愛的教育讀后感怎么寫_讀《愛的教育》有感范文

1、愛的教育讀后感怎么寫 _讀愛的教育有感范文愛的教育是意大利著名兒童文學(xué)作家德 ·亞米契斯的代表作。 這是一本凈化心靈的書籍，它是以日 記的形式描述著人 類最偉大的感情 愛 !大家讀了愛的教育 這本書有什么感想 ?以下是小 編為大家準(zhǔn) 備的愛的教育 讀后感， 歡迎大家前來參 閱 。愛的教育是意大利著名兒童文學(xué)作家德 ·亞米契斯的代表作。 這是一本凈化心靈的書籍，它是以日 記的形式描述著人 類最偉大的感情 愛 !書中處處散發(fā)著愛的氣息，有同學(xué)之 間的友愛，有對祖國高尚的 愛，有親子之 間的母愛父愛，也有 師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，一些 發(fā)生在我 們?nèi)粘Ｉ钪械男?/p>

2、事，在作者的筆下，添上了 愛的翅膀， 讓人感動，讓人深思?？赐赀@本書之后，其中有幾篇是我特喜 歡的。例如帕多瓦的 愛國少年 這個故事。這個故事 講述了一個衣衫 襤褸、身體瘦弱的男孩要回到父母身 邊，在船上幾位旅客施舍 給他一些 錢幣。之后， 這些人邊喝酒邊談?wù)?他們所旅游 過的地方。當(dāng) 談?wù)撘獯罄麜r，他們把意大利 說得一無是 處。 “無知的民族 ”、 “一個下流的民族 ”、 “小 偷的民族 ! ”。男孩聽 見了，把錢如冰雹一 樣砸了下來， 對他們說：“誰辱罵我的國家，我就不接受 誰的施舍 ! ”雖然男孩很需要 這些錢，因?yàn)檫@些錢既可以在船上 買食物，又可以 買新衣服。可是那些施舍他 錢的人辱

3、罵了他的祖國，他寧可不要 錢 。他是多么 愛國呀 !這個男孩的 愛國精神，使我敬佩。 為了不讓別人說自己國家的壞 話，寧愿自己去挨 餓也不接受施舍。他的 這種做法真 偉大啊 !他的愛國之心也 強(qiáng)烈感染了我。這個故事告 訴我們：無論何時何地，都要把 愛國放在第一位。有的同學(xué)也 許會問：我們怎樣做才是把 愛國放在第一位呢 ?是呀，以前我也一直 認(rèn)為愛國離我 們很遙遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在我覺得，對于我們小學(xué)生來 說，愛國主義就是愛家庭、 愛學(xué)校、 愛父母、 愛老師、愛同學(xué)。記得有一天，我正在操 場上跑步， 這時有位大哥哥正在降國旗，此 時我馬上停下腳步，面向國旗 嚴(yán)肅立正地站在那里，莊 嚴(yán)地行隊(duì)禮。所以今后，

4、每當(dāng)洪亮的國歌聲在我 們身邊響起的 時候，我 們都應(yīng)該安靜地面 對國旗，向國旗莊 嚴(yán)地行隊(duì)禮，那就是 愛國，因 為在我們肅穆的隊(duì)禮中，可以感受到自己 對先烈們的尊重。作為小學(xué)生，我 們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個有知 識、有文化、有素 質(zhì)的人，長大以后報效祖國，就是最好的 愛國，我要 讓這種愛國情懷永久地刻在我的心中，體 現(xiàn)在我們?nèi)粘５男袆又?!這個周末，我 讀了愛的教育 這本書。它主要 講的是小主人公安利柯身 邊的愛。而我最喜 歡的是其中的一章我 們的新先生。我們的新先生 這篇文章主要 講了新學(xué)期 “我 們”迎來了一位個子高，不太 愛笑的老師，名叫配巴尼。初次 見面時， “我們 ”認(rèn)為 他十分的

5、嚴(yán)厲。但通 過一天的相 處，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不嚴(yán)厲，他非常 熱愛學(xué)生們，把學(xué)生看成他的孩子。我很喜歡這篇文章。它寫得很真 實(shí)，通過事例表達(dá)真情 實(shí)感。師生間的情感，是那么鮮活，那么感人 !這篇文章，就像 課文中的老 師通過充滿愛意的動作和溫柔的 話語來安慰 剛剛失去母 親的卡羅納。這 兩個片段都使我 們感受到了老 師對學(xué)生的 愛。他們讓我不禁 聯(lián)想到剛上三年級的那些事： 記得第一次 見到呂老師時，他高大威猛，眼神堅(jiān)定，非常 嚴(yán)肅 。 讓我不敢直 視他的雙眼。我 覺得，這位男老師好恐怖啊 !這下可完了，我 們班要被 “治 ”了 !再看看上 課時的樣子，一旦 發(fā)現(xiàn)有同學(xué)走神， 呂老師便一聲怒吼，讓同學(xué)

