義務(wù)教育課程蘇教版二年級上冊課程說明書

1、義務(wù)教育課程蘇教版二年級上冊課程說明書2014年9月課程名稱：小學(xué)語文課程類型：基礎(chǔ)型課程教材名稱：蘇教版二年級上冊課時：任課教師：馬麗親愛的小朋友們：你們好！度過了一個愉快的暑假，你們迎來了新的學(xué)期，開始了新的學(xué)習(xí)征程。希望你們再接再厲，在老師的引領(lǐng)下，勤奮、上進(jìn)，取得更優(yōu)異的成績，以此回報父母的囑咐，老師的期盼。下面，我向同學(xué)們介紹我們這本語文課本。通過老師的介紹，你們可以了解課本的內(nèi)容、目標(biāo)以及如何學(xué)好這本書，相信在老師的幫助下，你能把這本書學(xué)的更好。一、教材分析本冊教材由“識字”“課文”、練習(xí)組成。全冊識字401個，其中272個要求會寫，“識字”教學(xué)安排了兩個單元，共8課，有詞竄識字、

2、看圖會意識字、形聲字歸類識字三種識字方式。課文23篇，分為6單元。綜合練習(xí)8，內(nèi)容包括詞句練習(xí)，寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦，口語交際。（一）關(guān)于識字。本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字401個，其中要求寫的272個，另外的129個只要求認(rèn)識。全冊生字分兩種途徑安排：一是隨課文分散識字，每課安排生字5-19個，其中要求會寫的5-10個；二是集中在“識字”中安排，每課安排生字4-14個，其中要求會寫的4-10個。識字有一下三種類型：1.詞串識字。2.看圖會意識字。3.形聲字歸類識字。（二）關(guān)于課文。全冊安排課文23篇，其中韻文6篇，大體上分為6個單元。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣

3、。從內(nèi)容上看，既有反映革命傳統(tǒng)教育的課文，如要好好學(xué)習(xí)、朱德的扁擔(dān)，又有表現(xiàn)當(dāng)代人物、事件的，如再見了，北京！、孔繁森；既有秋游夕陽真美這樣寫景抒情的，又有有趣的發(fā)現(xiàn)等寓理于事的課文。這樣的安排，使你們認(rèn)識自然，了解社會，受到多方面的教育。課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于你們朗讀、背誦和復(fù)述。插圖精美，富有兒童情趣，并能再現(xiàn)課文意境，有助于激發(fā)想象，啟發(fā)思維，幫助你們理解課文。（三）關(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每個單元后面安排1個。練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等，既相對獨(dú)立，有各自形成系列。學(xué)用字詞句方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設(shè)

4、練，既能幫助你們鞏固所學(xué)知識，又能促進(jìn)語文能力的發(fā)展，還能讓你們學(xué)的生動有趣，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。朗讀背誦方面，采用了兩種形式：一是每單元安排4個成語或有積累價值的詞語；二是安排了短小精悍的閱讀材料，幫助你們積累語言。有兒童詩、古詩、名言、諺語、春聯(lián)等，形式多樣，內(nèi)容豐富，又多為韻文，你們喜讀樂記。寫字方面，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)按照規(guī)范嚴(yán)格練字。寫字內(nèi)容按漢字的常見結(jié)構(gòu)形式歸類集中，讓你們在練習(xí)中去體會，揣摩漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律?？谡Z交際方面安排了“學(xué)會祝賀”、“學(xué)會請求”和“問路”“買文具”、“看望生病的同學(xué)”、“學(xué)會待客”、“我打算這樣過寒假”等內(nèi)容，讓你們在模擬生活場景練習(xí)說話，有的要先說一說再寫下來

5、。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 (2)掌握正確的寫鉛筆字的方法；培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 2、漢語拼音。 (1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。 (2)認(rèn)識大寫字母，能熟記漢語拼音字母表。 3、識字寫字。 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀401生字，能按筆順正確書寫、默寫生字272。 (2)掌握本冊新安排的26常用偏旁。 (3) 能按筆順規(guī)則寫字272個，注意間架結(jié)構(gòu)（獨(dú)體；合體

6、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、特殊結(jié)構(gòu)等兩類六種），把字寫端正、勻稱。 (4)記漢語拼音字母表，形成熟練的拼讀能力。4、口語交際。 (1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。(4)愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。5、閱讀。(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文；能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。 (2)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。 (3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用

7、詞語的意思.(4)認(rèn)識并能體會常見的標(biāo)點(diǎn)符號的用法。(5)喜歡閱讀，閱讀自己喜歡的課外書。6、寫話。(1)能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。(2)學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。(3)學(xué)會“祝賀”、“購物”，“待客”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）重點(diǎn)1.識字，寫字，朗讀，背誦是本冊的重點(diǎn)。 2、準(zhǔn)確認(rèn)讀401字，掌握本冊課本安排的24用偏旁，能按筆順正確書寫、默寫生字272.。 3、流利的，有感情的朗讀和背誦課文。（二）難點(diǎn) 1、 在進(jìn)行課文朗讀時，要有個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)會質(zhì)

8、疑，提出自己獨(dú)特的想法，充分發(fā)表自己的見解。 2、能與別人能大膽、自信的交流。 3、學(xué)習(xí)在生活中學(xué)語文、用語文的意識。為了使你們能在老師的引領(lǐng)下學(xué)好語文，提高學(xué)習(xí)語文的能力，掌握一些學(xué)習(xí)語文的方法，打好學(xué)習(xí)語文的基本功。老師向你們介紹本冊書的學(xué)習(xí)方法。三、學(xué)習(xí)策略。1.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說得好“養(yǎng)成好習(xí)慣，終生受益”。你們從小要養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.每天要完成當(dāng)天的識字、寫字、朗讀任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)的練好學(xué)習(xí)語文的基本功。3.要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，讀自己喜歡的書，豐富自己的語文知識，拓寬自己的視野。四、教學(xué)策略。1.扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行各項(xiàng)語文基本功訓(xùn)練，打好基礎(chǔ),持之以恒，全面提高

9、學(xué)生的素質(zhì)。2.重視培養(yǎng)識字能力，要遵循漢字本身的規(guī)律，利用教材提供的語言環(huán)境，給識字方法，培養(yǎng)識字能力。3.重視詞句訓(xùn)練，包括詞句的理解，積累和運(yùn)用，能用常用句說話，并逐步培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。4.培養(yǎng)觀察能力和思維能力，通過看圖說話，看圖學(xué)文等多種形式，進(jìn)行觀觀察能力和思維能力的訓(xùn)練，把學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識事物結(jié)合起來，在發(fā)展語言的同時發(fā)展思維。5.語文課外活動與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，切實(shí)提高閱讀，作文水平，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣，豐富語文知識，掌握語文技能。6.加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系,關(guān)愛學(xué)有困難的學(xué)生，平時加強(qiáng)輔導(dǎo)，課堂上多給鍛煉機(jī)會，幫助他們樹立信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。7.針對二級學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。8.圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處。9.注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價