如何寫好高考英語書面表達

1、精品文檔如何寫好高考英語書面表達教師講解：同學(xué)們好。今天我來給大家講一講如何寫好高考英語書面表達。我們都知道，在高考英語試卷中，有兩個題型比較容易得分，一個是聽力，另一個就是書面表達。 書面表達見效快，抓一抓就成績就能上去。因此， 同學(xué)們一定要努力寫好書面表達，爭取在高考中多得分，得滿分。今天我主要從這幾個方面來講：首先了解一下書面表達的高考要求和評分標準，做到心中有數(shù)。然后再從五個方面，并結(jié)合具體的例子來談?wù)勅绾螌懞脮姹磉_。最后是2010年江蘇省高考說明書面表達示例2 解讀，和同學(xué)們一起來探討一下如何寫好漫畫作文?，F(xiàn)在講第一部分：明確高考要求。 2010 年江蘇省高考說明對書面表達有明確的

2、要求：要求考生根據(jù)所給提示與要求進行書面表達?？忌鷳?yīng)能：（ 1）在一定的語境中準確使用英語語法和詞匯；（ 2）使用一定的句型和詞匯，清楚、連貫地用英語表達自己的意思。同學(xué)們，在兩條要求當中，有六個字非常重要，那就是“準確”、“清楚”、“連貫”。二、了解評分標準現(xiàn)在我們再來了解一下評分標準，看看閱卷老師都是根據(jù)什么來給我們的作文打分的。書面表達總分為25 分，按 5 個檔次給分。閱卷老師首先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或者調(diào)整檔次，最后給分。評分時，老師注意的主要內(nèi)容是：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。當然，拼寫

3、和標點是語言準確性的一個方面，評分時也要視其對交際的影響程度予以考慮。如書寫較差，以至影響交際，應(yīng)將分數(shù)降低一個檔次。明確了高考要求和評分標準之后，現(xiàn)在請同學(xué)們考慮一下，我們應(yīng)該從哪幾個方面著手來提高書面表達呢？對，我們應(yīng)該從五個方面來抓，我把它總結(jié)為“五步并舉，寫好書面表達”。哪五步呢？一、語言準確得體；二、句式豐富多樣；三、行文連貫流暢；四、篇章結(jié)構(gòu)完整；五、卷面干凈整潔。下面我們就從這五個方面簡單談?wù)勅绾螌懞脮姹磉_。一）語言準確得體。1 歡迎下載精品文檔準確性是書面表達的基本要求。首先單詞的拼寫要正確。其次，寫出的句子要得體，要符合英語語法和英語表達習(xí)慣。書面表達要想得高分，即使在語法

4、結(jié)構(gòu)和詞匯方面出現(xiàn)些許錯誤，那也是因為想盡力使用較高級的語法結(jié)構(gòu)和較高級的詞匯所致。關(guān)于如何提高書面表達的準確性，我想給同學(xué)們提兩點建議：一是多背范文。背誦對提高英語書面表達能力非常有幫助。只有通過背，才能由“生”到“熟”，由“熟”到“化” ，“化”就是化為自己所有，該用的時候能信手拈來，為我所用。背誦對提高英語綜合能力也非常有幫助。背得多了， 聽的時候就能快速反應(yīng)，讀的時候就能一目十行，寫的時候就能下筆如有神。第二，建立改錯本。 我每次改學(xué)生的作文，如果時間允許， 我都把學(xué)生的錯誤輸入電腦，然后進行分門別類地整理，挑選典型錯誤，拿到教室讓學(xué)生訂正。同學(xué)們也應(yīng)該這樣，建立一個改錯本， 把每次書

5、面表達所犯的錯誤摘抄下來， 并且要經(jīng)常翻閱， 做到類似的錯誤不要一犯再犯。二、句式豐富多樣多樣性是指句子使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)要隨著思想內(nèi)容的變化而變化，不能以一種形式貫徹始終。首先， 使用的詞匯要豐富，要適當使用一些高級詞匯，尤其是短語和習(xí)語，來為文章增加亮色。我們來看一個例子。有個同學(xué)在介紹自己的興趣愛好時，這樣寫到：I likesportsandmusic; I like football. I also like playing computer games 。我給你來個一like到底。你這一like到底不要緊，閱卷老師就認為你詞匯匱乏，也不會使用較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。實際上同學(xué)們想一想，我

