一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)匯總

1、一年級(jí)上期數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié)1、 比多少時(shí)要用一一對(duì)應(yīng)的方法連線比較。2、 一般情況下寫(xiě)字的手是右手，另一只手是左手。3、 眼睛能看到的地方是前面，后腦勺對(duì)著的地方是后面。4、 幾個(gè)是指很多個(gè)，第幾是指其中的一個(gè)。5、 寫(xiě)數(shù)字時(shí)如果是一位數(shù)就只占左半格，如果是兩位數(shù)就占左右兩邊。寫(xiě)的時(shí)候要頂天立地，占滿格。6、 “=”等號(hào) 表示左右兩邊同樣多。“”大于號(hào) 大嘴巴對(duì)著大的數(shù)字。“”小于號(hào) 小嘴巴對(duì)著小的數(shù)字。7、加法：把兩部分或是幾部分合并在一起。 減法：從總數(shù)中去掉一部分。8、3+1=4 讀作：3加1等于4。 4-1=3 讀作：4減1等于3。9、虛線或是劃掉都表示要去掉一部分。書(shū)P27、2810、用

2、自己的方式表示下面算式的意思。（此處是重點(diǎn)）1+4=（ ） 4-2=（ ）（上面的加法這樣畫(huà)就可以了，不用畫(huà)大括號(hào)；減法直接劃掉就可以了。也可以用別的圖形代替。）11、 0 有兩個(gè)意思：1、表示什么也沒(méi)有。 2、表示起點(diǎn)。生活中表示起點(diǎn)的地方很多，如：1、直尺的第一個(gè)數(shù)字就是0。2、起跑線。12、0加幾就是幾。 幾減0就是幾。13、一圖四式。加法：左右兩部分相加； 減法：從總數(shù)中去掉左邊或是右邊。3+2=5 2+3=5 5-2=3 5-3=214、大括號(hào)問(wèn)題：首先，大括號(hào)表示把兩部分合起來(lái)。 其次，？問(wèn)號(hào)表示問(wèn)問(wèn)你這一部分是多少？A、 ？問(wèn)號(hào)在大括號(hào)的下面，表示把兩部分合起來(lái)，求總數(shù)，用加法計(jì)

3、算。B、 ？問(wèn)號(hào)在大括號(hào)的上面，表示問(wèn)其中一部分是多少，求部分?jǐn)?shù)，用減法計(jì)算。在列式時(shí)，用大括號(hào)下面的總數(shù)看到的那一部分內(nèi)容=？問(wèn)號(hào)的地方15、在解決問(wèn)題時(shí)，以我們目前學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，一般情況下需要兩條數(shù)學(xué)信息和一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題組成。16、一定要讓學(xué)生養(yǎng)成會(huì)根據(jù)圖上內(nèi)容提問(wèn)題的好習(xí)慣，在書(shū)寫(xiě)時(shí)盡量把數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題都寫(xiě)出來(lái)，這樣更清楚。如：左邊有2朵花，右邊有3朵花，一共有多少朵花？ 3+2=517、計(jì)算連加連減、加減混合時(shí)，都要從左邊算起，把第一步的結(jié)果寫(xiě)在第一步的下面，再計(jì)算第二步，這樣不容易出錯(cuò)。18、數(shù)數(shù)時(shí)，可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)。19、1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)時(shí)

4、，數(shù)出1根小棒，因?yàn)槭?根，所以就是1個(gè)一。再數(shù)一根，因?yàn)槭?根了，所以有2個(gè)一 數(shù)出10根就是10個(gè)一，此時(shí)就捆成一捆，變成了一個(gè)大集體成為了1個(gè)，1個(gè)什么呢？因?yàn)檫@1個(gè)里面有10根組成，所以它就是1個(gè)十。20、 1個(gè)十 = 10個(gè)一21、11是由1個(gè)十和1個(gè)一組成的。 12是由1個(gè)十和2個(gè)一組成的。13是由1個(gè)十和3個(gè)一組成的。 14是由1個(gè)十和4個(gè)一組成的。15是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。 16是由1個(gè)十和6個(gè)一組成的。17是由1個(gè)十和7個(gè)一組成的。 18是由1個(gè)十和8個(gè)一組成的19是由1個(gè)十和9個(gè)一組成的。 20是由2個(gè)十組成的。22、在計(jì)數(shù)器上從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位。有1個(gè)

5、十在十位寫(xiě)1，有2個(gè)十在十位寫(xiě)2。有幾個(gè)一在個(gè)位寫(xiě)幾。 個(gè)位表示幾個(gè)一。十位表示幾個(gè)十。23、一個(gè)數(shù)字前面的一個(gè)數(shù)比它小1，后面一個(gè)數(shù)比它多1。24、一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)就是這個(gè)數(shù)分別減1和加1。25、10加幾就是十幾。 十幾減10就是幾。 十幾減幾可以直接從個(gè)位減起。26、兩個(gè)數(shù)字之間有多少個(gè)數(shù)的問(wèn)題？ 書(shū)P79頁(yè)，此處是重點(diǎn) 在表述的過(guò)程中，先寫(xiě)開(kāi)始的數(shù)，再寫(xiě)結(jié)束的數(shù)，中間畫(huà)一條線，然后在線上畫(huà)上代表其中數(shù)字的圖形，這樣方便數(shù)。接著再數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)圖形即可。如：14和19之間有幾個(gè)數(shù)？14 19 （ 4 ） 14和19之間有4個(gè)數(shù)。27、從一個(gè)數(shù)開(kāi)始到另一個(gè)數(shù)結(jié)束一共有多少？此題要和上面的題區(qū)

