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1、安徽當(dāng)涂青華園學(xué)校2019 年中考化學(xué)重點(diǎn)試卷本卷須知:1 化學(xué)試卷共三大題16 小題,總分值60 分?;瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共 120 分鐘。2試卷包括試題卷和答題卷兩部分。請(qǐng)務(wù)必在答題卷上答題,在試題卷上答題是無(wú)效的??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40S 32 Cl-35.5【一】本大題包括10 小題,每題2 分,共 20 分。每題的4 個(gè)選項(xiàng)中只有 1 個(gè)符合題意。1、以下我國(guó)文化遺產(chǎn)在制造的過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是A、燒制徽墨B、織造云錦C、錘制鐵畫D、鏤空蛋雕2、 2019 年 4 月 22 日是第 48 個(gè)世界地球日,48 年來(lái),這一項(xiàng)世界性的環(huán)境
2、保護(hù)活動(dòng)宣揚(yáng)合理利用資源,保護(hù)地球的思想。以下做法符合這一主題的是A. 回收輸液器再利用,做成食品塑料袋B. 推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印C. 大力發(fā)展新資源,禁止使用化石燃料D.把廢水利用高壓泵打人地下,減少對(duì)河流污水的排放3、以下錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中,可能引起較危險(xiǎn)的安全事故的是4、如圖是元素周期表的一部分以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A .硼為金屬元素B .碳的原子序數(shù)是12.01C .鋁是地殼中含量最高的元素D .三種原子中質(zhì)量最大的是鋁5、化學(xué)核心素養(yǎng)之一是建立認(rèn)知模型,以下建立的模型正確的選項(xiàng)是6、 噻吩化學(xué)式為C4H4S 是一種應(yīng)用于航空、航天等領(lǐng)域的新材料以下有噻吩的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是
3、A、含有2個(gè)氫分子B、碳、氫、硫三種元素質(zhì)量比是 4: 4: 1C、完全燃燒后只生成二氧化碳和水D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7、推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是A、因?yàn)镸nO2能加快H2O2的分解速率,所以MnO2也能加快H2O 的分解B、 因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C、因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素D、 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)8、以下問(wèn)題的研究中,沒(méi)有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法的是9、甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過(guò)程的示意圖如圖以下有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A、實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)化合物向有
4、機(jī)化合物的轉(zhuǎn)化B、反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變C、參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14: 1D、丁物質(zhì)不可能是氧化物10、以下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A、甲的溶解度大于乙的溶解度B、35c日t 100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60gC、降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液D、 10時(shí)甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等【二】本大題包括5 小題,共34分。11、以下圖為物理學(xué)中常見(jiàn)的滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)圖,回答以下問(wèn)題:(1)圖中所示的材料中,屬于金屬材料的是(填序號(hào),一種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料的是。(2)滑桿的材料是鋼芯鍍鉻,鋼的硬度比純鐵(填大或),在鋼表
5、面鍍一層鉻可以起到防銹的作用,其原理是(3)螺母使用銅制是利用了銅的性(4)廢棄的滑動(dòng)變阻器應(yīng)回收利用,目的是。12、以下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:1儀器的名稱是 2欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的儀器組合不含收集裝置是 填序號(hào) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。用排水法收集氧氣的原因是 。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水,其原因是。 3 實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇的儀器組合是填序號(hào) ,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為的現(xiàn)象是。將制得的二氧化碳?xì)怏w通人紫色石蕊溶液,觀察到。13、空氣中氮?dú)獾暮孔疃?,氮?dú)庠诟邷亍⒏邏簵l件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。以下圖是以
6、空氣和其他必要的原料合成氮肥 (NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答以下問(wèn)題:1步驟利用了物質(zhì)的 性質(zhì)填 ''物理或 ''化學(xué)。2寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。3步驟中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是 o4步驟所得化合物的名稱為 5 NH4NO3 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途14、氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過(guò)計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來(lái).如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1 及用氣體壓力傳感器測(cè)出的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.圖1弟金裝鼠圖2氣壓-時(shí)間曲線(1)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因
7、是(2)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為(3)連接好實(shí)驗(yàn)裝置,將壓力傳感器接入電腦,在紅磷點(diǎn)燃前即打開(kāi)示波器開(kāi) 關(guān),以獲取點(diǎn)燃前瓶中空氣的壓強(qiáng)(圖2中AB段所示).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體系內(nèi)的 氣壓變化曲線如圖2所示.請(qǐng)根據(jù)圖象回答以下問(wèn)題.氣壓變化至圖象中D點(diǎn)時(shí),應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是.圖象中CD段氣壓變化的原因是15、某研究小組發(fā)現(xiàn),將適量淀粉放人過(guò)氧化氫溶液中,過(guò)氧化氫溶 液的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究提出問(wèn)題淀粉能否作過(guò)氧化氫分解的催化劑?作出猜想淀粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象向試管中加入過(guò)氧化氫溶液,再將帶火星的小木條伸 入試管中小木條不復(fù)燃向盛有
8、過(guò)氧化氫溶液的試管中加入0.5g淀粉,再將帶火星的小木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃將中反應(yīng)結(jié)束,將試管中的剩余物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、 干燥、稱量得固體物質(zhì)0.5g將中所得固體放放試管中,重新加入過(guò)氧化氫溶 液,然后將帶火星的小木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡,小木條復(fù)燃分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論(1)實(shí)驗(yàn)證明淀粉的和在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化。可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。2寫出淀粉催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)拓展該小組設(shè)計(jì)了以下圖所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化鎰的催化效果,實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其他可能的影響因素忽略不計(jì),相關(guān)教據(jù)見(jiàn)下表:實(shí)驗(yàn)編號(hào)3%±氧化氫溶液的體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)I20mL淀粉0.5gaII20mL二氧化鎰0.5gb(1)上述實(shí)驗(yàn)中的待測(cè)數(shù)據(jù)是指是指;最后結(jié)果說(shuō)明二氧化錳的催化效果較好,那么a b (填 ''<、'、>或'' =)?!咀⒁?:假設(shè)正確回答以下小題,將獲得 4分的獎(jiǎng)勵(lì),但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60 分】(2)小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲,放在酒糖燈火焰上灼燒至表面變黑后,迅速插入一只裝有20mL3%過(guò)氧化氫溶液的試管中,觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。且變黑的銅絲質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變,于是得出結(jié)論:氧化銅可以加快過(guò)氧化氫分解。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠,原因是過(guò)氧
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