北師大版三年級上期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃[1]

1、三年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、 班級實際情況：三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動， 具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 基礎(chǔ)知識比較扎實。但也有部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識較差，每次作業(yè)都難以完成； 學(xué)習(xí)中注意力差，書寫普遍差。學(xué)生整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心大意的現(xiàn)象普遍存在， 經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)， 寫錯符號，忘記進(jìn)位等情況。另外還有極少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好引導(dǎo)工作。目前個別班的后進(jìn)生情況較突出。二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：這一冊教材主要包括下面一些內(nèi)容：1、混合運算（第一單元）。這部分內(nèi)容包括乘加、乘減、除加、除減混合運算等；小括號的運用；加減乘除混合運

2、算順序的理解運用。2、觀察物體與周長的理解、計算（第二、五單元）。這部分內(nèi)容包括辨認(rèn)從正面、 側(cè)面、上面觀察到的用 34個小正方體搭成的立體圖形的形狀， 以及組合圖形從不同方位觀察的示意圖并認(rèn)出來；掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，并能根據(jù)實際情況靈活解決問題。3、加與減，乘與除（第三、四、六單元），包括千以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。以及認(rèn)識里程表等知識， 以及乘加乘減的運算以及小括號的深化運用。 第六單元是乘法豎式的運用。 本書注重計算能力的理解。4、認(rèn)識年、月、日（第七單元）。這部分內(nèi)容包括掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、大月和小月，掌握24時計時法與 12時計時法的區(qū)別，并能

3、正確進(jìn)行互換；能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題。5、認(rèn)識小數(shù)（第八單元）通過圓角分認(rèn)識兩位小數(shù)，比較小數(shù)大小，理解小數(shù)意義，計算小數(shù)加減法等。三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、充分依托班班通設(shè)備，合理選用網(wǎng)絡(luò)資源，努力提高復(fù)習(xí)課的課堂效率。5 、搜集一些題型，出 2份單元復(fù)習(xí)試題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)到的知識，了解常見題型的解

4、題方法。6、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。四、復(fù)習(xí)的重點與難點：重點：加減乘除混合運算（包括兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法筆算和運用乘除法知識解決相關(guān)兩步計算問題），小數(shù)加減法及生活中的實際運用、周長的測量與計算。難點：觀察物體、年月日的知識、里程表、周長的運用。五、復(fù)習(xí)的具體措施：首先全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。 針對各班實際情況有的放矢， 有點有面的制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。 既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當(dāng)進(jìn)行技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生一定的解決問題的能力為目標(biāo)。在此過程中，重點是幫助學(xué)困生，查漏補缺， 解決

5、他們在知識與技能上的缺失。選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題型與題量，幫助學(xué)生在練習(xí)過程中，打開思路。利用學(xué)優(yōu)生的資源補差，就是由來已久的“二幫一”學(xué)習(xí)形式。具體做法是：（一）計算方面：1、口算：堅持經(jīng)常練，每節(jié)課都安排 3、5分鐘時間練，練習(xí)的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓學(xué)生在計算過程中運用。2、乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方。重點練習(xí)一個因數(shù)中間有 0的題目、連續(xù)進(jìn)位的乘法豎式計算和商中間、末尾有 0的題目。3、混合運算：通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握混合運算的順序，并能熟練計算。4、每天布置與計算有關(guān)的家庭作業(yè)，少而精，達(dá)到練習(xí)的效果。5、能聯(lián)系生活實際，解答一些簡單的加減乘除混合運算的應(yīng)用題。（二）觀察物體與周長的理解、計算。1、通過實物演示，幫助學(xué)生理解從正面、側(cè)面、上面三個方向觀察員 -4 個正方體搭成的立體圖形的形狀，并能畫出平面圖形。2、理解周長的內(nèi)涵，能通過測量、平移等多種方法計算出不規(guī)則圖形的周長，能熟練計算長方形、正方形、三角形及平行四邊形的周長。（三）年、月、日的推理及物體搭配問題。通過給學(xué)生提供一些問題情境， 讓學(xué)生進(jìn)行一些可能性的練習(xí)及推理練習(xí)，理解搭配問題。六、復(fù)習(xí)時間安排 :1、加減乘除