新人融入課程計(jì)劃書

1、人生的破繭將引領(lǐng)我們真正開始振翅飛翔。破繭是一種必然，卻也是一種開始。學(xué)歷代表過去學(xué)歷代表過去心態(tài)決定未來心態(tài)決定未來讓新員工成為讓新員工成為* * * * *發(fā)展的原動(dòng)力發(fā)展的原動(dòng)力! !企業(yè)沒有新鮮血液就失去了活力，那么如何讓新鮮血液快速融企業(yè)沒有新鮮血液就失去了活力，那么如何讓新鮮血液快速融入到新的環(huán)境中，認(rèn)同企業(yè)文化，完成心態(tài)轉(zhuǎn)換呢入到新的環(huán)境中，認(rèn)同企業(yè)文化，完成心態(tài)轉(zhuǎn)換呢? ?引 言 “人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我?！标懹?。蠶蟲的孕育到破繭換來了化蝶的美麗，其一生要經(jīng)過三個(gè)時(shí)期,即孕育期,破繭期, 成蝶期,每個(gè)時(shí)期的形態(tài)差異相當(dāng)大。這過程中有興奮、有欣喜，更有不適

2、應(yīng)，甚至痛苦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，昆蟲在破繭期有近20%的比例將提前面臨死亡。 就像剛畢業(yè)的大學(xué)生，之前在學(xué)校讀書是積累的階段，是蠶蟲孕育的過程，來到社會(huì)這個(gè)全新環(huán)境，走上工作崗位，則是職業(yè)適應(yīng)和心理突破的過程，是破繭的過程，如果“破繭期”未及時(shí)調(diào)整，可能面臨被社會(huì)所淘汰的命運(yùn)。這個(gè)世界只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。人的一生也亦然，如果沒有一個(gè)孕育再破繭的經(jīng)歷，將是不完整的。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。面對(duì)困難險(xiǎn)阻，唯有努力去做，努力去嘗試，才有成功的希望。因?yàn)槲覀冃枰评O，因?yàn)槲覀冃枰獡碛辛己玫穆殬I(yè)心態(tài)，因?yàn)槲覀冃枰脠F(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)槲覀冃枰獙?shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。課程背景據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)研究表明：一個(gè)新人

3、，尤其是剛畢業(yè)的大學(xué)生，工作經(jīng)驗(yàn)匱乏，要擺脫外來者的心態(tài)，一般需要半年左右的時(shí)間，而一個(gè)人要真正了解自己的公司需要三年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。為了幫助新人融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)，完成心態(tài)和角色的轉(zhuǎn)換，新員工往往需要經(jīng)歷各種入職培訓(xùn)。 原動(dòng)力訓(xùn)練學(xué)校 “破繭成蝶”主題新人融入課程，專為寧波*制作，課程框架將根據(jù)蠶蟲破繭成蝶的過程，由孕育期、破繭期、成蝶期三個(gè)階段組成，通過兩大思路主線、三大理念模塊由淺入深、循序漸進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)，幫助*新員工提升職業(yè)素養(yǎng)，快速融入團(tuán)隊(duì)，盡早勝任崗位工作，破繭成蝶。企業(yè)的困惑習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，單兵作戰(zhàn)習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，單兵作戰(zhàn) 行為與企業(yè)價(jià)值觀有偏差行為與企業(yè)價(jià)值觀有偏差 眼里沒活，撥一下亮

