班級(jí)演唱組合4

1、課  時(shí)  計(jì)  劃任課教師: 劉娟 第 14周       星期  任教班級(jí) 第 節(jié)課題班級(jí)演唱組合教  學(xué)目  標(biāo) 1、能夠積極參與演唱會(huì)全過(guò)程的設(shè)計(jì)與演出；2、能獨(dú)自或與同學(xué)大方自信地表演節(jié)目；3、能在演唱活動(dòng)中對(duì)自己、他人、集體的演唱作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)重點(diǎn) 學(xué)生充分地參與歌曲表現(xiàn)并獲得豐富的個(gè)性體驗(yàn)難點(diǎn)   合理安排教學(xué)時(shí)間，調(diào)控好教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)教學(xué)器材教 學(xué)過(guò)程一、 組織教學(xué)；二、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了一些演

2、唱組合，并且學(xué)唱了一首歌曲，大家還記得是哪首歌嗎？生：青春舞曲師：沒(méi)錯(cuò)，在上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了這一首歌，并且還組織了一部分同學(xué)上臺(tái)演唱，不知道你們課后有沒(méi)有去搜集你們所熟悉的組合，并且去學(xué)唱歌曲呢？生：有師：那么這節(jié)課就讓你們做主，我們來(lái)組織一場(chǎng)班級(jí)演唱會(huì)，今天就讓同學(xué)們過(guò)一把“歌星癮”我們也采用組合演唱的形式來(lái)演唱歌曲，大家有沒(méi)有勇氣上臺(tái)來(lái)表演？生：有師：有你們自信的回答，我就放心了。同學(xué)們都知道組合演唱的第一大特點(diǎn)是幾個(gè)人用時(shí)上臺(tái)演唱，在我們的演唱會(huì)開(kāi)始之前，我們先一起來(lái)熱熱身，唱一下上節(jié)課我們學(xué)過(guò)青春舞曲，讓我們跟著音樂(lè)唱起來(lái)，跳起來(lái)。三、學(xué)唱歌曲 踏浪 （一）介紹歌曲及作者

3、60; 1、教師范唱歌曲，整體感受。  2、由歌曲引出作者介紹。  3、介紹作者及其作品風(fēng)格。  （二）隨樂(lè)學(xué)唱  1、聽(tīng)賞全曲，按照自己的創(chuàng)意拍擊節(jié)奏。  2、邊拍擊節(jié)奏邊唱歌曲。 四、班級(jí)演唱會(huì) 1、    安排一位同學(xué)做主持人，說(shuō)明班級(jí)演唱會(huì)秩序；2、    組織學(xué)生演唱，安排好演出順序；3、    教師做音響師，幫學(xué)生播放音樂(lè)；4、    學(xué)生按順序登臺(tái)表演；5、    教師小結(jié)師生欣賞。五、音樂(lè)知識(shí)講解：休止符-書本第32頁(yè)六、課堂小結(jié)1、肯定同學(xué)們的精彩表演和創(chuàng)新之處；2、分析其