認真地對待工作，讓自己不再犯這些表現(xiàn)得不成熟的錯誤。第三，關(guān)于我的個人誠信問題，通過此事，我意識到1 個人的誠信問題其實需要經(jīng)過一次次的經(jīng)驗教訓所積累。其實通過此事我也慶幸經(jīng)理能夠指出我在誠信方面的缺失，能夠讓我徹底醒悟，讓我真正認識到誠信對于1 個人的重要性，這次的教訓在今后的工作中對我來說是無比寶貴的經(jīng)驗。在此，也希望領(lǐng)導能夠針對我的過錯來責罰我，這樣才讓我能夠深刻地改正錯誤。尊敬的領(lǐng)導：我沒完成支行領(lǐng)導交給我的任務，在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行

20、自我反省。古人又說，“君子務本、本立而道生”，因此， 在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：1、責任心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名銀行員工， 不論有多少理由，都應時刻為了銀行著想，聽從領(lǐng)導的吩咐，盡職 盡責做好我的本職工作。2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。一開始， 就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪，還強裝出 一副“此事與己無干”的樣子，對事情展開一番“與己無干”的耍 賴分析！每每想起當

21、時的嘴臉，心中甚是羞愧。通過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態(tài)度， 感悟到：3、一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌 握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里， 而是在做人、做事的點滴中?！皩W如逆水行舟，不進則退”，讀了 那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就 是古人所講的學而時習之，不亦樂乎。4、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫 助，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，

22、說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完 以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎么連 這點小事也做不好？你怎么這么笨?！蹦侨寺牶?，馬上臉孔變得非 常兇惡，然后接著母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵 我笨！研究所給了他什么？有沒有給他人生的智慧，待人、處世、 接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好， 恰恰是學習的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責 和批評很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然 地向壞處發(fā)展。聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和

23、羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成 長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧， 不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導的教 誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！尊敬的單位領(lǐng)導：您好，遞交這份檢討，以反省我對夜班工作的敷衍與怠慢。身為一名保安，肩負重要的職責，卻如今怠慢敷衍工作。對于自己所犯錯誤，我深刻地認識到錯誤的嚴重性，我在此向您檢討，并深深地表示抱歉?；仡櫸冶敬五e誤：當日晚間，同班兩位同事外出，留我一人在崗， 我在外站崗了一段時間之后因為太冷回到值班室。分析我的錯誤原 因有三：

24、第一，缺乏對崗位職責的足夠認識。第二，沒有以充分的積極向上態(tài)度面對工作。第三，年輕缺乏處事歷練。身為 xx 港的一名保安，我的職責所在：1. 查人 2. 查車 3. 樹立形象 4. 保護設(shè)施 5. 處置突發(fā)事件。而此次夜班我敷衍工作，未有按時按點站崗，很可能導致這些職責范圍內(nèi)的工作不能落實，因而導致 嚴重后果。其次，我沒有以充分的積極向上態(tài)度面對工作，同班同事敷衍工 作，我卻沒有積極看待，而是消極應對，干脆自己也歇工。再有就 是我如今 23 歲，還很年輕，沒有對事情有1 個大局清晰的看待，需要在今后工作中繼續(xù)歷練。本次錯誤充分暴露出我的種種問題，我須嚴肅對待。在今后工作當中：第一，我必須重新審

25、視自己工作，樹立足夠的工作責任意識。第二，養(yǎng)成積極向上的工作態(tài)度，認真工作，樂于工作。第三，努力認真對待今后工作，歷練自己，使自己成熟起來。在此，我向領(lǐng)導保證我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后工作當中，認真吸取本次教訓，踏實做好本職工作。尊敬的人力部 x 經(jīng)理：關(guān)于我此次的實習培訓，是公司為我們這批實習生特意安排的一次培訓機會，實習成績合格就可以為我們分配工作。但是我本人對 此次實習培訓卻沒有引起足夠的重視，導致我對期間的工作不專心， 也沒有認真學好相關(guān)的品保檢測知識，更為嚴重的是我在期間個人 作風紀律松散，學習態(tài)度不端正。此時此刻我為我所犯之過錯，深感痛心。我經(jīng)過一段