4、一下眼里沒活，撥一下亮一下 一項(xiàng)工作教很多遍仍無法做好一項(xiàng)工作教很多遍仍無法做好 投入了巨大的精力剛剛完成對(duì)新人的培訓(xùn)投入了巨大的精力剛剛完成對(duì)新人的培訓(xùn), ,結(jié)果不辭而別結(jié)果不辭而別 動(dòng)輒我們?cè)瓉韯?dòng)輒我們?cè)瓉?總是給企業(yè)提出問題，而很少真正付諸行動(dòng)去解決問題總是給企業(yè)提出問題，而很少真正付諸行動(dòng)去解決問題 缺乏執(zhí)行力缺乏執(zhí)行力缺乏主動(dòng)性缺乏主動(dòng)性缺乏學(xué)習(xí)力缺乏學(xué)習(xí)力缺乏團(tuán)隊(duì)精神缺乏團(tuán)隊(duì)精神缺乏歸零心態(tài)缺乏歸零心態(tài)不理解企業(yè)文化不理解企業(yè)文化沒有責(zé)任心沒有責(zé)任心新人的困惑陌生的環(huán)境感到壓力陌生的環(huán)境感到壓力不知道該做什么不知道該做什么現(xiàn)實(shí)情況與期望不相符現(xiàn)實(shí)情況與期望不相符感到隱隱的排擠和競(jìng)爭(zhēng)

5、感到隱隱的排擠和競(jìng)爭(zhēng) 不知道如何去做，感到壓力和焦慮不知道如何去做，感到壓力和焦慮要保持平常心要保持平常心做事要用心做事要用心要有上進(jìn)心要有上進(jìn)心要有開放心要有開放心要有自信心要有自信心問題分析院校和企業(yè)是兩種不同性質(zhì)的組織形態(tài)院校和企業(yè)是兩種不同性質(zhì)的組織形態(tài) ：由于新人原有的環(huán)境與新的企業(yè)環(huán)境在企業(yè)性質(zhì)、管理制度、企業(yè)文化、人員結(jié)構(gòu)等方面的差異，造成了新人的不適應(yīng)性。院校人和企業(yè)人的區(qū)別院校人和企業(yè)人的區(qū)別 ：在許多指標(biāo)上看，這兩類組織恰在兩極上，就像在院校我們是一個(gè)人答一張卷子，而企業(yè)是所有人一起答一張卷子，這兩種迥異的組織形態(tài)稱之為個(gè)性導(dǎo)向與團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向。一個(gè)新人要想在企業(yè)取得較好的發(fā)展，

6、必須從行為上、心理上、思維方式等各方面適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變，否則就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重“水土不服”。院校人向企業(yè)人的轉(zhuǎn)變面臨：院校人向企業(yè)人的轉(zhuǎn)變面臨：理想導(dǎo)向VS現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向；個(gè)性導(dǎo)向VS共性導(dǎo)向；性情導(dǎo)向VS職業(yè)導(dǎo)向；思想導(dǎo)向VS行動(dòng)導(dǎo)向；成長(zhǎng)導(dǎo)向VS責(zé)任導(dǎo)向。其中最核心的問題實(shí)際上是一個(gè)新人心態(tài)的調(diào)整以及對(duì)工作角色的轉(zhuǎn)換。如何使新員工以最快的速度融入公司？如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到最優(yōu)結(jié)果？這是每一個(gè)成長(zhǎng)中的企業(yè)都必須面臨的問題。問題解決模型企業(yè)文化融入企業(yè)文化融入職業(yè)素養(yǎng)提升職業(yè)素養(yǎng)提升課程設(shè)計(jì)思路n精心設(shè)計(jì)與企業(yè)文化精心設(shè)計(jì)與企業(yè)文化相關(guān)的課程；相關(guān)的課程；n根據(jù)企業(yè)文化有針對(duì)根據(jù)企業(yè)文化有針對(duì)性的安排

