大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查與分析調(diào)研報(bào)告提綱匯編

1、學(xué)習(xí) 好資料大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查與分析調(diào)研報(bào)告小組成員分工：主持：鄭樂(lè)苗問(wèn)卷調(diào)查：林君 朱雅芳 薛熠熠幻燈片制作：鄭樂(lè)苗查閱文獻(xiàn)：朱雅芳 王斐訪談：王斐統(tǒng)計(jì)：林君 朱雅芳 薛熠熠資料整理：林君 王斐論文：鄭樂(lè)苗1. 問(wèn)題的提出（研究背景）消費(fèi)，是生活方式研究的重要組成部分。 大學(xué)生，作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體， 在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活， 尤其是在引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚、 改善消費(fèi)構(gòu)成方面起著不可替代的 作用。同時(shí)， 他們的消費(fèi)現(xiàn)狀、 消費(fèi)特點(diǎn)在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活 狀態(tài)和價(jià)值取向。2. 研究目標(biāo)（目的與意義） 通過(guò)這份調(diào)查報(bào)告去把握當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)趨向，解讀大學(xué)生消費(fèi)的新理念。 之所以開(kāi)展此項(xiàng)調(diào)查， 主

2、要基于以下兩個(gè)目的： 一是通過(guò)對(duì)當(dāng)前農(nóng)商 院大學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)查， 以得出 21 世紀(jì)初的大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成、 消費(fèi)差 異以其影響其消費(fèi)構(gòu)成的主要因素。二是通過(guò)對(duì)農(nóng)商院的抽樣調(diào)查，力圖解 讀當(dāng)前全國(guó)高校大學(xué)生們的消費(fèi)理念、消費(fèi)意識(shí)以及消費(fèi)心理等。從而調(diào)整 他們的消費(fèi)觀，正確指導(dǎo)他們理性消費(fèi)。3. 現(xiàn)狀分析當(dāng)代大學(xué)生，他們既有基本生活資料的需要，同時(shí)還有學(xué)習(xí)消費(fèi)（包括考證 買(mǎi)書(shū)、上輔導(dǎo)班等等），以及社交消費(fèi)、通訊消費(fèi)、娛樂(lè)消費(fèi)、戀愛(ài)消費(fèi)、旅游 消費(fèi)、名牌消費(fèi)等等。4. 原因探究（ 1） 缺乏消費(fèi)理性，自控能力不強(qiáng)（ 2） 大學(xué)生過(guò)分追逐時(shí)尚和名牌，存在攀比心理（3）（ 4） 盲目消費(fèi)，過(guò)分展示自

3、我5. 對(duì)策的思考1）2） 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念，調(diào)查研究在先3） 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念，倡導(dǎo)責(zé)任意識(shí)4） 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念，樹(shù)立財(cái)商觀念5）6） 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)意識(shí)，提高健康水平6. 調(diào)研心得鄭樂(lè)苗： 作為組長(zhǎng)， 我覺(jué)得在這次調(diào)查中我的收獲是最豐盛的。 做問(wèn)卷前的準(zhǔn)備我要籌劃 好一切工作， 并且必須積極應(yīng)對(duì)這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題， 比如說(shuō)什么時(shí) 候進(jìn)行調(diào)查以及我們以什么方式去調(diào)查。 我必須把工作提前分發(fā)給大家， 同時(shí)和 組員進(jìn)行交流溝通。而且這次調(diào)查也讓我了解到了我們消費(fèi)中的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)， 知道了以后該如何消費(fèi)，有了正確消費(fèi)的意識(shí)。王斐： 通過(guò)這次調(diào)查，讓我感悟頗多。首先，設(shè)計(jì)

4、問(wèn)卷環(huán)節(jié)，我們組成員通過(guò)許多資料 調(diào)查，匯總成問(wèn)卷， 著讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多專業(yè)課以外的知識(shí)， 也了解了設(shè)計(jì)調(diào)查 問(wèn)卷的步驟和環(huán)節(jié)， 怎樣使問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)更加完美， 使我們都有了一個(gè)大概的了解。 其次，發(fā)調(diào)查問(wèn)卷著能培養(yǎng)我們與人交流溝通的能力， 總之通過(guò)這次調(diào)查， 培養(yǎng) 了我們小組成員團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和與人交往的能力， 也讓我們對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有 一定的了解。朱雅芳：我和小組成員通過(guò)此次調(diào)查， 掌握了許多資料。 對(duì)我們學(xué)校大學(xué)新生的消費(fèi)狀況 也有一定的了解， 這是一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)， 從中我不僅收獲了這次勞動(dòng)取得 的成果，而且也把自己所學(xué)的知識(shí)真正得到了應(yīng)用。 當(dāng)然在這次調(diào)查中， 我們也 遇到了許多問(wèn)題

5、， 在我們小組成員的共同努力下， 最終圓滿完成了報(bào)告。 最讓我 感悟的是我們小組成員的團(tuán)結(jié)互助， 與人溝通的精神與能力。 總而言之， 通過(guò)此 次調(diào)查我收獲頗多。林君：這次調(diào)查時(shí)我步入大學(xué)的第一份調(diào)查，在本次調(diào)查任務(wù)中我感受到了團(tuán)隊(duì)力量， 我們各成員在完成任務(wù)過(guò)程中協(xié)作互助，同時(shí)也了解到制作調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告的過(guò) 程。在其中擔(dān)任有關(guān)問(wèn)卷的職務(wù)， 在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)我學(xué)會(huì)了全面考慮設(shè)計(jì)了一系列 系統(tǒng)的問(wèn)題， 從而詳細(xì)的了解大學(xué)生的消費(fèi)觀。 在分發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查時(shí)， 鍛煉了 交際與溝通能力。綜上所述，我覺(jué)得本次調(diào)查不僅讓我們了解大學(xué)生的消費(fèi)觀， 而且培養(yǎng)了一定的工作能力和交際能力。薛熠熠：通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查， 我了解到了大學(xué)生的消費(fèi)觀。 我學(xué)到了怎樣與同學(xué)溝通相處， 怎樣