如何成為好的培訓師ppt課件

1、做一個合格的培訓師做一個合格的培訓師培訓規(guī)那么培訓規(guī)那么 請準時出席培訓 請遵守每一段上課時間 請封鎖挪動等一切響鬧安裝 請舉手發(fā)言 請隨時提出您的要求做一個合格的培訓師 什么是培訓師? 教授專業(yè)技藝 教授掌握專業(yè)技藝方法 訓練學員開放思想 引導做一個合格的培訓師 培訓師所需求具備哪些條件培訓師所需求具備哪些條件 廣泛的資訊廣泛的資訊 豐富的實踐閱歷豐富的實踐閱歷 自信自信 開放的思想開放的思想 細致的察看力細致的察看力 出色的歸納才干出色的歸納才干 矯捷的思想矯捷的思想 優(yōu)良的口才優(yōu)良的口才做一個合格的培訓師 設計課程的原那么 根據(jù)特定對象 根據(jù)實踐需求做一個合格的培訓師 如何設計課程 明確

2、目的 明確對象 明確品類 明確需求 明確重點 明確資源做一個合格的培訓師 培訓的步驟 講義編撰 課前預備 授課 課后評價做一個合格的培訓師 如何編撰講義 由淺入深 由大到小 講授與案例相結(jié)合 啟發(fā)與提示 鼓勵參與 具有實際性和操作性做一個合格的培訓師課前預備(備課)方案熟記授課內(nèi)容預備游戲道具掌握案例明確中心對授課對象能夠的問題作好預備制造課后問卷堅持良好的膂力做一個合格的培訓師方案我究竟想從培訓中獲得什么?在訓練工程中,我要采用何種類型的方法?我要在訓練工程中發(fā)明怎樣的學習時機?我想/需求在培訓中進展實際活動嗎?在培訓工程中,能否有時間采取課堂活動?采用多少課堂活動?什么樣的活動?如何進展?

3、何時進展?何時插入?做一個合格的培訓師 授課 提早到場 培育良好的心情情況 自我引見 仔細察看每一個學員 多用案例分析和故事 多提問 請學員積極參與 根據(jù)學員不同的反響,做重點加強 控制節(jié)拍 風趣和幽默做一個合格的培訓師 提早到場 禮貌 檢查課堂設備 預備課程所需的道具 檢查投影設備做一個合格的培訓師 培育良好的心情情況 想一些愉快的事 通知本人是個好教師 通知本人學員都是好學生 在心中反復本人的開場白做一個合格的培訓師 自我引見 簡約 幽默 突出本人的閱歷 確立培訓者位置做一個合格的培訓師 仔細察看每一個學員 穿著 表情 手部動作 與他人的關(guān)系 參與度做一個合格的培訓師 多用案例分析和故事

4、與課程內(nèi)容相結(jié)合 與論點相結(jié)合 具啟發(fā)性 具可操作性做一個合格的培訓師 多提問 開放式或發(fā)散式問題 探求性問題 確認性問題 測試了解程度問題做一個合格的培訓師 多提問(普通準那么) 要細心聽取每個成員的回答,特別是要聽取封鎖的回答或 不確定的回答 以某種方式對每個回答做出反響 經(jīng)過非口頭(點頭、淺笑、目光凝視方式顯示他正在仔細聽 回絕無法控制的回答，以免干擾個人表達本人的觀念 不接受不完全或不清楚的回答，提出確定性問題，這樣可以協(xié)助其他學員的了解 要盡能夠多地了解學員的看法，特別是沉默不語的學員的看法做一個合格的培訓師 請學員積極參與 加強認知度 活潑課堂氣氛 提高學員的自自信心 作出準確指點

5、做一個合格的培訓師 根據(jù)學員不同的反響,做重點加強 確定能否了解 反復問題 重點的詞句 運用攻擊性的語態(tài)做一個合格的培訓師 控制節(jié)拍 控制在討論或活動中的發(fā)言次數(shù),給其他人發(fā)言時機 經(jīng)過提議或建議的方式作出更多積極的發(fā)言 減少提出任何毫無建立性的觀念 不要打岔,尤其是在指定他們發(fā)言的時候做一個合格的培訓師 風趣和幽默 言語交流 非言語交流做一個合格的培訓師言語交流運用幽默自嘲比喻歇后語做一個合格的培訓師 非言語交流 手勢 面部表情 目光凝視 體態(tài)語 接近做一個合格的培訓師 課后 督促學員完成問卷 答疑 仔細閱卷并回答學員問題 根據(jù)學員的學習情況作出培訓評價 根據(jù)評價結(jié)果制定下階段培訓內(nèi)容做一個合格的培訓師 現(xiàn)場講演1最偉大的事跡 自我引見 通知大家他要培訓學員哪方面的技藝 講述他以為最勝利的實例 闡明在此過程中做了什么特別的事情，以及它產(chǎn)生的影響 從這件事跡中得出什么樣的結(jié)論 它對我們的自創(chuàng)在哪里做一個合格的培訓師 現(xiàn)場講演2講故事 自我引見 通知大家