17可貴的沉默

1、可貴的沉默可貴的沉默第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)個(gè)生字。生字。2、正確、流利地朗讀課文。、正確、流利地朗讀課文。3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，初步理解課文內(nèi)容。初步理解課文內(nèi)容。祝賀祝賀 神氣十足神氣十足 左顧右盼左顧右盼迅速迅速 重復(fù)重復(fù) 安靜安靜 恰恰恰恰 緩和緩和 沉靜沉靜 外婆外婆 建議建議 驚喜驚喜 表達(dá)表達(dá) 煩惱煩惱 享受享受思考思考： 課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 上課時(shí)，老師從孩子們那里了上課時(shí)，老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀道

2、自己孩子的生日并向他們祝賀;知道爸爸媽媽生日的只有幾個(gè)。知道爸爸媽媽生日的只有幾個(gè)。 課文內(nèi)容大家都了解了，課文內(nèi)容大家都了解了，現(xiàn)在我們來(lái)比記生字，看誰(shuí)現(xiàn)在我們來(lái)比記生字，看誰(shuí)記得最快。記得最快。 1、請(qǐng)大家自由記生字。、請(qǐng)大家自由記生字。（3分鐘后聽(tīng)寫詞語(yǔ)）分鐘后聽(tīng)寫詞語(yǔ)） 第二課時(shí)第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能流利、有感情地朗讀課文。、能流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)感受父、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，母對(duì)自己的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。關(guān)心別人。3、體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫的方法，抄寫自己喜歡進(jìn)行描寫的方法

3、，抄寫自己喜歡的詞語(yǔ)、句子。的詞語(yǔ)、句子。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文第19自然段，自然段，并思考下列問(wèn)題：并思考下列問(wèn)題： 1、什么原因使同學(xué)們?cè)诔聊?、什么原因使同學(xué)們?cè)诔聊斑@樣興奮，這樣快樂(lè)這樣興奮，這樣快樂(lè) 2、從哪兒看出同學(xué)們當(dāng)時(shí)特別興奮、從哪兒看出同學(xué)們當(dāng)時(shí)特別興奮、快樂(lè)呢？劃出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀?？鞓?lè)呢？劃出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。（5分鐘后比一比誰(shuí)找得準(zhǔn)，說(shuō)得分鐘后比一比誰(shuí)找得準(zhǔn)，說(shuō)得好。）好。）自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)大家有感情地朗讀課文請(qǐng)大家有感情地朗讀課文1013自然段，自然段，并思考下并思考下面問(wèn)題：面問(wèn)題： （1）找出文中表示同學(xué)們沉默的句子，）找出文中表示

4、同學(xué)們沉默的句子，并劃出來(lái)，多讀幾遍，想想：同學(xué)們并劃出來(lái)，多讀幾遍，想想：同學(xué)們?yōu)槭裁闯聊繛槭裁闯聊?（2）文中）文中“極為珍貴的東西極為珍貴的東西”會(huì)是什么呢？會(huì)是什么呢？ （5分鐘后，比一比誰(shuí)找得準(zhǔn)，說(shuō)得好。）分鐘后，比一比誰(shuí)找得準(zhǔn)，說(shuō)得好。） 幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，有的說(shuō)交談，有的說(shuō)：“_”,有的說(shuō)有的說(shuō)：“_”,還有的說(shuō)還有的說(shuō)：“_?！?教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。 教室里，沒(méi)有人舉手。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話，孩子們沉默著，他們想：重點(diǎn)理解句子：重點(diǎn)理解句子：這一片沉默給了我多大的享受啊！這一片沉默給了我多大的享受??！ “享受享受”是什么意思？是什么意思？ 文中的文中的“我我”指的是誰(shuí)？指的是誰(shuí)？這一片沉默給了我多大的享受??！聯(lián)系上文，試著填填這三句話： 這一片沉默給了孩子們多大的享受啊！他們懂得了。 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了。 這一片沉默給了我多大的享受??！我。a.詢問(wèn)：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛(ài)你的。b.觀察：注意觀察父母平時(shí)的辛勞，體會(huì)父母對(duì)自