7、訓(xùn)練課目；性的安排訓(xùn)練課目；n緊密結(jié)合企業(yè)文化進(jìn)緊密結(jié)合企業(yè)文化進(jìn)行回顧與分享。行回顧與分享。n一種聲音：一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種聲音：一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種聲音；一種聲音；n兩種角色：院校人向企兩種角色：院校人向企業(yè)人的轉(zhuǎn)變；業(yè)人的轉(zhuǎn)變；n三種理論：蘑菇理論、三種理論：蘑菇理論、成功學(xué)理論、高山理論成功學(xué)理論、高山理論心態(tài)心態(tài)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化企業(yè)文化課程設(shè)計(jì)思路n信任的氛圍n有效的溝通n緊密的協(xié)作n高效的執(zhí)行*價(jià)值觀n 誠(chéng)實(shí)n 公正n 穩(wěn)健n 創(chuàng)造n積極心態(tài)n歸零心態(tài)n自信心n責(zé)任心深刻認(rèn)同和理解*企業(yè)文化，提高新人企業(yè)歸屬感和向心力，迅速融入團(tuán)隊(duì)。核心價(jià)值觀：核心價(jià)值觀：誠(chéng)實(shí)、公正、穩(wěn)健、創(chuàng)造服務(wù)理念：服務(wù)

8、理念：客戶至上，注重細(xì)節(jié)員工座右銘：?jiǎn)T工座右銘：時(shí)時(shí)敬業(yè)，處處真誠(chéng)，事事嚴(yán)謹(jǐn)、人人爭(zhēng)優(yōu)幫助新人迅速建立改變、遷善心態(tài)，打破以前在院校時(shí)的學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)換心態(tài)和角色，建立勇于走出舒適圈，進(jìn)入職業(yè)學(xué)習(xí)圈的動(dòng)力模型。積極心態(tài)：積極心態(tài)：沒有失敗，只是暫時(shí)停止成功；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)歸零心態(tài)：歸零心態(tài)：過去的成功并不代表未來，高山理論的學(xué)習(xí)自信心：自信心：你的心在哪里，你的未來就在哪里平常心：平常心：不積跬步，無以至千里，沉靜內(nèi)心，戒除浮躁團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)隊(duì)精神：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)互信氛圍有效溝通：有效溝通：破除溝通障礙，建立有效的溝通機(jī)制；溝通的兩個(gè)層次：聆聽與表達(dá)緊密協(xié)作：緊密協(xié)

9、作：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)積極的換位思考習(xí)慣高效執(zhí)行：高效執(zhí)行：執(zhí)令必行，行令必果，紀(jì)律與服從是體現(xiàn)執(zhí)行力的核心基于以上分析設(shè)定基于以上分析設(shè)定 ： 課程目標(biāo)課程目標(biāo)原動(dòng)力新人融入課程訓(xùn)練課目將緊密結(jié)合企業(yè)新人容易出現(xiàn)的一些不足之處以及公司企業(yè)文化，有針對(duì)性地安排訓(xùn)練課目，使整套課程具有系統(tǒng)性和完整性。n院校人與社會(huì)角色過渡中，角色融入較慢，自身理想與進(jìn)入企業(yè)的狀態(tài)有偏差現(xiàn)象：現(xiàn)象：進(jìn)入企業(yè)后，心理落差大，與理想的偏差接受較慢 從好學(xué)員轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀▎T工，失去自身的“光環(huán)”，環(huán)境與崗位不適應(yīng) 驕傲，嬌氣的學(xué)生氣較重，缺少艱苦穩(wěn)定的心態(tài)調(diào)整：調(diào)整：自我價(jià)值的重新調(diào)整，重新定位 在院校人與企

10、業(yè)人轉(zhuǎn)變過程中的知識(shí)、心態(tài)的準(zhǔn)備 了解企業(yè)需要執(zhí)行力（要求：想到能做到）承載項(xiàng)目：背摔、斷橋、空中單杠承載項(xiàng)目：背摔、斷橋、空中單杠n耐挫折能力較差現(xiàn)象：現(xiàn)象：長(zhǎng)期工作中害怕自身的錯(cuò)誤、失敗，有錯(cuò)誤隱患不報(bào)告，出現(xiàn)差錯(cuò)相互推委調(diào)整：調(diào)整：建立“以始為終”的工作習(xí)慣，勇于突破自我 調(diào)整工作態(tài)度，認(rèn)可犯錯(cuò)越多說明所做工作越多、承擔(dān)工作的責(zé)任越重 了解成功與失敗只有一步之遙，害怕失敗就等于放棄成功承載項(xiàng)目：斷橋、有軌電車、空中單杠承載項(xiàng)目：斷橋、有軌電車、空中單杠課程項(xiàng)目實(shí)施n 新人與周圍的同事難以融合 現(xiàn)象：現(xiàn)象：習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，單兵作戰(zhàn) 調(diào)整：調(diào)整：了解個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系 認(rèn)知個(gè)人的發(fā)展需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作