26、時間的深刻反省之后，我意識到造成我過程的原因很多，可歸根結(jié)底還是我的性子大大咧咧，思想意識太過放松。加之缺少在我這個年齡段應該有的成熟和穩(wěn)重，而且在學習方面也不夠刻苦。針對我在實習期間的工作不認真和態(tài)度不好，我的過程又豈是用“有錯”二字便可以形容的。我這樣的失誤、松懈和怠慢完全反應出了我的輕率和不成熟，加上我的行事草率，常常在言語上與人有沖撞，在態(tài)度方面實在應該好好反省改正。關(guān)于我的錯誤，經(jīng)過領(lǐng)導批評之后，我做了深刻的反省和檢討。我深刻地意識到此類的實習培訓，關(guān)于我這等實習生而言是多么重 要和嚴肅，作為一名產(chǎn)品檢測員，我應該認真、謹慎地對待每一次 的實習培訓，在期間懷著一份嚴肅認真地態(tài)度，刻苦

27、地學習。為此， 我在今后的培訓實習中，我一定要痛下決心，謹慎對待每一環(huán)節(jié)的 工作，認認真真學習和指導老師請教，并且聽從領(lǐng)導的安排。化學教學工作計劃關(guān)于化學教學工作計劃范文合集10 篇一、學生基本情況分析：本學期繼續(xù)擔任九年級兩個班的化學教學任務，通過和原班主任、科任老師的交流，通過這些日子和學生的接觸，對學生的情況有了 初步了解。一班的學生上課比較活躍，二班的學生相對沉穩(wěn)一些， 兩個班的共同點就是兩極分化嚴重，少數(shù)優(yōu)生，學習習慣好且上課 精神狀態(tài)佳，一小部分學生到目前還未養(yǎng)成良好的學習習慣，大部 分學生還未進入初三的學習狀態(tài)，學習相對比較被動?；诖耍?師要做好每一類學生的工作，使他們在各自

28、原有的基礎(chǔ)上不斷提高 進步。二、教材分析：九年級的化學教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內(nèi)容， 它由七個單元組成，下冊五個單元。三、教學具體目標：通過本學期化學課程的學習，學生主要在以下三個方面得到發(fā)展： 知識與技能1. 認識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應用，能用簡單的化學語言予以描述。2. 形成一些最基本的化學概念，初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學變化的基本特征，初步認識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。3. 了解化學與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡單問題。4. 初步形成基本的化學實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學實驗。過程與方法1. 認識科學探究的意義和

29、基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。2. 初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關(guān)的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。3. 能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象，解決一些簡單的化學問題。4. 能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。情感態(tài)度與價值觀1. 保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。2. 初步建立科學的物質(zhì)觀，增進對" 世界是物質(zhì)的 "" 物質(zhì)是變化的" 等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷

30、信的觀念。3. 感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用， 關(guān)注與化學有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識。4. 逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。5. 發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。6. 增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。四、具體措施（）加強實驗教學化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只

31、重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀器，節(jié)約藥品。（2） ）加強化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具，工作計劃化學教學計劃。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語， 結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記 憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用 語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學 生逐步掌握這些學習化學的重要工具。（3） ）重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素

32、化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗， 以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。一、指導思想認真學習教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要和化學課程標準， 在教學中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的“改變課程過于注重知識傳授的 傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能 的過程同時成為學會學習和形成正

33、確價值觀的過程; 改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和 經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能; 改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于 探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的 能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”的課程觀。二、教學要求1. 加強教學研究和教材分析。發(fā)揮中心組和學校備課組力量，加強區(qū)內(nèi)各校的交流研討，加強與課程專家和出版社的聯(lián)系，積極研究課標和教材，確實保證教學要求準確到位。2. 研究教法。教師要努力提高教科研的意識和能

