三年級立定跳遠(yuǎn)

1、小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)方案設(shè)計 一、教材、學(xué)情分析 立定跳遠(yuǎn)是三年級體育教學(xué)的重點內(nèi)容,教學(xué)重點是兩腳同時起跳,落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個問題:1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢,為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識和能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能積極主動的學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)學(xué)生年齡的特點,如果一味的跑和跳,會使學(xué)生感到厭煩,不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解,小學(xué)生十分樂意和小動物交朋友,為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理,將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿,以“小青蛙”來命名立定跳遠(yuǎn)。安排“青蛙捉害

2、蟲”的游戲來改變練習(xí)手段,讓學(xué)生帶著他們各自喜愛的角色去練習(xí),不僅完成了教學(xué)目標(biāo),而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進行,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與。使學(xué)生懂得害蟲是莊稼的最大的敵人,青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應(yīng)該知道保護它。 二、設(shè)計理念 現(xiàn)代教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個身心健康，能獨立面對社會挑戰(zhàn)，具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度，具有探索創(chuàng)新精神，能接納他人的身心健康的人。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，提高學(xué)生參與體育活動的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達到這個目標(biāo)，將其歸

3、納為：“樂中練，動中練，玩中練”。這里的“練” 是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。 1、設(shè)計新穎的組織形式 本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時強調(diào)學(xué)生個體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中，注重鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)，讓學(xué)生顯示自己在集體中的價值。 2、選擇有效的教學(xué)方法 本課教學(xué)對象是三年級學(xué)生，自控能力與認(rèn)知能力均較差，但是三年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點。

4、應(yīng)抓住這一特點，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時，綜合運用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過程。這樣不但學(xué)會了立定跳遠(yuǎn)的動作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。另外，要使游戲活動貫穿教學(xué)的全過程，使體育教學(xué)的進行與游戲有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺、自主、能動地學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、運動參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。 2、運動技能目標(biāo)：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。 3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。 4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的

5、自信心，形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)。 5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在集體活動中提高群體意識，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國主義精神單元教學(xué)設(shè)計方案教材名稱立定跳遠(yuǎn)總課次教 學(xué) 目 標(biāo)1. 增強學(xué)生的彈跳力，使學(xué)生的腿部肌肉和韌帶得到發(fā)展2. 初步學(xué)會立定跳遠(yuǎn)的基本動作和技術(shù)要領(lǐng)3. 培養(yǎng)學(xué)生頑強、不怕困難的精神 教材重點 與難點重點：雙腳起跳，雙腳落地 難點：腳跟先著地，落地輕巧課次課時教學(xué)目標(biāo)重點與難點教法、學(xué)法和知識點1.初步學(xué)會跳的基本動作重：跳得遠(yuǎn)難：動作輕松1. 講解示范，分解練習(xí)，指導(dǎo)糾錯2. 積極主動3. 動作準(zhǔn)確用力2.復(fù)習(xí)跳的基本動作，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

6、的基本動作重：雙腳起跳難：上、下肢配合1. 講解示范，分解練習(xí)，教師指導(dǎo)糾錯2. 自我評價，主動練習(xí)3. 動作正確，練習(xí)認(rèn)真3.改進、提高立定跳遠(yuǎn)的動作重：雙腳起跳難：雙腳落地、輕巧1. 講解、提示練習(xí)，分解、完整練習(xí)2. 自評、互評，多次練習(xí)3. 動作自然輕松4.鞏固、提高立定跳遠(yuǎn)的動作重：雙腳起跳難：雙腳落地、輕巧1. 講解、提示練習(xí)，分解、完整練習(xí)2. 自評、互評，多次練習(xí)3. 動作自然輕松5對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作一次了解重：雙腳起跳、雙腳落地難：輕松自然、落地輕巧1. 講解、完整練習(xí)，考試2. 分組練習(xí)，準(zhǔn)備考試 3. 動作正確，成績優(yōu)秀三年級立定跳遠(yuǎn)體育教案單 位 執(zhí)

7、教者年  級三年級人  數(shù) 時間40 教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。2、通過立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生進一步掌握跳躍的動作要領(lǐng)。3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和展示自我的能力。 教學(xué)內(nèi)容立 定 跳 遠(yuǎn) 教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動意 圖 創(chuàng)設(shè)情境  走進童話導(dǎo)入新課 21、課堂常規(guī) 2、教師語言導(dǎo)入 3、引起學(xué)習(xí)興趣組織：四列橫隊  要求：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生求知欲。通

8、過創(chuàng)設(shè)情境，借助學(xué)生喜歡的小動物導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣。    熱身運動 8  1、模仿動物動作練習(xí)2、健身操音樂伴奏完成熱身運動   組織：四列橫隊的體操隊形：  通過模仿動作練習(xí)健身操來培養(yǎng)學(xué)生展示自我的能力。 立定跳遠(yuǎn)  合作學(xué)練基本部分  251、立定跳遠(yuǎn)動作要領(lǐng)：一擺二蹲三跳起，快速蹬地展身體，收腹提膝伸小腿，平穩(wěn)落地跳的遠(yuǎn)。重點：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時落地。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。 

9、2、游戲：換物接力方法：站在限制線后，聽到口令迅速跑出，踏過石子，走過獨木橋換回物件，再走過獨木橋，再踏過石子，跑回交與下一個同學(xué)，到對尾站好，游戲繼續(xù)。要求：1、必須踏石子。2、必須走過獨木橋。3、注意安全。組織：四列橫隊的體操隊形 要求：學(xué)生能大膽嘗試 根據(jù)青蛙成長的過程進行有步驟的模仿練習(xí)：1、小蝌蚪長出兩條后腿   練習(xí)兩腳有力蹬地的動作。2、小蝌蚪又長出兩條前腿   練習(xí)兩臂擺動的動作。3、蹬地展體的動作練習(xí)4、完整動作練習(xí)要求：掌握動作要領(lǐng)，積極練習(xí)。 組織：四路縱隊教法：1、教師示范2、學(xué)生練習(xí)要求：1、學(xué)生遵守游戲規(guī)則，注意安全。 2、充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，使學(xué)生能興致勃勃地進行游戲。 通過聯(lián)想課文“小蝌蚪找媽媽”結(jié)合動作的特點，進行情景教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。      在游戲活動中，讓學(xué)生感受自主與合作的樂趣。        歡慶喜悅  體驗