8世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

1、8.世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動評價單班級： 姓名： 組名： 指導(dǎo)老師：【習(xí)目學(xué)標(biāo)】： 1、我能認(rèn)識本課的7個生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容。3、我能體會科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流交流。【學(xué)習(xí)重難點】：了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，理解有關(guān)的地理知識。【知識鏈接】：1、魏格納（18801930）德國著名的天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家。1915年，他出版了海陸的起源一書，全面論證了大陸漂移學(xué)說。在書中，他綜合地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、古生物學(xué)、古氣候?qū)W等方面的知識和事實，從不同學(xué)科的角度

2、，系統(tǒng)地論述了關(guān)于大陸漂移的觀點和論據(jù)，形成了比較完整的理論體系。為了獲得第一手資料，進一步論證大陸漂移的假說，他先后4次赴北極的格陵蘭島進行考察，并于第4次考察時不幸遇難。2、大陸漂移說：是解釋地殼運動的一種學(xué)說，由德國地球物理學(xué)家阿爾弗德雷·魏格納首創(chuàng)。他根據(jù)非洲西海岸和南美洲東海岸在形狀上的吻合性和地層、構(gòu)造、山脈的連續(xù)性，以及非洲、印度、澳大利亞大陸古生物的相關(guān)性等事實，認(rèn)為地殼的硅鋁層漂浮在硅鎂層之上，大陸曾經(jīng)大規(guī)模地水平移動過。在2億年前，地球上的陸地是一塊統(tǒng)一的連續(xù)體，叫“泛古陸”。由于地球自西向東轉(zhuǎn)，加上日、月引潮力的作用，自2億年前的中生代開始，漂浮在硅鎂層上的硅鋁

3、層逐漸自動向西移動。到第四紀(jì)初期，形成現(xiàn)代地球表面的海陸分布輪廓。大陸漂移說問世后，并沒有引起人們的廣泛注意。自20世紀(jì)60年代海底擴張說和板塊構(gòu)造理【自主預(yù)習(xí)】：1、積累一些好詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容。3、魏格納奇妙的想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個想法之后，他做了些什。 劃去錯誤的讀音。 地質(zhì)（ zh  zhì ） 興奮（ xìng  xng） 轉(zhuǎn)移（ zhun  zhuàn  ）破舊（  pè  pò ） 靜謐（ nì   mì  ）   比較（ jio    jiào   ）召開（ zho  zhào ）   嶄新（ zhn   zàn 【自主、合作、探究】：1、魏格納重大的發(fā)現(xiàn)靠的是什么？（談讀后感受）2、默讀課文第7自然段，找出相關(guān)語句，看看魏格納發(fā)現(xiàn)了什么重要證據(jù)，證明他的假想是正確的？ 【訓(xùn)練反饋】：    1、給下列加橫線的生字注音