一年級語文上冊木禾米竹1教案北京版

1、木禾米竹教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課4個生字，能借助漢語拼音認(rèn)讀字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解字的意思。 2.能按筆畫依照田字格里的范字書寫本課生字。3.會讀指定的詞語。4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢的能力。教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的范字把字寫端正。第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1學(xué)會本課生字“木禾米竹”能借助拼音讀準(zhǔn)字音，會按筆畫記字形，看圖了解字義，照田字格里的范字寫好生字過程與方法：1.在按筆畫記字的基礎(chǔ)上，利用“木禾米”3個字是形近字的特點(diǎn)，采用在“木”子上加筆畫的方法學(xué)習(xí)“禾米”，滲透“用熟字加一筆組成新字”的記字方法。2.通過擴(kuò)展練習(xí)，鞏固識字方法，

2、擴(kuò)大識字量。 情感態(tài)度價值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生注意觀察的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：會讀、寫本課生字。 教學(xué)難點(diǎn)：按筆順寫好“竹”字教學(xué)過程：一、同學(xué)們，前邊我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了識字（一），也學(xué)習(xí)了一些課文。你們通過學(xué)習(xí)也認(rèn)識了許多的生字，今天我們一起再去認(rèn)識一些新的生字朋友，好嗎？二、探究性學(xué)習(xí)。（一）學(xué)習(xí)“木”1.你知道這是什么字嗎？（出示木）在哪見過這個字？2.你是怎么認(rèn)識這個字的？3.你們看這就是古時候的“木”（出示古代“木”）古老而聰明的炎黃子孫就是根據(jù)“木”的樣子而演變來的（出示古樹）4. 結(jié)合圖說說字的意思。5. 用“木”組個詞，出示詞讀一讀。 困（二）學(xué)習(xí)“禾”“米”方

3、法同上。1.你知道這是什么字嗎？在哪見過這個字？2.你是怎么認(rèn)識這個字的？3.你們看這就是古時候的“禾”（出示古代“禾”）4. 結(jié)合圖說說字的意思。5. 用“禾”組個詞，出示詞讀一讀。（三）學(xué)習(xí)“竹”方法同上，也可以用竹說一句話。休息三、記住形，并書寫。1.說說你是怎樣記住“木”字的？利用圖與“木”的形 人身體“木”按筆畫記，書81頁 觀察字在田字格中的位置，應(yīng)注意什么？師范寫，生寫2.說說你是怎樣記住“米”“禾”的？方法同“木”利用圖與“木”的形 按筆畫記，書81頁熟字加一筆 觀察字在田字格中的位置，應(yīng)注意什么？師范寫，生寫3.“竹”字的形竹由兩部分組成，仔細(xì)觀察兩部分一樣嗎？按筆畫記字形看

4、書81頁，用手書空，記一記觀察田字格中的位置師范寫，生寫。四、師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了識字（二）第7課，老師希望你們能記住今天學(xué)習(xí)的這幾個漢字，把它應(yīng)用到生活中去。五、作業(yè)。1.讀一讀81頁。2.你知道“木”字加一筆可以變成哪些字嗎？看誰變得新字多3.你知道那些帶有木字旁的字嗎？和你的爸爸媽媽找一找記一記。教學(xué)反思：本課注重學(xué)生語言的積累語文課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“語文教學(xué)應(yīng)注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，從整體上提高學(xué)生語文素養(yǎng)。”課堂中，在學(xué)生們認(rèn)識了“木”字之后，進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練，用圖片的形式進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練，降低了學(xué)生說話的難度，提高了學(xué)生說話的質(zhì)量。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.掌握“田、人”兩個生字的寫法，能讀準(zhǔn)音，了解字義，記住形。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 識字寫字教學(xué)難點(diǎn)：能依照田字格里的范字把字寫端正。教學(xué)過程：一、認(rèn)讀學(xué)過的幾個生字二、導(dǎo)入：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)生字。比一比看誰是我們班的小書法家。三、指導(dǎo)書寫生字 重點(diǎn)指導(dǎo)：按筆順規(guī)則寫字 困 出示 禾 米 竹四、課堂練習(xí)： 1.認(rèn)讀生字卡片 2.做課堂練習(xí)冊五、課堂小結(jié)： 說說你學(xué)會了什么？板書設(shè)計(jì)： 禾 米 竹教學(xué)反思：本課重點(diǎn)指導(dǎo)漢字的書寫，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動識字的愿望，并能初步感受到