小班美術詳案教案及教學反思《蠟燭滴畫》

1、小班美術詳案教案及教學反思蠟燭滴畫設計思路：蠟燭是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸到的，比如幼兒過生日的時候，斷電的時候等。而且本小區(qū)附近有一個蠟藝廠，很多家長都在這個廠里工作，家中也有許多漂亮的蠟燭，幼兒會經(jīng)常會把這些漂亮的蠟燭帶到幼兒園中，于是便把蠟燭投放到了區(qū)域活動中，讓幼兒自己去探索。在區(qū)域活動中幼兒對于用火來點蠟燭表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有些幼兒還把蠟燭油滴下來玩，幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)燭油變成了花瓣，變成了樹葉，變成了星星，變成了雨點，變成了泡泡，變成了雪花等等，于是便產(chǎn)生了本次活動，讓幼兒通過嘗試，充分體驗燭油滴畫帶來的快樂?？紤]到幼兒自己構(gòu)圖和涂色的速度較慢，同時也為了讓幼兒有充分表達自己想法的時間

2、，因此，本次活動采取了幼兒構(gòu)好圖后第二課時的教學?；顒幽繕耍?、幼兒通過嘗試，從作畫中體驗燭油滴畫的快樂和成功的喜悅。2、幼兒能創(chuàng)造性的在自己勾畫好的形象上滴畫出各種作品。3、培養(yǎng)幼兒用火的安全意識。活動重難點：活動重點：了解蠟油畫的特點，大膽用燭油在半成品的作品上嘗試滴畫?；顒与y點：能在半成品的作品上，創(chuàng)造性的滴畫出各種完整、和諧、美麗的作品?；顒訙蕚洌?、幼兒勾畫好的各種半成品作品(第一課)。2、蠟燭、深色顏料、毛筆、抹布等?；顒舆^程：(一)了解蠟燭教師帶領幼兒進入蠟燭世界。你們看，教室里都是什么啊?蠟燭有什么用?漂亮的燭火在干什么啊?(二)神奇的燭油。燭油寶寶看到燭火寶寶跳的這么開心，它

3、忍不住了，它也想出來跳一跳，燭油寶寶會在哪里跳呢?它說想出來到我們小朋友的畫上來跳舞，(教師出示幼兒的半成品作小魚吹泡泡)。燭油寶寶說它會跳吹泡泡舞呢!1、教師講解示范燭油滴畫教師將燭油自由濺落在半成品的小魚畫上，重點講解滴燭油時的疏密和畫面的布局，引導幼兒注意畫面的豐富性和完整性。教師邊示范邊結(jié)合一些安全要求。2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)蠟燭滴畫的秘密。燭油寶寶吹出來的泡泡漂亮嗎?燭油本來是什么顏色的?為什么吹的泡泡這么漂亮? 教師小結(jié)：原來是燭油是白色的，它滴到紙上后，紙的顏色就透了出來，所以小魚的泡泡特別漂亮。3、引導幼兒用深色顏料涂上底色。現(xiàn)在這些泡泡的顏色我們還看不清楚，我還想變一變，(教師示范再刷一層底色)你們看燭油寶寶吹的泡泡是不是更亮了，這幅畫是不是更漂亮了。4、幼兒自由討論自己的半成品作品“我們怎么樣才能使它更漂亮?” 教師不做任何評判和指導。(三)“我也來試一試”，幼兒嘗試作畫。1、點燃蠟燭，隨意滴畫。注意畫面的合理性和豐富性及用火的安全。2、滴好后請幼兒選擇自己喜歡的顏色，涂上底色。(快的幼兒可以到區(qū)域中嘗試畫第二幅)。(四)師生一起參觀、講評作品。(五)結(jié)束。活動反思：孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。根據(jù)小