11、 了解為何要容人所短用人所長(zhǎng) 承載項(xiàng)目：背摔、求生、有軌電車承載項(xiàng)目：背摔、求生、有軌電車n 對(duì)建行企業(yè)文化的理解停留在表面上 現(xiàn)象：現(xiàn)象：行為與企業(yè)價(jià)值觀有偏差 調(diào)整：調(diào)整：通過項(xiàng)目體驗(yàn)并且認(rèn)同理解企業(yè)文化內(nèi)涵 承載項(xiàng)目：背摔、有軌電車、電網(wǎng)、雷陣、盲人方陣、求生等承載項(xiàng)目：背摔、有軌電車、電網(wǎng)、雷陣、盲人方陣、求生等n 難以擺脫外來者的心態(tài) 現(xiàn)象：現(xiàn)象：動(dòng)輒我們?cè)瓉?調(diào)整：調(diào)整：了解團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn)，認(rèn)知人無完人 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙，了解現(xiàn)象并避免發(fā)生 建立團(tuán)隊(duì)信任，了解信任構(gòu)成（能力、承諾等轉(zhuǎn)化） 調(diào)整心態(tài)：勇于熔入團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段 承載項(xiàng)目：背摔、有軌電車、電網(wǎng)、求生承載項(xiàng)

12、目：背摔、有軌電車、電網(wǎng)、求生課程項(xiàng)目實(shí)施課程安排流程訓(xùn)練課目：背摔（低空項(xiàng)目）訓(xùn)練課目：背摔（低空項(xiàng)目） 個(gè)人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合項(xiàng)目，每名隊(duì)員依次上到1.5米的背摔臺(tái)，背對(duì)大家筆直倒下來，下方隊(duì)友將其穩(wěn)穩(wěn)接住。體會(huì)信任，信任是每一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)條件，溝通是了解的前提，信任是合作的基礎(chǔ)，組織的成功、團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)作都是基于信任而產(chǎn)生的。n團(tuán)隊(duì)成員，尤其是新人之間是如何產(chǎn)生信任的？n信任的三要素學(xué)習(xí)以及信任是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)認(rèn)知；n培養(yǎng)換位思考的溝通習(xí)慣，學(xué)會(huì)站在對(duì)方角度思考問題；n 讓新人明白規(guī)章制度是保障企業(yè)順利和用續(xù)發(fā)展的重要因素。良好的互信氛圍是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)良好的互信氛圍是團(tuán)隊(duì)合作的基

13、礎(chǔ)課程內(nèi)容訓(xùn)練課目：斷橋（高空項(xiàng)目）訓(xùn)練課目：斷橋（高空項(xiàng)目） 個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，你要面對(duì)高6.5米的斷橋，是否有勇氣跳過去并且跳回來，是做情緒的奴隸還是做情緒的主人？所有的困難都是你自己想出來的，是否能夠成功，完全看你自己。n當(dāng)確定了目標(biāo)后，只有執(zhí)行沒有借口，建立工作的正確態(tài)度；n幫助新人面對(duì)困難時(shí)，提高自我的抗壓性，增強(qiáng)自信心；n幫助新人樹立正思維的心態(tài)，學(xué)會(huì)積極的去看待并解決問題；n個(gè)體能在團(tuán)隊(duì)的壓力下激發(fā)潛力，樹立對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的正面預(yù)期。勇敢的邁出第一步是成功的開始勇敢的邁出第一步是成功的開始推薦項(xiàng)目介紹訓(xùn)練課目：盲人方陣（地面項(xiàng)目）訓(xùn)練課目：盲人方陣（地面項(xiàng)目） 團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，利用一些繩子

