小數(shù)的讀法和寫法教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小數(shù)的讀法和寫法教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在小數(shù)的數(shù)位增加的情況下會(huì)讀、寫小數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)知識(shí)遷移的能力。3、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)向?qū)W生滲透環(huán)保教育。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生在小數(shù)的數(shù)位增加的情況下會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)。 難點(diǎn)：讓學(xué)生會(huì)利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行知識(shí)的遷移。（設(shè)計(jì)意圖：本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生來講并不陌生，已有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中如何讓學(xué)生能夠利用已有的知識(shí)來主動(dòng)探究新知識(shí)并進(jìn)行總結(jié)，這對(duì)學(xué)生來講是一個(gè)難點(diǎn)。）教學(xué)過程激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1.搶答題：地球上長的最高的動(dòng)物是？（學(xué)生搶答，猜測(cè)身高

2、）（設(shè)計(jì)意圖：這樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及想要學(xué)的愿望。）2.出示P52的情境圖，學(xué)生讀，教師板書小數(shù) 探討新知1.小數(shù)的各部分名稱。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書2.小數(shù)的數(shù)位順序表（1）回憶整數(shù)部分的數(shù)位及計(jì)數(shù)單位（設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)的過渡遷移，為探究小數(shù)的數(shù)位及計(jì)數(shù)單位作準(zhǔn)備。）（2）探究整理小數(shù)的數(shù)位表）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十分位。PPTb）小數(shù)點(diǎn)右側(cè)小數(shù)部分的第二位呢？第三位？第四位呢？（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究總結(jié)，體現(xiàn)自主性，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。）C）練習(xí)：小數(shù)部分第一位（）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）。 小數(shù)點(diǎn)右面第四位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）。小數(shù)點(diǎn)左面第二位是（ ）位，計(jì)數(shù)單位是（ ）

3、。 3.讀數(shù)（1）出示例2（同桌互相試讀）（設(shè)計(jì)意圖：出示古錢幣的有關(guān)信息，讓學(xué)生利用“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”中的讀數(shù)經(jīng)驗(yàn)自己讀一讀，進(jìn)一步明確小數(shù)的讀法。為學(xué)生自己總結(jié)小數(shù)的讀法，創(chuàng)造充分條件。）（2）教師板書3.5 、 0.58 、41.47引導(dǎo)學(xué)生板書匯報(bào)（3）練習(xí)讀小數(shù)p53做一做（PPT）（4）學(xué)生嘗試總結(jié)讀法。教師板書課題“小數(shù)的讀法”（5）PPT總結(jié)小數(shù)的讀法4.寫數(shù)(1)出示例3，指名朗讀，教師板書這四個(gè)小數(shù)(2)理解例3，學(xué)生談感受。教師滲透環(huán)保教育學(xué)生愛我們的地球，愛我們的家(3)學(xué)生嘗試寫出例3中的小數(shù)，指名板書匯報(bào)，全班共同訂正（設(shè)計(jì)意圖：放手讓學(xué)生自己寫出例3中的小數(shù)，培養(yǎng)

4、學(xué)生知識(shí)遷移的能力。）(4)學(xué)生嘗試總結(jié)小數(shù)的寫法教師板書課題“寫法”(5)PPT總結(jié)小數(shù)寫法(6)寫小數(shù)的練習(xí)P54做一做（PPT） 學(xué)生獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相檢查； ppt出示答案，共同訂正鞏固、拓展練習(xí)(ppt出示習(xí)題)1.讀數(shù)練習(xí)p5662.寫數(shù)練習(xí)p567（讀、寫共同訂正）3.判斷（共同判斷并改正）4.p555說出各數(shù)中的“2”表示的意思（設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)形式多樣化，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使練習(xí)活動(dòng)變得豐富、生動(dòng)、有趣，使學(xué)生能積極的投入進(jìn)來，做到全面的練習(xí)。）板書設(shè)計(jì)小數(shù)的讀法和寫法整數(shù) 小數(shù)部分 部分 1 . 8 3.5讀作：三點(diǎn)五 一點(diǎn)四寫作：1.4 1 5 . 6 3 0.58讀作：零點(diǎn)五八 五點(diǎn)八寫作：5.8 小數(shù)點(diǎn) 41.47讀作：四十一點(diǎn)四七 零點(diǎn)零九