幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《小樹(shù)葉飄呀飄》

1、幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案小樹(shù)葉飄呀飄【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)兒歌小樹(shù)葉飄呀飄，并能很據(jù)兒歌進(jìn)行仿編。2、體驗(yàn)樹(shù)葉飄落帶來(lái)的樂(lè)趣及兒歌的詩(shī)意?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】落葉?！净顒?dòng)過(guò)程】請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做。（拍拍頭、拍拍肩）一、引出兒歌。師：秋天到了，天氣變冷了。秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉就一片片、一片片地落下來(lái)，就像蝴蝶一樣飄呀飄，飛呀飛，飛到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹(shù)葉都飛到了哪里去呢？那我們今天呀，就來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的兒歌，就叫做小樹(shù)葉飄呀飄，看看我們調(diào)皮的小樹(shù)葉都飛到了哪里。二、教師一邊朗誦兒歌，一邊做動(dòng)作。幼兒初步感受詩(shī)歌。師：好了，兒歌念完了。那你們知道小樹(shù)葉都飛到哪里（qulaoshi幼兒教

2、育）去了嗎？知道的小朋友請(qǐng)舉手告訴我。根據(jù)幼兒回答，完整念出兒歌句子。再總結(jié)聽(tīng)到的次序。（要是幼兒回答不完整，再次朗誦，一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作）三、教幼兒學(xué)念兒歌。1、帶領(lǐng)幼兒完整念兒歌。加動(dòng)作。2、幼兒念“小樹(shù)葉飄呀飄”，教師念后面半句兒歌。（動(dòng)作）師：下面呀，我和你們玩?zhèn)€游戲。你們的小手現(xiàn)在就是小樹(shù)葉，我說(shuō)飄到哪里，你們的小手就飄到哪里。而且呀，你們要告訴我小樹(shù)葉開(kāi)始飄落了，所以呀，你們還要說(shuō)小樹(shù)葉飄呀飄。3、幼兒集體念兒歌。4、分組念兒歌，男生、女生各一組。5、再次集體念兒歌。四、根據(jù)兒歌進(jìn)行仿編。師：我們的樹(shù)葉寶寶呀，可調(diào)皮了。他飄去了什么地方呀？恩，他飄到了頭上、肩膀上、膝蓋上。那你們想想，他還會(huì)飄到什么地方呀？師：那我們就用兒歌里面的話(huà)說(shuō)說(shuō)看，小樹(shù)葉飄呀飄，飄到我的xx上。請(qǐng)幼兒嘗試仿編完整的一句兒歌。五、結(jié)束。師：調(diào)皮的樹(shù)葉寶寶飄到了那么多的地方，看起來(lái)啊，他真愛(ài)和我們玩游戲呢。你們玩得開(kāi)不開(kāi)心呀？今天他也很開(kāi)心呢，不過(guò)呀，他現(xiàn)在累了，所以要回去休息了。附兒歌：小樹(shù)葉飄呀飄小樹(shù)葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。小樹(shù)葉，飄呀飄，飄