四二班《自己的事自己做》綜合實(shí)踐活動(dòng)精品資料

1、自己的事情自己做綜合實(shí)踐活動(dòng)方案四二班自己的事情自己做教案一、教學(xué)分析( 一) 教材分析：本課是培養(yǎng)小學(xué)生生活自理能力的教育。現(xiàn)在不少家長把教育的重心傾向于知識(shí)教育和智力培養(yǎng)，凡需要孩子動(dòng)手、 出力、操心的事，舍不得讓孩子去做， 父母全部承包，天長日久，導(dǎo)致孩子依賴性很強(qiáng)，缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動(dòng)性，就連自己應(yīng)該做的事，也不愿意做。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)孩子們的要求越來越高，生活自理能力不強(qiáng)， 就很難適應(yīng)社會(huì)的要求， 因此，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)生活自理能力，便成為不可或缺的教育內(nèi)容。( 二) 學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生在生活中他們能簡(jiǎn)單做些事，但在注重生活衛(wèi)生、 料理自己的日常起居、

2、 做到生活基本自理方面函待提高，本課著重教育學(xué)生自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，克服依賴思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：在整理書桌、書包、房間等活動(dòng)中，體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味，逐步培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣。2、過程與方法： 通過整理書桌、書包、房間等，掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間；逐步學(xué)會(huì)能發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的問題，并依靠自己解決，甚至主動(dòng)幫助家長做家務(wù)，幫同學(xué)值日等方式，努力做生活的小主人。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)生體驗(yàn)，享受到自己動(dòng)手帶來的快樂與成就感，進(jìn)而能自覺幫家長、幫別人做事，逐步形成愛生活、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、講效率的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、4、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在主題活動(dòng)中， 讓學(xué)生通過自己的日常生活和學(xué)習(xí)方面做起，逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活與學(xué)習(xí)中的問題，并依靠自己解決，逐步養(yǎng)成自理的習(xí)慣。難點(diǎn)：通過學(xué)生實(shí)踐與體驗(yàn)，逐步形成主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，長期堅(jiān)持做生活中的小主人。三、教學(xué)策略建議教法建議：1、課前做一些調(diào)查，了解學(xué)生的真實(shí)情況，包括學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)、家長的態(tài)度、家長對(duì)學(xué)生的有關(guān)評(píng)價(jià)等，以便教學(xué)有的放矢。2、教學(xué)中，應(yīng)遵循鼓勵(lì)性原則，對(duì)做得好的學(xué)生要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們談?wù)勛约旱南敕?，鼓?lì)他們堅(jiān)持去做。對(duì)能夠認(rèn)識(shí)到不足并有決心改正的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的信心。學(xué)法建議：1、自主實(shí)踐體驗(yàn)：通過談話交流、討論、觀看圖片等方式，在

4、一定情境中明白自己的事情自己做，并體驗(yàn)解決問題的方法。2、小組合作探究：整個(gè)活動(dòng)過程，始終堅(jiān)持學(xué)生自主探究和合作研究相結(jié)合，小組研討與集體交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。四、教學(xué)資源與環(huán)境媒體設(shè)計(jì)：利用 PPt 制作課件，使學(xué)生直觀地感受，發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方法建議：一、重視過程性評(píng)價(jià)?？粗貙W(xué)生獲得的知識(shí)多少，特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作；采取形成性評(píng)價(jià)的方式，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)反思，發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。二、注重開放性評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，小組的評(píng)價(jià)與組內(nèi)的個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合，在學(xué)生自

5、我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，采用集體討論和交流的方式， 將個(gè)人和小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來，鼓勵(lì)相互之間充分發(fā)表意見和評(píng)論。 這樣的評(píng)價(jià)有利于在充分地暢談自己活動(dòng)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn)。六、課時(shí)安排建議4 課時(shí)七、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的小手，只有從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做， 長大以后才能成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人，你們能自己說說在家自己做的事情嗎？預(yù)設(shè)生 1：自己洗臉、刷牙預(yù)設(shè)生 2：穿衣服、穿鞋、穿襪子預(yù)設(shè)生 3：能簡(jiǎn)單洗襪子等.邊根據(jù)學(xué)生回答，邊出示有關(guān)圖片：3、教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們真棒，就應(yīng)該自己的事情自己做！并相機(jī)出示課題：自己的事情自己做（二）問題與思考1、