6、們魂飛魄散，真是太可怕了 !一天，呂老師問我有沒有 讀過沈石溪的 動物小說，我忐忑不安地 說 “沒看 過?！眳卫蠋熞荒樥J(rèn)真地說： “放學(xué)回來找我。 ”這一天我都惴惴不安的。 時間一分一秒的 過去了， 總算挨到了放學(xué)，我去找 呂老師，心里十分害怕，心想：完了完了，被 請家長了 !可呂老師溫柔的看著我，拿出一套沈石溪的動物小說遞給 了我， 說： “你不是 說沒有看 過沈石溪的 書嗎 ?我為你準(zhǔn)備了一套。也希望你能好好學(xué) 習(xí) ?！蔽腋?動極了 !看著老師眼中滿滿的期望，我心里暗暗的下定決心，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望 !現(xiàn)在，我 們每天和 呂老師生活在一起，我 們也發(fā)現(xiàn)呂 老師非常和 藹可親，

7、是位名副其實(shí)的好老 師。我們越來越喜 歡呂老師了!我讀了一本名叫 愛的教育的 書。它是一個在意大利生活，名叫 亞米契斯的人寫的。講述了一位名叫安利柯的小學(xué)生在班 級、學(xué)校、家庭、社會上的所 見所聞，是一本以日 記的形式去 講愛、寫愛的書。其中，我 記憶最深的是那篇小抄寫 員的故事：一個名叫裘里 亞的小學(xué)生家境 貧窮 ，父親除了正常的工作外， 還要兼職當(dāng)抄寫 員，常常抄寫到深夜。裘里 亞看父親很辛苦，想幫父親抄寫，可是父 親不允許： “不，孩子，你的功課比我寫條子更重要! ”從 這里，我體會到了父 親對兒子的的關(guān)心?？墒?，在一天夜里，他等父 親睡熟后，走到 書房里，點(diǎn)上煤油燈，開始幫父 親抄寫。

8、在 這里，我能感受到裘里 亞對父親的愛，裘里 亞又高興又擔(dān)心，高興的是終于給父親幫上了忙，擔(dān)心的是父 親半夜起來聽到 動靜，肯定要 責(zé)罵他，可是父 親并沒發(fā)現(xiàn)。他一 連寫了好幾天， 為家里賺了許多錢。但是因 為睡眠不足，成 績下降，所以父 常常責(zé)罵 他。一次，他抄寫 被父親發(fā)現(xiàn) 了，父 親這 才知道冤枉了兒子， 連 忙 他去睡 看完 本 ，我感受到了 愛 的魅力、 的力量、 愛 的重要性。一個人，要是人生中沒有 ，他就不會在 的滋潤 下茁壯成 長 。 大后，他會 變 得冷漠、無情、甚至?xí)纳澳?，走上歪路?？?見愛 是多么重要啊 ! ，就如一束陽光，照亮我的身體， 我健康的成 長;愛 ，就如一

9、杯清水，滋 著我的心靈 ;愛 ， 然像空氣一 ，看不 見 、摸不到，但是，它包含了關(guān) 懷 、 情、友 誼 。我 了一本名叫 愛 的教育的 書 。它是一個在意大利生活，名叫 米契斯的人寫的。 述了一位名叫安利柯的小學(xué)生在班 、學(xué)校、家庭、社會上的所 見 所聞 ，是一本以日 記的形式去 講愛 、寫 的書 。其中，我 記憶 最深的是那篇小抄寫 的故事：一個名叫裘里 亞 的小學(xué)生家境 貧窮 ，父 除了正常的工作外， 還 要兼 當(dāng)抄寫 ，常常抄寫到深夜。裘里 亞 看父 很辛苦，想幫父 抄寫，可是父 親 不允 ： “不，孩子，你的功 比我寫條子更重要! ”從 里，我體會到了父 親對 兒子的的關(guān)心。可是，在

