最新國家開放大學電大專科《教育學》選擇題題庫

1、最新國家開放大學電大?？平逃龑W選擇題題庫及答案（試卷號：2009）選擇題1. 標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是（）。A. 學記B.普通教育學C. 大教學論D.教育論E.教育漫話2. 教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的（）。A. 順序性B.個別差異性C. 階段性D.互補性E.不均衡性3 .教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括（）。A. 定向功能 B.調(diào)控功能C. 激勵功能D.評價功能E.衍生功能4. 以語言傳遞為主的教學方法包括（）oA. 講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法E.參觀法5. 心理學家所說的“心

2、理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（）時期。A. 嬰兒期 B.幼兒期c.兒童期 D.少年期E.青年期6. 教育學研究的對象是（）oA. 教育現(xiàn)象 B.教育方針C.教育政策 D.教育理論E.教育規(guī)律7. 教學方法、教學手段及組織形式主要受（）的制約。A. 人口數(shù)量 B.人口質(zhì)量C.人口結(jié)構(gòu) D.政治制度E.生產(chǎn)力發(fā)展水平8. 影響人的身心發(fā)展的因素的各種觀點中，中國俗語“龍生九子，各各不同"，所反映的是（）的觀點。A. 遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.教育決定論D.活動決定論E.多因素決定論9. “嚴而有格，嚴而有方”暗含的德育原則是（）。A. 嚴格要求與尊重信任相結(jié)合B.長善救失C.疏通引導

3、D.知行統(tǒng)一E.教育影響的一致性和連續(xù)性10. 具有農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)社會特性的教師職業(yè)形象有（）A. 工程師B.臨床醫(yī)生C.領(lǐng)導者D.園丁E.促進者11. 提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。教育是經(jīng)驗的改造或改組"的教育家是（）oA.盧梭B.杜威C.斯賓塞D.陶行知E.蔡元培12. 教育的目的主要受（）因素的制約。A.人口數(shù)量B.人口質(zhì)量C.人口結(jié)構(gòu)D.政治制度E.生產(chǎn)力發(fā)展水平13. 我國現(xiàn)行的學校教育系統(tǒng)，在類別上包括（）oA.基礎(chǔ)教育體系B.職業(yè)技術(shù)教育體系C.高等教育體系D.成人繼續(xù)教育體系E.特殊教育學校系統(tǒng)14. 按照評價的不同目的，課程評價可分為（）oA.診斷

4、性評價B.總結(jié)性評價C.決策性評價D.研究性評價E.工作性評價15. “學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（）oA.復雜性 B.創(chuàng)造性C.示范性 D.長期性E.多重收獲性17. 教育的目的主要受（因素的制約。A.人口數(shù)量 B.人口質(zhì)量C.人口結(jié)構(gòu) D.政治制度E.生產(chǎn)力發(fā)展水平18. 地方課程開發(fā)中應把握的特征包括（）。A.權(quán)威性 B.地域性C.針對性 D.社會性E.探究性19. 具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有（）。A.獨奏者 B.伴奏者C.協(xié)助者 D.領(lǐng)導者E.促進者20. 學校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理 科學之間的關(guān)系，這是學校管理

5、原則中的（）的要求。A.導向性原則 B.整體性原則C.民主性原則 D.科學性原則E.規(guī)范件原剛21. 作為進步教育的代表，杜威提出的基本主張包括（）。A.學校即社會B.教育即生活C.教師中心D.兒童中心E.書木中心22. 教育的根本任務是（）oA.傳授知識 B.增強技能C.教書育人D.學會認知E.學會做人E.多重收獲性23. 學校管理工作必須講求效益，做到低消耗、高質(zhì)量、高速度，力求用盡可能少的人力、物力、財）的要求。力和時間，取得盡可能好的工作效果，這是學校管理原則中的（A.導向性原則 B.有效性原則C. 民主性原則D.科學性原則E.規(guī)范性原則24. 教育的目的主要受（）因素的制約。D. 政

6、治制度E. 生產(chǎn)力發(fā)展水平25. 有的放矢、因材施教等，都是指要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律中的（）進行教育。D. 個別差異性5.在德育教育中，“抑其所短，揚其所長”是（）德育原則的要求。B. 長善救失26. 教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，它的功能有（）。A.定向功能B.調(diào)控功能C. 激勵功能D.評價功能27. 兒童期指的是（）。C. 611/12 歲28. 學生的學習方式可以從不同的角度進行劃分，根據(jù)新舊知識經(jīng)驗相互作用的情況，學習的方式可 以劃分為（）。A. 意義學習B. 機械學習29. 在我國近現(xiàn)代教育史上，倡導“生活即教育”、“社會叩學?！?、“教學做合一”教育主張的人民教 育家是（）。B.

7、 陶行知30. 生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育的（）。B. 規(guī)模D. 速度31. 我國中小學教育具有（）特點。A.基礎(chǔ)性C. 全面性D. 義務性32. 與“摳苗助長”、“一曝十寒”相對立的教學原則是（）0A.循序漸進原則33. 以語言為主的教學方法有（）。A. 講授法B. 談話法D. 討論法34. （）年，我國頒布了中華人民共和國義務教育法。B. 198635. 我國教育史上，最早提出啟發(fā)式教學思想的是（）。A. 孔子36. 世界上最早的一部教育專著是（）。C. 學記37. 便于因材施教的教學組織形式是（）。B. 個別教學E. 分組教學38. 實用主義教育思想的代表人物是（）。E. 杜威39. 傳統(tǒng)教

8、育派教育思想的主要特點是（）。A. 教師中心B. 兒童中心C教材中心D. 課堂中心40. 慎獨是德育方法（）的一種教育方式E. 自我修養(yǎng)法41. 在現(xiàn)實教育中，教師的衣著打扮、言行舉止、精神品質(zhì)等都可能為學生所模仿，這表明教師勞動 具有（）的特點。C. 示范性42. “溫故而知新”，是指教學應遵循（）。C. 鞏固性原則43. 在家庭教育中，家長的標榜是最有說服力的教育，這表明在家庭教育中家長應該做到（）B. 以身作則44. 青少年身心發(fā)展的一般規(guī)律是（）。A. 順序性B. 階段性D. 不均衡性E. 個別差異性45. 意志品質(zhì)教育是（）教育的重要內(nèi)容之一。D. 健康心理品質(zhì)教育46. 主張課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)人才，并親自在帕夫雷什中學建立了 “智力生活基地”的前蘇聯(lián)當代著名教 育家是（）。C. 蘇霍姆林斯基47. 班主任是通過（）了解和研究學生的。A. 觀察B. 談話C. 研究分析書面材料D. 調(diào)查訪問48. 一般來說，學校產(chǎn)生于（）。B. 奴隸社會49. 我國學制的類型結(jié)構(gòu)有（）。它是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī) 范和質(zhì)量要求。A.普通教育C. 職業(yè)教