34、力，深入研究概念課教學特點，關(guān)注核心概念在促進學生認識發(fā)展和實際應用中的功能價值，改革課堂教學方法，積極進行“以促進學生認識發(fā)展為本”的教學的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式。3. 研究學法，重視對學生學習過程中的難點分析，對學生進行思維方法和問題解決思路的指導; 加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提 高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教 師的指導作用，提高教學效率。4. 注重知識的落實，加強雙基教學，加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習 等使學生

35、所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。一、指導思想為具體體現(xiàn)課程改革理念和對義務教育階段學生科學素養(yǎng)的要求， 全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，為學生全面深造或走 入社會打下堅實的基礎(chǔ)。二、情況分析從上期所任教的班級的化學成績來看，成績有所改觀，但仍有許多低分。隨著化學課改的推進，自己在教學資源的利用還有待加強。三、教學目標1、讓學生學到一些科學探究的基本方法2、使學生學習一些基本概念和基本原理; 學習幾種常見元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能; 了解在實際中的廣泛應用; 使學生能初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。3、激發(fā)學生

36、學習化學的興趣; 培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法; 培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神，并對學生進行愛國主義的辯證唯物主義教育。四、教材分析1、緒言從學生的親身感受出發(fā)，從學生的角度提出了許多饒有趣味并帶有一定想象力的問題，指出這些并非都是一些美好的愿望， 它們正在通過化學家的智慧和辛勤的勞動逐步實現(xiàn)，從而使學生從 開始學習化學起，就感受到化學學習的價值，并產(chǎn)生希望了解化學 的強烈愿望。教材抓住學生的這種情感，從具體事例出發(fā)，引導學 生了解化學是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學，它研究物 質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律，接著教材以豐富多彩的圖畫 和簡明的語言，概括了人類認識化學、利用化學和

37、發(fā)展化學的歷史 和方法，以及化學人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系，再次展示了化學的 魅力和學習化學的價值。2、第一單元具有以下特點：作為起步階段的化學學習，教材注意創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習化學的好奇心和探究欲望，尤其注意從殷實的史實出發(fā)，展示化學與人類進步與社會發(fā)展的關(guān)系，使學生能初步從化學、技術(shù)、社會這三者的密切關(guān)系中領(lǐng)悟化學學習的價值，培養(yǎng)學生學習化學的興趣與責任感。突出化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，強調(diào)走進化學實驗室的重要意義，以及學習一些最基本的化學實驗操作的必要性，引導學 生體會化學實驗是獲取化學知識和學習科學探究方法的重要手段， 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和尊重客觀事實，善于合作等的優(yōu)良品質(zhì)。重

38、視學生的生活經(jīng)驗和親身感受，注意引導學生主動參與探究活動，并通過探究活動與合作學習，主動地獲取知識，注意培養(yǎng)學 生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的問題的思路和方法，體驗 探究活動的過程，方法和成功后的喜悅，從而使學生產(chǎn)生親近化學， 熱愛化學并渴望了解化學的情感，樹立學好化學的信心。本單元教 學重點：化學學習的情感、態(tài)度和價值觀等方面的教學。本單元教 學難點，引導學生主動參與科學探究的過程與方法等方面的教學。3、第二單元是學生學習的第一大類物質(zhì)?？諝馐侨巳硕茧x不開的物質(zhì)。由于看不見，摸不著，學生只知其重要，卻又不十分清楚空氣到底是什么。本單元選擇空氣和氧氣的知識作為初中化學中接觸具體物質(zhì)知識的