10、一天夜里，他等父 睡熟后，走到 書 房里，點(diǎn)上煤油燈，開始幫父 抄寫。在 這 里，我能感受到裘里 亞對 父 的 ，裘里 亞 又高 又擔(dān)心，高 的是終 于 父 幫上了忙，擔(dān)心的是父 半夜起來聽到 動 靜，肯定要 責(zé)罵 他，可是父 親并沒發(fā)現(xiàn) 。他一 連 寫了好幾天， 家里賺 了 多 。但是因 睡眠不足，成 下降，所以父 常常責(zé)罵 他。一次，他抄寫 被父親發(fā)現(xiàn) 了，父 親這 才知道冤枉了兒子， 連 忙 他去睡 看完 本 ，我感受到了 愛 的魅力、 的力量、 愛 的重要性。一個人，要是人生中沒有 ，他就不會在 的滋潤 下茁壯成 長 。 大后，他會 變 得冷漠、無情、甚至?xí)纳澳?，走上歪路?？?見愛

11、 是多么重要啊 ! ，就如一束陽光，照亮我的身體， 我健康的成 長;愛 ，就如一杯清水，滋 著我的心靈 ;愛 ， 然像空氣一 ，看不 見 、摸不到，但是，它包含了關(guān) 懷 、 情、友 誼 。 ，非常重要 ! 的教育是意大利小男孩安利柯的日記，他 記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事，就是在這平凡的小事中融入了種種人世間偉 大的 ：老 之 、學(xué)生之 愛、父母之 愛 、兒女之 、同學(xué)之 愛 每一種 都不是驚天 地的，但卻感人肺腑。其中觸動 我心靈的是 不允許 再犯這 篇文章，它主要 講 了：當(dāng)安利柯弟弟的老 師來家 的 候，他 母親說 了非常失禮的 。因此父 親對 他很失望，父 親 用數(shù)年前

12、安利柯病倒 母 擔(dān)心的 景，告 安利柯母 親對 他深切的 愛 。父 親 告 他： “人生最苦的事就是失去母 ，不要等母 親 走后，你再去疼 她，那是一件非常懊 的事情。 于母 不能 無理的 ，你對 你的母 親 如果不孝，我寧愿沒有你。 ” 了這 篇故事我體會到了：母 親 的愛 是世界上最 大的，她 胎十月把我 們帶 到人間 ，又含辛茹苦地將我 養(yǎng)大，無 論 何 我都不該說 出不敬的 話語 。安利柯是我的一面 鏡 子，這 面 子照出了 許 多我對 母 不孝的行 為 。每當(dāng)看到 媽媽 做得 不合我的胃口 ，我都會 嘟 起嘴不肯吃 飯 ;每當(dāng) 媽媽 催促我寫作 業(yè) 的 候，我會不耐 煩地 ：“知道了

13、，真麻 煩 ” 著 個故事，想著自己的種種不孝行 為 ，心里暗暗下定決心， “ 不允 許 再犯。 ”看著患重感冒的 媽媽 ，我趕 緊 去倒了一杯 熱 水，拿起體溫 計(jì)為媽媽測 體溫，催促 媽媽 吃 ，看著眼前生病的 媽媽 ，我心里有一種 不出的悲 。從 在開始，我要把 媽媽 當(dāng)成一個寶去疼她， 她。在寒假中，我 完了意大利作家 米契斯寫的 愛 的教育， 這 篇長 篇日 體小說 寫的是一個叫恩里科的小男孩，在學(xué)校一學(xué)年中發(fā) 生的 100 個小故事。 的教育 本 書 里面，包含著很多老 師給 學(xué)生 述的故事 ;還 有主人公恩里科的父母 他的 勸誡 啟 性的 話 ;寫的最多的是他學(xué)校里 發(fā) 生的事情。我最喜 歡書 中恩里科的同學(xué) 加 內(nèi)，因 為 他是非分明，敢于和邪 抗?fàn)帲?經(jīng) 常保 護(hù) 弱小的同學(xué)，是我 們 學(xué) 的好榜 。在最后的兩個故事中，恩里科就要和他的同學(xué) 們說 再 了，同學(xué)情深使我 讀 的 候感 得 淚盈眶。 完 本 ，我被主人公恩里科和他的同學(xué) 的那種默默 為 他人付出的精神所感 動 ， 想到我 身 不是有很多 這樣 默默付出的人 嗎 ?就像雷 ，他的一生都在 為 老百姓做好事，老百姓至今都吟 誦 他、 念他 ! 有我 們 的父母，