14、，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做成要求的形狀。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人扮演著不同的角色，你是一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，還是一個(gè)活躍的創(chuàng)新者，還是一個(gè)墨守成規(guī)的實(shí)干者，抑或只是一個(gè)旁觀者？當(dāng)團(tuán)隊(duì)面臨競(jìng)爭(zhēng)，所有人的利益遇到挑戰(zhàn)，換位思考才能做出正確理智的判斷。n充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的智慧并且回應(yīng)，是組織者應(yīng)該做的事；n改善新人的溝通技巧，學(xué)會(huì)用多種溝通方式交流；n科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)與工作態(tài)度是團(tuán)隊(duì)取勝之匙；n分析新人自我在團(tuán)隊(duì)中的定位，如何才能演繹好屬于自己的角色；n跳出思維定勢(shì)，敢想、敢說、敢做是創(chuàng)新的基礎(chǔ)所在。多一種思路，多一種結(jié)果多一種思路，多一種結(jié)果推薦項(xiàng)目介紹 團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，利用木頭做的“鐵軌“讓其走起來。我們一直說團(tuán)結(jié)，

15、團(tuán)結(jié)不是說的，今天就做出來，讓我們上下一心，讓我們跑起來。沒有失敗的團(tuán)隊(duì)只有失敗的管理，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力是組織者該做的事。n幫助新人找到團(tuán)隊(duì)節(jié)奏，并且融入團(tuán)隊(duì)的深入；n體會(huì)上下一心通向成功的喜悅，提高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和企業(yè)忠誠(chéng)度；n嚴(yán)于律己，寬以待人，理解與寬容心態(tài)在新人團(tuán)隊(duì)中的建立；n個(gè)人與企業(yè)目標(biāo)的一致性，共發(fā)展就需要高效合作和有效溝通。訓(xùn)練課目：有軌電車（地面項(xiàng)目）訓(xùn)練課目：有軌電車（地面項(xiàng)目） 調(diào)整心態(tài)，跟上企業(yè)前進(jìn)的步伐調(diào)整心態(tài)，跟上企業(yè)前進(jìn)的步伐推薦項(xiàng)目介紹 個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，攀爬7米的圓柱，并且站在頂端的圓盤上，奮力躍出，抓住空中的單杠，巨大的挑戰(zhàn)就在眼前，你準(zhǔn)備好了嗎？不試永遠(yuǎn)不知道自己的

16、能力，勇敢地躍出第一步，成功就離你不遠(yuǎn)了！人最大敵人其實(shí)就是自己。n 培養(yǎng)新人克服心理障礙，建立自信心，增強(qiáng)自控和決斷的能力；n 了解個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，個(gè)體的成功背后往往是團(tuán)隊(duì)的支持；n 幫助新人學(xué)會(huì)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，如何充分發(fā)揮自己的能力；n 讓新人懂得只有專注于目標(biāo)，排除干擾，才有可能會(huì)成功。訓(xùn)練課目：空中單杠（高空項(xiàng)目）訓(xùn)練課目：空中單杠（高空項(xiàng)目） 推薦項(xiàng)目介紹執(zhí)令必行，行令必果，這就是執(zhí)行力！執(zhí)令必行，行令必果，這就是執(zhí)行力！ 訓(xùn)練課目：雷陣（地面項(xiàng)目）訓(xùn)練課目：雷陣（地面項(xiàng)目） 團(tuán)隊(duì)PK項(xiàng)目，在一定時(shí)間內(nèi)，所有隊(duì)員安全通過雷陣到達(dá)目的地，一系列挑戰(zhàn)在等著你們。在一個(gè)組織中，充分利