6、們學(xué)過的表示喜歡的詞匯非常多，如 enjoy,be interestedin,be fond of, be keen on, be crazy about, go in for等等。為什么不嘗試著使用呢？如果這樣來說：My interests, besides my studies, are sports and music. I like ball games andI especially go in for football. In fact, Im one of the best foot players in myschool. In my spare time I enjoy li

7、stening to music, but Im not interested inclassical music. Im fond of pop music.這樣表達是不是豐富多了？第二，句式要富于變化。假設(shè)我描寫自己和一位好友在大熱天仍然堅持在教室里刻苦學(xué)習(xí)這一情景， 寫出了這樣幾個句子：It was very hot. Both of us sweated a lot. Our clothes soon got wet through.Wekept wipingthe sweat offour heads and necks.Westudiedas usual.Weread quietl

8、y.好?，F(xiàn)在請同學(xué)們來幫我挑挑毛病，看看我的書面表達中有哪些不足之處？好?？闯鰜砹恕５谝弧⑷呛唵尉?，句式單一，缺乏變化。還有什么毛病？對，句與句之間沒有使用連接詞，上下文不連貫。現(xiàn)在，請同學(xué)們幫我改進改進?？纯丛鯓犹岣咛岣?？對?？梢杂?“so that ” 結(jié)構(gòu)把前三個句子連接起來，并且在第二和第三句之間加并列連詞 and；第四句和第五句是轉(zhuǎn)折關(guān)系， 可以加 however；把最后一句改為現(xiàn)在分詞作狀語。2 歡迎下載精品文檔好，我來讀一讀修改以后的句子：It was so hot that we both sweated a lot and our clothes soon got wet

9、through. We kept wiping the sweat off our heads and necks. However, we studied as usual, reading quietly.這樣一改，句式長短結(jié)合，有復(fù)合句，也有簡單句。還使用了現(xiàn)在分詞這樣較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。三、行文連貫流暢文章的連貫性、流暢性和緊湊感非常重要。使用連接詞是增加文章連貫性的有效方法。比如：表示列舉的：first, second, next, finally; besides; whats more; in addition;last but not least表示空間順序的：in front

10、of; at the back of; next to; on one side , and onthe other side表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的：but; however; instead; some, while others表示概括 / 總結(jié)的： in short; in a word; therefore同學(xué)們在日常寫作中，要培養(yǎng)對這些連接詞的使用意識，讓人讀你的文章有一種通篇流暢、一氣呵成的感覺。下面我們來做一個練習(xí)，體會怎樣做到行文連貫流暢。你和李明參加了一次野外生存訓(xùn)練。 以下五幅圖表現(xiàn)了野外訓(xùn)練的過程， 請根據(jù)圖示寫一篇英文日記。根據(jù)第一幅圖，我們可以寫出這樣三個簡單句：1. We

11、set out early in the morning.2. Li Ming was carrying a compass and a tent in his bag.。3 歡迎下載精品文檔3. There was a first-aid kit, a flashlight, a knife and so on in mine.現(xiàn)在我們來對這三個句子進行修改和提高：第一句，我們可以把狀語 early in the morning 移到句首， Early in the morning we set out. 也很有韻律美。因此，我們在寫書面表達時不一定都用主語開頭，后面是謂語和賓語，最后是狀語

12、，有時也可以把狀語放在句首，效果反而會更好。第二句和第三句用and連接起來， 同時把 in mine 調(diào)到第三句句首， 這樣和第二句中 in his bag 銜接更緊密， There is what and what in his bag and in mine there was a first aid kit, a flashlight,a knife and so on.?？纯葱Ч?Early in the morning, we set out. Li Ming was carrying a compass and a tent in his bag, (and) in mine t

13、here was a first-aid kit, a flashlight, a knife and soon.很好。根據(jù)圖 2 和圖 3，我們也可以寫出三個句子：1. We climbed a hill.2. We swam across a river.3. We pushed our bags on a large piece of wood.現(xiàn)在我們對這三個句子進行潤色加工：為了和第一幅圖保持連續(xù)，我們在第一句前面加上 on the way to the campsite ；然后用 and then 把第一句和第二句連接起來；最后一句改為現(xiàn)在分詞，這樣句子結(jié)構(gòu)變得簡潔，表達也更加形象