39、開端，不僅是因為小學自然課中對空氣和氧氣的知識已有過介紹，如空氣占有體積、有質(zhì)量、形成大氣壓、空氣流動形成風箏 ; 更重要的 ' 是因為他們在自然界中頒極廣，是自然界維持生態(tài)平衡的重要條件，是化工工廠的廉價資源; 它與人類的關(guān)系最為密切，是人類須臾不可離開的天然物質(zhì); 還因為氧氣是化學性質(zhì)比較活潑的元素，它能與金屬和非金屬元素化合形成氧化物或含氧化 合物。通過對它們的認識和了解，可以比較順利地引導學生進入化 學世界來探索物質(zhì)的奧秘。4、第三單元是從社會實際和學生的生活實際出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系，世界和我國水資源概況，水的污染和防治等問題的同時，以水為載體，將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成

40、，原子、分子等化學基本概念及沉淀、過濾、蒸餾等化學實驗操作技能的學習貫穿其中，力圖為學生提供認識和探索周圍事物的素材和線索，以及從身邊事物中學習化學知識的意境。因此本單元的特點是將化學的一些基本概念和基本技能穿插于緊密聯(lián)系社會、聯(lián)系生活的內(nèi)容之中。從知識結(jié)構(gòu)上看，本單元的內(nèi)容分為三塊：一是從社會學角度認識水，包括水在自然界的作用，水資源狀況及其保持等 ;二是一些化學基本概念; 三是幾項化學實驗基本操作。其中重點內(nèi)容是：人與水的聯(lián)系，以及人其中的能動作用。原子、分子的概念。過濾、蒸餾等基本操作技能。5、第四單元教材共分原子的構(gòu)成。元素、離子、化學式和化合價四個課題。它們包括原子結(jié)構(gòu)模型，相對原子

41、質(zhì)量、元素、元素符號、核外電子排布觀念、離子、化學式、化合價、相對分子質(zhì)量及其有關(guān)的計算等內(nèi)容。本單元教材是“雙基”的重要組成部分。本單元教材對于學生十分重要。本單元重點：原子的構(gòu)成。離子的形成，元素、元素符號和化學式。難點：核外電子排布觀念、化合物。6、第五單元共有3 個課題。課題 1 通過一系列探究活動，引導學生從量的方面去研究并得出化學反應的客觀規(guī)律，為化學方程式 的教學作好理論準備。這是學好本單元的基礎(chǔ)。課題2 講了書寫化學方程式的原則，方法和步驟。說明化學方程式所表示的意義，這 是本單元的中心。課題3 從量的方面研究物質(zhì)發(fā)展變化的過程，是化學方程式的具體應用。7、第六單元包括三個課題

42、。課題1 主要介紹碳的幾種單質(zhì)。課題 2 是引導學生探究實驗中制取co2 的裝置。課題 3 是通過實驗探究碳的氧化物的性質(zhì)。本單元教材重點：碳及碳的氧化物的性質(zhì)。實驗中制取 co2 的裝置。培養(yǎng)以發(fā)展的觀點看待碳的單質(zhì)。培養(yǎng)和關(guān)注社會與環(huán)境的責任感。本單元難點：探究實驗室中制取co2 的裝置。8、第七單元是從常見的燃燒現(xiàn)象入手，介紹燃燒的條件和滅火原理以及一些安全知識。本單元在內(nèi)容的安排上注意從學生的親身體驗出發(fā)，選擇學生熟悉和生活中常見的知識和現(xiàn)象，并配合圖像和繪畫，增強學生對知識的感受。五、具體措施1、結(jié)合化學學科的特點，密切聯(lián)系實際生產(chǎn)、生活激發(fā)學生學習化學的興趣。2、成立化學課外興趣小

43、組。3、對學習化學興趣不高的同學實行個別輔導。4、對學生進行自己出題自己測試的訓練。六、課時安排緒言 1 課時第一單元 7 課時第二單元 6 課時第三單元 7 課時第四單元 8 課時第五單元 5 課時第六單元 6 課時第七單元 4 課時期中素質(zhì)檢測 6 課時期末素質(zhì)檢測 8 課時合計 58 課時一、指導思想以義務教育化學課程標準( 實驗稿) 為依據(jù)，人教社化學教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必需的化學基礎(chǔ)知識與基 本技能; 通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關(guān)注化學與人類、化學與社會的密 切關(guān)系. 培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習