17、用資源，創(chuàng)造性解決問題不同的思維方式會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，合理決策，勇于嘗試。n學(xué)會(huì)聆聽，善于聆聽對(duì)方的要求是良好溝通的前提；n讓新人明白企業(yè)規(guī)則和商戰(zhàn)規(guī)則的重要性；n通過項(xiàng)目體驗(yàn)，培養(yǎng)新員工的創(chuàng)造性思維；n科學(xué)管理中風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與成本控制的關(guān)系；n團(tuán)隊(duì)合作共贏觀念的建立。推薦項(xiàng)目介紹共贏意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的建立共贏意識(shí)，大團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的建立訓(xùn)練課目：電網(wǎng)（地面項(xiàng)目）訓(xùn)練課目：電網(wǎng)（地面項(xiàng)目） 團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，通過場(chǎng)景模擬，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)如何集體安全通過電網(wǎng)回到大后方，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都在扮演各自不同的角如何完成任務(wù)？當(dāng)團(tuán)隊(duì)面臨危機(jī)和應(yīng)對(duì)不同變化的時(shí)候，作為個(gè)體的你和團(tuán)隊(duì)是如何做的？執(zhí)行力如何呢？快來

18、接受這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)吧！n迅速反應(yīng)，立即行動(dòng)，全力以赴，績(jī)效導(dǎo)向，出色的執(zhí)行能力。n幫助新員工學(xué)會(huì)制定合理的計(jì)劃以及組織明確分工的科學(xué)管理能力；n精細(xì)化管理，細(xì)節(jié)決定績(jī)效，專注才有可能成功；nPDCA理論學(xué)習(xí)，企業(yè)發(fā)展也是一個(gè)不斷改善不斷提升的過程 從某種程度上來說，細(xì)節(jié)往往決定成敗從某種程度上來說，細(xì)節(jié)往往決定成敗 推薦項(xiàng)目介紹訓(xùn)練課目：求生（低空項(xiàng)目）訓(xùn)練課目：求生（低空項(xiàng)目） 團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，經(jīng)過場(chǎng)景模擬，一面艙壁，情況危急，如何能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo)？一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干枯，把自己融入團(tuán)隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)與自己血肉相連，才能讓自己成長(zhǎng)，使自己有為。個(gè)人的成就來自團(tuán)隊(duì)的合作，參與團(tuán)隊(duì)共享團(tuán)隊(duì)

19、榮耀。n甘為人梯才能更進(jìn)一步，打好基礎(chǔ)才能有更好的發(fā)展；n團(tuán)隊(duì)成功帶給所有新人的巨大喜悅，極大提高其企業(yè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感；n深刻理解前期的計(jì)劃和布署決定團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵；n當(dāng)個(gè)人遇到無法逾越的困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)化不可能為可能，深化團(tuán)隊(duì)意識(shí)；n當(dāng)你成功的時(shí)候你是否還記得是誰幫助過你？學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)；破繭成蝶，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！破繭成蝶，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！推薦項(xiàng)目介紹實(shí)力保障：實(shí)力保障：華東地區(qū)第一家戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，寧波拓展訓(xùn)練的引領(lǐng)者課程保障：課程保障：十?dāng)?shù)年的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)積累，造就了每門課程的個(gè)性化和專業(yè)化培訓(xùn)保障：培訓(xùn)保障：寧波地區(qū)最大的專職培訓(xùn)師隊(duì)伍保證了培訓(xùn)的整體性和系統(tǒng)化基地保

20、障：基地保障：引以為傲的寧波最大專屬專業(yè)培訓(xùn)基地，全封閉化的培訓(xùn)場(chǎng)所安全保障：安全保障：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)師安全理念與操守，完善的器械保養(yǎng)和檢修制度后勤保障：后勤保障：專職后勤保障團(tuán)隊(duì)為累計(jì)十五萬人次的參訓(xùn)者提供強(qiáng)力支持19991999年年20132013年年專業(yè)品質(zhì) 原自動(dòng)力我們一直在路上我們一直在路上讓你我更優(yōu)秀讓你我更優(yōu)秀 讓團(tuán)隊(duì)更完美讓團(tuán)隊(duì)更完美v完善的安全管理體系完善的安全管理體系v隨時(shí)隨地的安全意識(shí)隨時(shí)隨地的安全意識(shí)v國(guó)際認(rèn)證的器材設(shè)備國(guó)際認(rèn)證的器材設(shè)備v嚴(yán)格規(guī)范的操作方法嚴(yán)格規(guī)范的操作方法v多年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)多年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)原動(dòng)力安全目標(biāo)：原動(dòng)力安全目標(biāo)：讓安全成為我們的一種生活方式，

