小班主題詳案教案及教學(xué)反思《特別的禮物》

1、小班主題詳案教案及教學(xué)反思特別的禮物設(shè)計(jì)思路：二期課改在對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中提出“教師要重視孩子學(xué)習(xí)的過程。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，使他們充分感受到學(xué)習(xí)、探索及與人合作、交流的樂趣”。同時(shí)還要求在“內(nèi)容的選擇和安排上，應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，既要符合幼兒的興趣和現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性?！痹诨顒?dòng)設(shè)計(jì)過程中我認(rèn)真思考了這些方面的要求，活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該把握一些大的基本基調(diào)：首先，活動(dòng)應(yīng)該是綜合性的，打破分科教育的模式，在本次活動(dòng)中語言活動(dòng)、認(rèn)知活動(dòng)、動(dòng)手操作等有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)從多方面的綜合;其次，活動(dòng)是生活性的，是孩子們生活中經(jīng)常遇到，也是他們生活中必不可少的?；顒?dòng)目標(biāo)：1

2、、初步理解故事內(nèi)容，了解小兔西西在媽媽住院前后的改變。2、在感知故事人物的基礎(chǔ)上，逐步萌發(fā)愛媽媽、愛勞動(dòng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片、紅色愛心卡和禮物圖片每人一份、指偶小兔西西活動(dòng)過程：1、謎語引出活動(dòng)今天我們班來了一個(gè)小客人，我用謎語請(qǐng)你們猜猜它是誰?“紅眼睛、白皮襖，長(zhǎng)耳朵、真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草。走起路來蹦蹦跳?！辈虏率鞘裁葱?dòng)物。出示指偶小兔西西。小兔西西是只不愛勞動(dòng)小兔子。兔媽媽每天都有好多的事情要做，燒飯、洗衣、，還要照料西西。吃飯時(shí)，兔媽媽一口一口喂西西，衣服也要兔媽媽幫我穿，兔媽媽累極了，生病了?！薄澳銈兿矚g這樣的西西嗎?”2、講述理解故事聽說兔媽媽生病了許多小動(dòng)物都來看望兔媽媽

3、。以局部特征引出小貓，以叫聲引出小鴨，以帶來的禮物引出小猴，以誰最愛吃小蟲子引出小雞。小動(dòng)物們的禮物：“小動(dòng)物送什么禮物給兔媽媽?”、 “他們會(huì)對(duì)兔媽媽說什么?”小兔西西的禮物沒有禮物“小兔西西為什么哭了?” 、“它為什么沒有禮物?”幼兒自由講述。故事表演第二段：小猴子把小兔西西帶到野外說：“禮物就在這地底下，你自己挖把!”小兔西西用力挖呀挖呀，挖了一個(gè)大蘿卜。小兔西西把大蘿卜送給媽媽，媽媽說：“這是最好的禮物!”“西西送了什么禮物給媽媽?”“為什么兔媽媽說大蘿卜是最好的禮物?”教師小結(jié)：原來大蘿卜是小兔自己勞動(dòng)得來的，所以這是最好的禮物。3、結(jié)合幼兒實(shí)際生活談?wù)勆钪心闶窃趺醋龅?4、幼兒動(dòng)

4、手操作今天我們也來送一件自己制作的禮物送給給媽媽。制作愛心卡送給自己的媽媽。附故事：特別的禮物小兔西西不愛勞動(dòng)，吃飯都要媽媽喂。一天，媽媽病了，住進(jìn)了醫(yī)院。，小伙伴們帶了好吃的東西去看兔媽媽。小貓咪帶來了小魚給兔媽媽，小貓說：“這魚是我自己釣到的，送給你，祝你早日康復(fù)!”小猴帶來了自己摘得桃子送給兔媽媽，小鴨帶來了鴨蛋送給兔媽媽，小雞帶來了小蟲給兔媽媽。它們都對(duì)兔媽媽說：“兔媽媽，這是我們自己勞動(dòng)得來的。”小兔西西哭了：“我什么也不會(huì)給媽媽送什么呀?”小猴子把西西帶到野外，說：“禮物就在這地底下，你自己挖吧!”小兔西西用力挖呀，挖呀，挖出一個(gè)大蘿卜。小兔西西把大蘿卜送給媽媽，媽媽說：“這是最好的禮物?！被顒?dòng)反思：根據(jù)我班幼兒注意力時(shí)間短，愛動(dòng)，但不善于表現(xiàn)自己的心理特征，我設(shè)計(jì)了以下的相應(yīng)可行的學(xué)法，一是用聽、說、看、動(dòng)等多種形式，理解故事，交流互動(dòng);二是融合謎語、生活實(shí)際等形式表達(dá)自己對(duì)故事的感受，這些方法能使幼兒得到不同的心理滿足，能讓不善于表達(dá)的孩子用黏貼操作的方式表達(dá)對(duì)故事中愛勞動(dòng)、愛媽媽的理解，讓不善于用語言表