告家長書里的數(shù)學(xué)問題

1、告家長書里的數(shù)學(xué)問題元旦過后，因?yàn)榭紤]到天氣比較寒冷，也應(yīng)廣大家長的要求，為了保證小學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，市教育局統(tǒng)一要求我市各小學(xué)執(zhí)行新的作息時(shí)間表，為此我們學(xué)校也發(fā)了本學(xué)期的第十號告家長書，把新的作息時(shí)間表告訴每一個(gè)學(xué)生及家長。拿到這份告家長書后，我忽然想到我所任教的三年級蘇教版數(shù)學(xué)教材中的24時(shí)記時(shí)法這部分內(nèi)容，覺得這張作息時(shí)間表里面蘊(yùn)藏著許多的數(shù)學(xué)問題。本來24時(shí)記時(shí)法這部分內(nèi)容安排在第五冊教材中，許多教師反映學(xué)生由于受思維、能力、生活經(jīng)驗(yàn)等因素的制約，掌握起來有相當(dāng)大的難度。于是決定在數(shù)學(xué)課堂上從這份告家長書入手，與學(xué)生再一同探討24時(shí)記時(shí)法。師：現(xiàn)在是上午第二節(jié)課，你知道現(xiàn)在的時(shí)刻嗎

2、？用兩種記時(shí)法分別說一下？生：普通記時(shí)法是上午9：35，也可以用24時(shí)記時(shí)法說成9：35。師：同學(xué)們，這份告家長書上的作息時(shí)間表，你能看懂嗎？它是用什么記時(shí)法表示的？生：24時(shí)記時(shí)法。師：你會把它改成普通記時(shí)法嗎？（同桌互說）師：同學(xué)們觀察上午的作息時(shí)間，兩種記時(shí)法有何聯(lián)系與區(qū)別？下午的呢？師：怎樣把24時(shí)記時(shí)法改成普通記時(shí)法呢？教師小結(jié)：上午：只要在原來的時(shí)刻前加“上午”就可以了。下午：只要把原來的時(shí)刻減去12，再在前面加上“下午”就可以了。師：想想你原來是早上幾點(diǎn)來上學(xué)的？與現(xiàn)在相比，你推遲了多少時(shí)間上學(xué)？（根據(jù)各個(gè)學(xué)生的不同情況回答）師：算算看你們上午一共在校多少時(shí)間？下午呢？中午休息多

3、少時(shí)間？師：你們覺得現(xiàn)在的作息時(shí)間表與原來的相比，有什么不同？你更喜歡哪一份作息時(shí)間表？為什么？生：現(xiàn)在天冷，我們能晚點(diǎn)起床，多睡一會兒師：根據(jù)這份作息時(shí)間表，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，向你的同桌說說看。生1：一天在學(xué)校我們課間一共能休息多少時(shí)間？生2：上午和下午我們在學(xué)校的時(shí)間哪一段比較長，多多少時(shí)間？師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會？生1：我覺得數(shù)學(xué)就在我們身邊。生2：我覺得我們家里也有很多數(shù)學(xué)問題。元旦過后，因?yàn)榭紤]到天氣比較寒冷，也應(yīng)廣大家長的要求，為了保證小學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，市教育局統(tǒng)一要求我市各小學(xué)執(zhí)行新的作息時(shí)間表，為此我們學(xué)校也發(fā)了本學(xué)期的第十號告家長書，把新的作息時(shí)間表告訴

4、每一個(gè)學(xué)生及家長。拿到這份告家長書后，我忽然想到我所任教的三年級蘇教版數(shù)學(xué)教材中的24時(shí)記時(shí)法這部分內(nèi)容，覺得這張作息時(shí)間表里面蘊(yùn)藏著許多的數(shù)學(xué)問題。本來24時(shí)記時(shí)法這部分內(nèi)容安排在第五冊教材中，許多教師反映學(xué)生由于受思維、能力、生活經(jīng)驗(yàn)等因素的制約，掌握起來有相當(dāng)大的難度。于是決定在數(shù)學(xué)課堂上從這份告家長書入手，與學(xué)生再一同探討24時(shí)記時(shí)法。師：現(xiàn)在是上午第二節(jié)課，你知道現(xiàn)在的時(shí)刻嗎？用兩種記時(shí)法分別說一下？生：普通記時(shí)法是上午9：35，也可以用24時(shí)記時(shí)法說成9：35。師：同學(xué)們，這份告家長書上的作息時(shí)間表，你能看懂嗎？它是用什么記時(shí)法表示的？生：24時(shí)記時(shí)法。師：你會把它改成普通記時(shí)法嗎