44、化學習慣。二、教學建議1、認真研究課程標準，準確把握教學標高，明確重難點，注重因材施教。2、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎(chǔ)知識與基本技能，引導學生關(guān)注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的培養(yǎng)學生的化學情感與價值觀。3、重視實驗教學，鼓勵學生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器，開展探究性實驗。4、加強化學學習過程的合作與交流，培養(yǎng)學生團隊意識。三、具體措施：(1) 重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中， 既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義

45、，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。(2) 加強化學用語的教學元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是化學的重要工具。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。

46、(3) 重視元素化合物知識的教學元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物 , 教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學， 實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感 性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元 素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教 師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。(4) 加強實驗教學化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知

47、識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節(jié)約藥品。(5) 積極開展化學課外活動。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是 很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面 可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學史，以及擴展課 內(nèi)學過的知識等 ; 活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制

48、作教具，進行參觀訪問等。在組 織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。教材內(nèi)容：第一章：開啟化學之門共有三個課題： 1、化學給我們帶來什么2、化學研究些什么3、怎樣學習和研究化學( 重點)第二章：我們身邊的物質(zhì)共有四個課題：1、由多種物質(zhì)組成的空氣2、性質(zhì)活潑的氧氣 ( 重點)3、奇妙的二氧化碳 ( 重點)4、自然界中的水第三章：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙共有四個課題：1、用微粒的觀點看物質(zhì)2、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒( 重點)3、組成物質(zhì)的化學元素( 重點)4、物質(zhì)組成的表示方法( 重點、難點 )第四章：燃料共有三個課題1、燃燒與滅火 ( 重點)2、定量認識化學變化 ( 重點、難點 )3、

49、化石燃料的利用第五章：金屬與礦物共有四個課題：1、金屬與金屬礦物2、鐵的冶煉合金 ( 重點、難點 )3、金屬的防護和回收 ( 重點)4、石灰石的利用 ( 重點)以新教育為依據(jù)，強化轉(zhuǎn)變，找出差距，更新思想，做到與新教育的一致性，通過新教育的研討積極推動學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，為適應新教育的要求， 制定教研計劃如下：一、教研目標1、積極投身于新教育，大膽試行“研究性學習”教學改革，真正使學生成為學習的主體，形成我要學的學習氛圍。2、加強學科培訓，激發(fā)學生學習興趣，本學期進一步在化學奧林匹克競賽中獲得國家級獎項。3、加強教學研究，嘗試創(chuàng)新教育，研究性學習的教學，

50、期末完成一至兩篇高質(zhì)量的教研論文。二、具體措施和要求1、抓好集體備課，通過備、聽、說、評、思活動，取長補短， 促進教師共同發(fā)展。備課安排：第一、五、九單元5 班第二、六、十單元 3 班第三、七、十一單元7 班第四、八、十二單元1 班2、不斷的學習培訓，溝通學習觀念，提高自身素質(zhì)。3、加強教學工作的責任心，關(guān)心愛護每一個學生，認真回答學生提出的每一個問題，細心批改好每一次作業(yè)，精心準備每一節(jié)課的教學，在教學上要變學生“要我學”為“我要學”，積極探索教學改革的新方法。4、嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求的規(guī)定，盡職盡責創(chuàng)造性的完成教學任務。1、化學鍵與物質(zhì)變化思考：水變成水蒸氣需要什么條件？水變成氧氣、氫

51、氣需要什么條件？說明了什么問題？（解答：水變成水蒸氣需要加熱即可；水變成氧氣、氫氣需要電解；這說明水分子中的氫原子和氧原子之間存在強烈的化學作用。）（1） ）化學鍵：相鄰的原子間強的相互作用叫化學鍵。（2） ）化學反應中物質(zhì)變化的實質(zhì)：舊化學鍵的斷裂和新化學鍵的形成。2、化學鍵的類型分析： hcl、h2cl2 的形成過程（1） ）共價鍵：定義：原子間通過共用電子對形成的化學鍵，叫做共價鍵。共價鍵形成條件：活潑的金屬原子與活潑的非金屬原子形成陰陽離子。共價鍵的存在：共價化合物、非金屬單質(zhì)、某些原子團中共價鍵的類型：極性共價鍵：不同的非金屬原子之間或非金屬與金屬原子之間。非極性共價鍵：相同的非金屬