14、生動。看看效果： (On the way to the campsite), we climbed a hill, (and then) we swam across a river, pushing our bags on a large piece of wood.很好。根據(jù)第 4 幅可以寫出這樣兩個句子：1. We lost our way in a forest.2. We found the right direction with the compass.現(xiàn)在嘗試著合并句子：根據(jù)這兩句話的意思，我們可以用luckily, fortunately等副詞把它們連接起來。同樣為了和上文保

15、持連貫，我們在前面加上一句：As we got into a forest?？纯葱Ч?(As we got into a forest), we lost our way. (Luckily), we found the right direction with the compass.現(xiàn)在來寫第5 幅圖，可以寫出下面四個句子：1. We arrived at the campsite.2. It was dark.3. Li Ming put up the tent.4. I made a fire and started cooking.我們用 by the time把第一和第二句連接起

16、來；用and 把后面兩句連接起來，改成： (Bythe time)we arrivedat the campsite,it(had alreadybeen) dark.Li Ming(then) put up the tent, (and) I made a fire and started cooking.很好。4 歡迎下載精品文檔現(xiàn)在我們合在一起讀一遍：Early in the morning, we set out. Li Ming was carrying a compass and a tent in his bag, and in mine there was a first-ai

17、d kit, a flashlight, a knife and so on.On the way to the campsite, we climbed a hill, and then we swamacross a river, pushing our bags on a large piece of wood.As we got into a forest, we lost our way. Luckily, we found the right direction with the compass.By the time we arrived at the campsite, it

18、had already been dark. Li Ming then put up the tent, and I made a fire and started cooking.好！行文連貫流暢，很有音樂美。四、篇章結(jié)構(gòu)完整一篇典型的書面表達一般應(yīng)包括三個部分：起始段，主題段和結(jié)論段。起始段：導(dǎo)入話題主題段：是正文部分，一般在段落的開頭或結(jié)尾要擬定一個主題句 (topic sentence) ，其它各句圍繞這一中心展開，要么敘事，提供細節(jié)；要么議論，列舉理由；要么說明，按照時間或者空間順序詳細介紹。結(jié)論段：對全文進行總結(jié)和概括，呼應(yīng)開頭，升華主題。下面我們來看一個例子，體會如何謀篇布局。你

19、們學(xué)校的英語角舉辦“為節(jié)約型社會獻一計”活動，你提出一個建議：鼓勵高三畢業(yè)生把參考書以及課本留給下一屆學(xué)生使用。你1. 書上的筆記對學(xué)習(xí)很有幫助的2. 可以節(jié)約資源理3. 澳大利亞已有成功做法由4. （自擬）請用英語寫一篇 150詞左右的短文。短文應(yīng)包含表上的信息。文章開頭已給出，不計入總詞數(shù)。我們來看范文。請同學(xué)們掃讀一遍范文。范文思路清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。第一段引出話題。第二段首句開門見山，亮出自己的觀點：“I suggestthatwe shouldleavethe booksto future senior three students.”然后作者用六個句子，擺出四條論據(jù)，證明自己

20、的提議合理。這是正文部分。最后一段：用不同的語言再次強調(diào)自己的觀點，結(jié)束全文。五、卷面干凈整潔書面表達的評分標準明確指出，“如書寫較差， 以至影響交際， 應(yīng)將分數(shù)降低一個檔次”。但是仍然有很多同學(xué)對這一點重視不夠：有的同學(xué)書寫潦草，寫出的句子難以辨認；有的同學(xué)書寫不規(guī)范，寫出的字母讓人看不出到底是 a 還是 u；是 h 還是 n；是 r 還是 v 等等；還有的同學(xué)不打草稿，直接在試卷上亂涂亂畫。這樣的作文時不可能的高分的。下面我們一起來比較一下三張卷面：。5 歡迎下載精品文檔Not good. 。書寫潦草，難以辨認。Even worse.不僅字跡潦草，而且亂涂亂畫。Very neat!書寫規(guī)范

21、，卷面干凈整潔。賞心悅目。四、2010 年江蘇考試說明書面表達示例2 解讀現(xiàn)在， 我們一起來解讀一下2010 年江蘇考試說明書面表達示例2。今年的高考說明給出了兩種書面表達題型：一種是表格式， 同學(xué)們比較熟悉。 另一種是漫畫。 我們來看樣例。下圖描繪的是現(xiàn)在許多家長的苦惱。請你根據(jù)對下面這幅漫畫的理解用英語寫一篇短文，描述一下他們可能的做法并發(fā)表你的看法。注意：1. 仔細品味圖中文字的幽默、無奈，要適當發(fā)揮想象，不要做簡單描述。2. 詞數(shù) 150 左右。開頭已經(jīng)寫好，不計入總詞數(shù)。根據(jù)漫畫寫書面表達，有兩個方面同學(xué)們需要注意：一是要看懂漫畫，正確理解漫畫主題，漫畫作者在提倡什么，反對什么，一定

