五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文－10 我家門前的海｜語(yǔ)文S版 ppt課件

1、S版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元10 我家門前的海我家門前的海 檢查預(yù)習(xí)情況檢查預(yù)習(xí)情況 1、讀下面的詞語(yǔ)、讀下面的詞語(yǔ)羞怯羞怯 芭蕉芭蕉 海藻海藻 碩大碩大 漣漪漣漪 惺忪惺忪 姍姍姍姍 希冀希冀 迷離迷離 飛馳飛馳 駿馬駿馬 愈來(lái)愈美愈來(lái)愈美 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “我是誰(shuí)我是誰(shuí) ，家在，家在 ，在漁家孩子，在漁家孩子的眼里，大海的眼里，大海 像像 ， 。 學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的： 1、默讀課文，了解、默讀課文，了解“我家門前的海是什我家門前的海是什么樣子的，在么樣子的，在“我眼中為什么是這些樣子的；我眼中為什么是這些樣子的；領(lǐng)會(huì)作者與大海之間的感情。領(lǐng)會(huì)作者與大海之間的感情

2、。 2、聯(lián)絡(luò)上下文，了解文中難了解的詞語(yǔ)、聯(lián)絡(luò)上下文，了解文中難了解的詞語(yǔ)和句子。和句子。 處理問(wèn)題：處理問(wèn)題： 1、自主研讀課文，、自主研讀課文，想一想：作者怎樣寫出想一想：作者怎樣寫出海是多變的臉、牧場(chǎng)和海是多變的臉、牧場(chǎng)和畫的？為什么是這些樣畫的？為什么是這些樣子？領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的思子？領(lǐng)會(huì)作者表達(dá)的思想感情。想感情。 2、提出不懂的問(wèn)題，、提出不懂的問(wèn)題，小組內(nèi)交流討論處理。小組內(nèi)交流討論處理。 清晨，經(jīng)常是安恬清晨，經(jīng)常是安恬的。安恬得沒(méi)有一絲漣的。安恬得沒(méi)有一絲漣漪，就像是剛睡醒還沒(méi)漪，就像是剛睡醒還沒(méi)睜開惺忪眼睛的臉，還睜開惺忪眼睛的臉，還羞怯地蒙著一層薄薄的羞怯地蒙著一層薄薄的面

3、紗。面紗。 安恬是什么意思？作者安恬是什么意思？作者把大海比作什么？把大海比作什么？ 當(dāng)風(fēng)提著裙子姍當(dāng)風(fēng)提著裙子姍姍走來(lái)，安恬的海姍走來(lái)，安恬的海面頓時(shí)泛起密匝匝面頓時(shí)泛起密匝匝的弧紋，就像是老的弧紋，就像是老奶奶皺巴巴的臉。奶奶皺巴巴的臉。 姍姍是什么意姍姍是什么意思？作者把清晨的思？作者把清晨的海比作什么？海比作什么？ 漲潮的時(shí)候，漲潮的時(shí)候，大海是什么樣的？大海是什么樣的？作者把它比作么？作者把它比作么？ 漲潮了，海渾身抖漲潮了，海渾身抖動(dòng)，一邊跳，一邊吼，動(dòng)，一邊跳，一邊吼，那揚(yáng)起的雪白的浪花，那揚(yáng)起的雪白的浪花，多像是發(fā)脾氣的爺爺翹多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起的白胡須起的白胡須我喜歡安靜安恬的臉。我喜歡安靜安恬的臉。我喜歡慈祥溫順的臉。我喜歡慈祥溫順的臉。我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉?！巴煌傅木G草、望不透的綠草、“開不敗的白花指什么？開不敗的白花指什么？ 漁家人海上放牧，海上收獲。漁家人海上放牧，海上收獲。為什么說(shuō)為什么說(shuō)“海上牧場(chǎng)，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希翼？海上牧場(chǎng)，放牧著漁家人今日的歡欣，明日的希翼？ 我家門前的海是一幅畫，畫里有動(dòng)有靜、包羅萬(wàn)象、夢(mèng)境神奇。我家門前的海是一幅畫，畫里有動(dòng)有靜、包羅萬(wàn)象、夢(mèng)境神奇。 為什么說(shuō)島上人，都為什么說(shuō)島上人，都是畫中人呢？是畫中人呢？