52、原子之間形成的共價鍵。共價鍵的表示方法：電子式法用電子式表示共價型分子：氯化氫，水，氨氣，氮氣等。用電子式表示共價型分子的形成過程：甲烷，水，二氧化碳，氯化氫等。結(jié)構(gòu)式法（略）分析： naclna2scacl2的形成過程（2） ）離子鍵：定義：陰、陽離子之間通過靜電作用形成的化學鍵，叫做離子鍵。離子鍵形成條件：活潑金屬與活潑非金屬及其他的陰、陽離子之間。離子鍵的存在：存在于離子化合物中離子鍵的表示方法：電子式法用電子式表示某物質(zhì)的形成過程：說明：化學鍵還包括存在于金屬中的金屬鍵，以后要學。3、化學鍵與物質(zhì)構(gòu)成：概念：離子化合物：含有離子鍵的化合物叫做離子化合物。共價化合物：只含有共價鍵的化合物

53、叫做共價化合物。一、本期主要工作1. 認真學習業(yè)務理論，潛心研究教學方法認真學習課程標準，對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路， 課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解; 積極參加教研教改活動，把握中考命題動向，使自己的教學思路清晰，不走彎路; 認真研究近三年的“中考試題”，了解中考的重點、熱點、難點問題，使自己的復習教學重點突出，教學效率高。2. 敬業(yè)愛崗，認真履行自己的職責從本學期開始，無論是新課還是復習課，我都做到課前精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，使教學有的放矢; 為了提高學生的學習效率，按照開學初制定的復習計劃，對化學學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。我認真執(zhí)行

54、學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和化學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積 極探索，改革教學，收到較好的效果，積極參加“高效課堂”范式 教學實踐。使本期期末考試取得了較好的成績，在教學中我精選習 題，杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”，引導學生重讀教材，理解每個知識點，同 時注意搭建好學生的知識框架，及時引導學生將化學知識與生活、 社會科技，時事熱點相聯(lián)系，力爭高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課;3. 及時做好作業(yè)、試卷的批改和講評工作以及集體輔導和個人輔導工作; 在教學的同時，善于及時做好學生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使他們勇往直前。二、取得的成

55、績1、課堂教育教學質(zhì)量有所提高。本學期我以課內(nèi)預習，課內(nèi)精練為主，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識， 重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實 際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互 學習、研討，培養(yǎng)學生學習物理的興趣并感悟物理的科學魅力與價 值?；仡欉^去的一年，我所任教的3 個班的化學成績在全縣期末學業(yè)水平測試中取得較好成績，化學及格率、優(yōu)秀率、平均分都排在 同類校前列，這讓我感到很欣慰，同時使學生的知識和能力也得到 了相應的提高。2、積極參與理化生教研，特別是化學教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高、鍛煉自己的目的，認真參與教研

56、組內(nèi)教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍。本期參與公開課教學1次， 參與聽課 20 多節(jié)，并參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。3、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習， 同時又因材施教，加強學習方法的指導，對學習信心較弱的后進生， 重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習時間針對性地進 行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取 得良好效果。4、積極開展化學實驗教學，效果明顯。開學初，并按計劃開展了數(shù)十次化學實驗活動，這大大調(diào)動了學生對化學學科的求索興趣， 開拓了學生的化學視野，增加了學生的課外知識。并時而聯(lián)系實際 開展實驗教學活動，讓學生更好地掌握學習研究化學的方法。三、存在問題1. 部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成， 思想滯后，目光短淺，對物理學科不