6、分開(kāi)，這個(gè)地方是問(wèn)從頭到結(jié)束一共有多少，上面是問(wèn)兩數(shù)之前有多少。書(shū)P81頁(yè)6題。此時(shí)表述的方面和上面一樣，只不過(guò)橫線要畫(huà)的長(zhǎng)一點(diǎn)，兩頭的數(shù)都要畫(huà)上。如：小明從第8頁(yè)開(kāi)始看書(shū)，讀到了14頁(yè)，他一共看了多少頁(yè)？8 14（ 7 ） 他一共看了7頁(yè)。28、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法。在計(jì)算的時(shí)候可以用湊十法計(jì)算。但是分的過(guò)程一定要正確。特別是當(dāng)有圈一圈，算一算。P91頁(yè)做一做1 圈的過(guò)程一定要和下面把一個(gè)數(shù)分開(kāi)用湊十法的過(guò)程是一致的。29、湊十法，可以分小數(shù)湊大數(shù)，也可以分大數(shù)湊小數(shù)。30、書(shū)P97頁(yè)例5 是從不同的角度來(lái)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。但是一定要注意相同的東西才可以相加。如：人和人相加，小花和小

7、花相加31、書(shū)P98頁(yè)例6 求原來(lái)有多少？用加法計(jì)算。因?yàn)橐涯米叩倪@一部分還原回來(lái)。32、長(zhǎng)方體： 有6個(gè)平平的面，它們都長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的。但是有一種它有4個(gè)面是長(zhǎng)方形的另外2個(gè)面是正方形的，這叫做特殊的長(zhǎng)方體。也就是說(shuō)有一個(gè)面是長(zhǎng)方形就是長(zhǎng)方體。長(zhǎng)方體不會(huì)滾動(dòng)。正方體：有6個(gè)平平的面，每個(gè)面都是正方形。正方體不會(huì)滾動(dòng)。圓柱：上、下有平平的圓形的面。身體上下一樣粗細(xì)，把它放倒以后會(huì)滾動(dòng)。球：沒(méi)有平平的面，身體都是曲線，會(huì)滾動(dòng)。33、用2、3、4個(gè)正方體都只可以拼成長(zhǎng)方體。用8個(gè)同樣大小的正方體即可以拼成一個(gè)大正方體或是一個(gè)大長(zhǎng)方體。34、4個(gè)同樣大小的特殊的長(zhǎng)方體可以拼成一個(gè)大正方體或是一個(gè)大長(zhǎng)方

8、體。35、球比圓柱滾動(dòng)的快。36、 我們學(xué)過(guò)的四個(gè)立體圖形是：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。37、本學(xué)期我們只認(rèn)識(shí)了整時(shí)。也就是12時(shí)、1時(shí)、2時(shí)38、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)是分針，粗粗短短是時(shí)針。39、分針指向12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。40、時(shí)間的寫(xiě)法有兩種，一種是漢字就是直接寫(xiě)出來(lái)是幾時(shí)。第二種是電子表在表示的時(shí)候先把整時(shí)的數(shù)字寫(xiě)出來(lái)，點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，后面再寫(xiě)兩個(gè)0。如：1時(shí) 2時(shí) 3時(shí) 4時(shí) 5時(shí) 1：00 2：00 3：00 4：00 5：0041、 當(dāng)時(shí)針和分針成為一條線時(shí)，是6時(shí)。 當(dāng)時(shí)針和分針重合在一起時(shí)，是12時(shí)。42、12時(shí)對(duì)6時(shí) 3時(shí)對(duì)9時(shí)。43、書(shū)87頁(yè)第6題。此處是重點(diǎn)。 當(dāng)還不到整時(shí)，我們

9、就說(shuō)，快 時(shí)了。當(dāng)分針已經(jīng)超過(guò)12時(shí)，我們就說(shuō)， 時(shí)過(guò)一點(diǎn)兒。44、10以內(nèi)分解組成一定要會(huì)背。之前我發(fā)過(guò)一張表讓學(xué)生填寫(xiě)的10以內(nèi)的分解，請(qǐng)每天抽出10分鐘讓學(xué)生背一背。數(shù)學(xué)課本復(fù)習(xí)題（盡量動(dòng)手做，歷年都喜歡考原題）P7:第3題 P8：第2、3、4P10：兩只小手可以做什么？（選擇或判斷） P11:第1題P16：第2題（可以再添個(gè)0） P18：第1、3、6、8P20：例題、第2（問(wèn)：為什么？） P22：第2 P23：全部 P27：做一做1、2、3 P28:第5、8、9 P30：小鳥(niǎo)圖、青蛙圖 P31：第1、3、4 P32：第1、2 P34：填空或選擇（生活中有哪些是。） P35：做一做 P37：第1、2、4（填空）、6、8P40：魚(yú)缸圖 P41：做一做2 P42：做一做 P43：第2、3、P48：第1、6 P51：生肖圖P53：做一做2 P54：第2、3、6、11、14 P58：第3 P62：第3、7、P65：做一做 P66：第2、4P67：做一做 P70：第4、5P71：第1、5、6、7 P75：概念（填空）、第3P77：第10、11、12 P78：做一做1、2P79：做一做 P80：第4、5、6P86：第3、4、5、8 P89：做一做1（可以“圈一圈”）P90:第1、4 P91：第1P93：第3、6 P95