2021年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元考試及答案(完整版)

1、2021年部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元考試及答案（完整版）班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二二四五六七八九十總分得分看拼音，寫詞語(yǔ)c mgcu ifa zh nchu mg qi nf eng sh ouw any p n m ngd a banm ng l g6 / 6二、比一比，組成詞語(yǔ)。膽（） 扯（） 嬌（）且（） 止（） 喬（）三、讀一讀，連一連。一層創(chuàng)舉名揚(yáng)中外的一個(gè)薄片來(lái)來(lái)往往的一幅轎子相互纏繞的一乘名畫世界聞名的石拱橋四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整春（）秋（）手（）腳（）五（一）（）登一（）正（）五、 選一選，填一填。精美 美麗 美觀1趙州橋欄板上的（ ）圖案

2、，讓參觀者贊嘆不已。2春天來(lái)了，百花盛開，花兒都（ ）極了。3小剛講衛(wèi)生，愛整潔，他把自己的小屋子收拾得（ ）大方。珍惜 愛惜 愛護(hù)1他從小就養(yǎng)成了（ ）書籍的好習(xí)慣。2我們要（ ）時(shí)間，不能讓時(shí)間白白地浪費(fèi)。3小明是一個(gè)（ ）糧食的好孩子。6、 根據(jù)要求完成練習(xí)。1您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。 人家會(huì)笑話您的。用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話： 2顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢??！”（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）爸爸的巴掌拍在了我的肩膀上。3將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。（ 1）顧客說(shuō)；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！保?2）李老師對(duì)小明說(shuō)：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！?、 課文內(nèi)容鞏固。1

3、. 花鐘，作者運(yùn)用大量的 手法來(lái)描寫多種花的情形?；ㄧ姲藘蓚€(gè)意思：一種 ；另一種是，又稱園藝鐘。2. 宇宙的另一邊，課文寫了宇宙的另一邊的秘密有： 。充分體現(xiàn)了“我”是一個(gè)的小孩。3. 我變成了一棵樹，起因是而變成了一棵樹之后發(fā)生的一系列事情： 、 、 機(jī)智的媽媽用美食引誘我流口水。故事充滿了童趣，令人感到 八、課內(nèi)閱讀國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起 陶罐常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛 地回答 口我就知道你不敢口|懦弱的東西鐵罐說(shuō)口帶著更加輕蔑的神氣1 .在文中“口”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2 . “驕傲”在文中的意

4、思是（）（填序號(hào)）A.自以為了不起，看不起別人B .自豪 C .值得自豪的人或事物3 .朗讀文中畫“ ”的三個(gè)句子時(shí)，句應(yīng)該用（）的語(yǔ)調(diào)，句 應(yīng)該用（）的語(yǔ)調(diào)，句應(yīng)該用（ ）的語(yǔ)調(diào)。（填序號(hào)）自然平穩(wěn)上揚(yáng) 下沉4 .從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)中可以體會(huì)到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點(diǎn)？九、習(xí)作天地。游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)，是快樂，是幸福。請(qǐng)選擇一次最有趣、最令你印象深刻的游 戲?qū)懴聛?lái)吧！寫的時(shí)候如果能用上描寫心情的詞語(yǔ)或者句子，就太棒啦！習(xí)作要求：1 .把游戲的經(jīng)過寫清楚，寫具體。2.表達(dá)出游戲時(shí)快樂的心情。5 .題目自擬，書寫工整，250字左右。答案1、蒼翠 發(fā)展 窗前 彎腰打扮 明朗 豐收 拼命2、膽小

5、扯開 嬌氣 透明 元旦 阻止 喬裝 秀發(fā)3、4、華 實(shí) 忙 亂 天 云 谷 豐 本 經(jīng) 群 隊(duì)5、精美 美麗 美觀 愛護(hù) 珍惜 愛惜6、您無(wú)論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會(huì)笑話您的。啪的一下子 顧客說(shuō)，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。李老師對(duì)小明說(shuō)，下課后，讓小明把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。7、擬人 綻放以植物開花的時(shí)間不同，而將其組成一個(gè)報(bào)道時(shí)間的時(shí)鐘將花卉組成鐘盤，報(bào)道時(shí)間宇宙的另一邊是這一邊的倒影在宇宙的另一邊，所做的事情是跟這邊完全相反的。宇宙另一邊的課程是融入自然和 生活中，是在游戲中學(xué)習(xí)的，是充滿趣味的。想象力非常豐富的小孩。我貪玩不想被打擾樹上有鳥窩邀請(qǐng)小動(dòng)物住進(jìn)去媽媽住

6、上來(lái)跟動(dòng)物們一起分享美食溫馨幸福8、2. A3. 4. 鐵罐傲慢無(wú)理，陶罐謙和友善9、范文:最有趣的游戲今天，我們做了一個(gè)趣味十足的游戲，叫做“紙架橋”老師說(shuō)：“拿兩”我想，老師是個(gè)文具盒當(dāng)橋梁，中間放上一張紙，讓書安安穩(wěn)穩(wěn)地坐上去不是發(fā)高燒燒糊涂了，一張紙?jiān)趺茨茼斊鹨槐緯坎豢赡馨?？我的腦袋里裝滿無(wú)數(shù)的問號(hào)。游戲開始了，我和張淑杰兩人快速地把文具盒放在桌子中間并調(diào)好位置，再把紙放上去，橋沒塌，我們高興地叫道“耶”。話音剛落，劉老師說(shuō)：“不行，要把書放上去?！睆埵缃苎奂彩挚斓匕褧p輕地放上去，沒想到眨眼的功夫“嘩”的一聲，橋來(lái)了個(gè)土崩瓦解，倒在了那靜靜流淌的“水”中。此時(shí)，嘆息聲此起彼伏，我們的教室屋頂都要被吹塌了，不，是差點(diǎn)塌了。第二次，我們從張林和黃浩林那兒得到啟發(fā)，再次開工。張淑杰折紙，我負(fù)責(zé)把書放上去，當(dāng)書放上去時(shí)，橋又跨了下來(lái)，紙片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。又有一次失敗，我的腦海里出現(xiàn)了一群叫做“失敗”的怪物在我身后緊追不舍的畫面。我們又來(lái)了第三次，靠著一股勁兒，我們終于實(shí)驗(yàn)成功了，我和同桌雙手擊掌：“勝利了！”我們坐著沒事就看了看別的同學(xué)。只見其他同學(xué)有的在靜靜地思考，有的眉頭緊鎖，還有的急中生智瞧，張偉他們那組花了很大的力氣也做不出紙橋，在那兒心急如焚呢！接下來(lái)是老師演示，