5、？（同桌互說）師：同學(xué)們觀察上午的作息時(shí)間，兩種記時(shí)法有何聯(lián)系與區(qū)別？下午的呢？師：怎樣把24時(shí)記時(shí)法改成普通記時(shí)法呢？教師小結(jié)：上午：只要在原來的時(shí)刻前加“上午”就可以了。下午：只要把原來的時(shí)刻減去12，再在前面加上“下午”就可以了。師：想想你原來是早上幾點(diǎn)來上學(xué)的？與現(xiàn)在相比，你推遲了多少時(shí)間上學(xué)？（根據(jù)各個(gè)學(xué)生的不同情況回答）師：算算看你們上午一共在校多少時(shí)間？下午呢？中午休息多少時(shí)間？師：你們覺得現(xiàn)在的作息時(shí)間表與原來的相比，有什么不同？你更喜歡哪一份作息時(shí)間表？為什么？生：現(xiàn)在天冷，我們能晚點(diǎn)起床，多睡一會兒師：根據(jù)這份作息時(shí)間表，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，向你的同桌說說看。生1：一天

6、在學(xué)校我們課間一共能休息多少時(shí)間？生2：上午和下午我們在學(xué)校的時(shí)間哪一段比較長，多多少時(shí)間？師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么體會？生1：我覺得數(shù)學(xué)就在我們身邊。生2：我覺得我們家里也有很多數(shù)學(xué)問題。元旦過后，因?yàn)榭紤]到天氣比較寒冷，也應(yīng)廣大家長的要求，為了保證小學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，市教育局統(tǒng)一要求我市各小學(xué)執(zhí)行新的作息時(shí)間表，為此我們學(xué)校也發(fā)了本學(xué)期的第十號告家長書，把新的作息時(shí)間表告訴每一個(gè)學(xué)生及家長。拿到這份告家長書后，我忽然想到我所任教的三年級蘇教版數(shù)學(xué)教材中的24時(shí)記時(shí)法這部分內(nèi)容，覺得這張作息時(shí)間表里面蘊(yùn)藏著許多的數(shù)學(xué)問題。本來24時(shí)記時(shí)法這部分內(nèi)容安排在第五冊教材中，許多教師反映學(xué)生

7、由于受思維、能力、生活經(jīng)驗(yàn)等因素的制約，掌握起來有相當(dāng)大的難度。于是決定在數(shù)學(xué)課堂上從這份告家長書入手，與學(xué)生再一同探討24時(shí)記時(shí)法。師：現(xiàn)在是上午第二節(jié)課，你知道現(xiàn)在的時(shí)刻嗎？用兩種記時(shí)法分別說一下？生：普通記時(shí)法是上午9：35，也可以用24時(shí)記時(shí)法說成9：35。師：同學(xué)們，這份告家長書上的作息時(shí)間表，你能看懂嗎？它是用什么記時(shí)法表示的？生：24時(shí)記時(shí)法。師：你會把它改成普通記時(shí)法嗎？（同桌互說）師：同學(xué)們觀察上午的作息時(shí)間，兩種記時(shí)法有何聯(lián)系與區(qū)別？下午的呢？師：怎樣把24時(shí)記時(shí)法改成普通記時(shí)法呢？教師小結(jié)：上午：只要在原來的時(shí)刻前加“上午”就可以了。下午：只要把原來的時(shí)刻減去12，再在前面加上“下午”就可以了。師：想想你原來是早上幾點(diǎn)來上學(xué)的？與現(xiàn)在相比，你推遲了多少時(shí)間上學(xué)？（根據(jù)各個(gè)學(xué)生的不同情況回答）師：算算看你們上午一共在校多少時(shí)間？下午呢？中午休息多少時(shí)間？師：你們覺得現(xiàn)在的作息時(shí)間表與原來的相比，有什么不同？你更喜歡哪一份作息時(shí)間表？為什么？生：現(xiàn)在天冷，我們能晚點(diǎn)起床，多睡一會兒師：根據(jù)這份作息時(shí)間表，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題，向你的同桌說