22、要把握準，不然就寫跑題了?，F(xiàn)在，我們來看看這幅漫畫，它表達了什么主題？題目一開始就提示我們說“下圖描繪的是現(xiàn)在許多家長的苦惱?！?是什么苦惱??？我們來看圖，看圖中的文字：“ There arethree ways to make the Internet safer for your childrenhardware, software, andunderwear. ”。原來這幅漫畫反映的是家長擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)不安全，因為孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)而苦惱。家長們是真苦惱，真無奈啊，實在是沒招了，只好用內(nèi)褲把顯示器給罩上。當然這是漫畫作者的幽默之筆。 那么我們發(fā)揮想象， 聯(lián)系現(xiàn)實生活， 家長通常都采取了哪些做法呢？

23、有的家長態(tài)度粗暴，方法簡單，就是拔掉網(wǎng)線，不讓孩子上網(wǎng)；有的干脆把電腦拆了，藏起來；有的加了密碼，不讓孩子知道；當然也有一些明智的家長，他們一方面耐心說服教育孩子，講清沉溺于網(wǎng)絡(luò)給他們的學(xué)習(xí)、生活和健康可能帶來的危害，另一方面給帶電腦安裝軟件，以過濾網(wǎng)上的不良信息，同時合理限制孩子的上網(wǎng)時間等等。但是，有少數(shù)同學(xué)就誤解了圖意，說圖中的那位男同志在向一個女家長推銷網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，是個騙子等等，這樣就寫跑題了。根據(jù)漫畫寫作文需要注意的第二個問題就是要看清題目要求，弄清楚題目到底要求我們寫什么，從哪幾個方面來寫。同學(xué)們看看這篇文章要求我們寫什么？對，“請你根據(jù)對下面這幅漫畫的理解用英語寫一篇短文，描述一下

24、他們可能的做法并發(fā)表你的看法?！泵枋黾议L可能的做法以及你對這一現(xiàn)象的看法， 才是寫作重點。 可是有的同學(xué)不按題目要求來寫，幾乎整篇文章都談?wù)摼W(wǎng)絡(luò)的壞處或者贊揚網(wǎng)絡(luò)的好處，而家長們的做法和自己的看法只用三言兩語，一帶而過， 這樣就。6 歡迎下載精品文檔寫偏了。這是剛才講的解題關(guān)鍵：一是看懂漫畫內(nèi)容;二是看清題目要求。篇章結(jié)構(gòu)：本文可以采用經(jīng)典的“三段論”來寫：第一段：用一、兩句話概括圖片所表達的主題；第二段：聯(lián)系現(xiàn)實，描寫家長的可能做法；第三段：提出你對這一現(xiàn)象的看法。這是范文。One possible version:To most of the parents, its no easy jo

25、b to keep their children away from thePC monitor. Look at the picture, the two parents have covered the monitor with apairofshorts!Of course,thisis theauthor s humour, and few parentswillreallydo so. Yet it vividly describes parentsworry and feelings of helplessness whenthey are faced with the probl

26、em.To stop childrenwastingtheirprecioustime,parentshave taken variousactions.Some just cut off their childrens access to the Internet at home or even break upthe computer and hide the parts; some choose to use a certain software program to prevent their kids from getting on line; others may limit th

27、e time their children spend on the Internet.In my opinion, this phenomenon calls for the attention of the whole society. First, the government should pass regulations to make the Internet a safer place. Second, it is necessary for parents to give their children a proper guide so that they will resist bad information consciously. In short, only by dealing with the problem patiently and scientifically can we get a satisfactory result.當然，這只是一種可能的寫法。實際上，可以有多種寫法，只要言之有理，符合題目要求，都是可以的。好。今天我就講到這里，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們今后的學(xué)習(xí)有所幫助。謝謝。再見。7 歡迎下載精品文檔泥幾攤播滇痘掉毅洲帝漂洽室期潮燃呻侵鑷