21、因?yàn)榘踩c不安全之間沒有過渡，只要踏出100安全一步就進(jìn)入100不安全。 原動(dòng)力安全管理三要素：原動(dòng)力安全管理三要素： 1、消除物的不安全狀態(tài)； 2、杜絕人的不安全行為； 3、控制不安全環(huán)境因素。原動(dòng)力安全三原則：原動(dòng)力安全三原則：監(jiān)護(hù)、備份、復(fù)查三原則在整個(gè)培訓(xùn)周期貫穿始終不安全不安全100%100%安全安全100%100%培訓(xùn)安全保障訓(xùn)前服務(wù)：訓(xùn)前服務(wù)：* 根據(jù)參訓(xùn)單位的人員狀況、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目的選擇培訓(xùn)課程。 * 量身制定培訓(xùn)項(xiàng)目、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)參訓(xùn)需知，幫助參訓(xùn)單位做 好訓(xùn)前準(zhǔn)備工作。訓(xùn)中支持：訓(xùn)中支持：* 保證參訓(xùn)學(xué)員體能培訓(xùn)一直處于最佳狀態(tài)。 * 每位參訓(xùn)學(xué)員辦理了10萬元的人

22、身意外傷害保險(xiǎn)和5萬元的醫(yī)療保險(xiǎn)。訓(xùn)后跟進(jìn)：訓(xùn)后跟進(jìn)：* 根據(jù)需要由培訓(xùn)師提供參訓(xùn)學(xué)員個(gè)人行為反饋。 * 根據(jù)需要訓(xùn)后首月由專業(yè)人員對(duì)參訓(xùn)單位回訪跟蹤訓(xùn)后效果。 * 根據(jù)需要訓(xùn)后三月結(jié)合參訓(xùn)單位情況提供后續(xù)培訓(xùn)方案。培訓(xùn)服務(wù) 寧波原動(dòng)力訓(xùn)練學(xué)校建有專屬的“原動(dòng)力陽光訓(xùn)練基地”，靠近國(guó)家AAAAA級(jí)溪口風(fēng)景區(qū)，交通方便，環(huán)境得天獨(dú)厚，毗鄰?fù)は潞?，總占地面積約12畝。 整個(gè)基地在亭下湖畔這塊風(fēng)水寶地，感受著群山的擁抱，一面是蔚為壯觀的亭下湖大壩、一面是峭壁橫生的馬頭山，灘涂上蘆葦隨風(fēng)搖曳，環(huán)境怡人。 基地配套設(shè)施齊全，成人培訓(xùn)單批接待量達(dá)到400人次，學(xué)生素質(zhì)教育訓(xùn)練一次性能容納1300名學(xué)生，擁有二個(gè)多功能大會(huì)議室和一個(gè)小會(huì)議室。停車場(chǎng)可以一次性容納60輛轎車，是寧波乃至華東地區(qū)最大的專業(yè)化戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)學(xué)校。“原動(dòng)力陽光訓(xùn)練基地”簡(jiǎn)介個(gè)人總計(jì)： 元/人參訓(xùn)人數(shù)： 人費(fèi)用總計(jì)： 元價(jià)格體系成功案例（部分）成功案例（部分）關(guān)于天氣：關(guān)于天氣： v除非在課程開始當(dāng)天遇到不可抗力的突發(fā)事件，原則上不會(huì)取消或延期培